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校园英语(下旬)期刊
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校园英语(下旬)2017年第5期出版文献
出版文献量(篇)
11667
总下载数(次)
11
总被引数(次)
5029
校园英语(下旬)
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English on Campus
曾用名:
校园英语|校园英语(高校版)
ISSN:
CN:
出版周期:
月刊
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1.
On Students' Psychological Barriers in Oral English Training
作者:
刊名:
校园英语(下旬)
发表期刊:
2017年5期
页码: 
17
摘要:
2.
我国大学英语教育困境的生态解析与对策思考
作者:
杨云高
刊名:
校园英语(下旬)
发表期刊:
2017年5期
页码: 
26
摘要:
随着时代的不断发展变化,在新课标改革的指引下,对教育工作者们指出了更高的教学要求.教师们不再依靠以往传统的教学模式,进行单一的,"填鸭式"教学,而是在为新时代下的学生们努力创造一个良好的环境...
3.
探讨大学英语写作教学的现状、问题及对策
作者:
欧丹
刊名:
校园英语(下旬)
发表期刊:
2017年5期
页码: 
28
摘要:
在现阶段的英语教学中,大学生的英语写作能力是大学生英语能力中一大弱项,其主要原因是在大学英语教学中没有对英语写作能力的培养足够重视.本文通过结合大学英语写作教学的现在,分析大学英语写作教学中...
4.
高职学生英语课堂沉默现象探究
作者:
邓莉
刊名:
校园英语(下旬)
发表期刊:
2017年5期
页码: 
43-44
摘要:
高职教育以培养社会发展需要的高技能、应用型人才为目标,高职英语教学突出强调学生对英语应用能力的培养.然而,在课堂教学中,由于英语基础薄弱、学习动力不足、教材趣味不够和教学方法陈旧等原因,高职...
5.
如何提高职高学生英语学习的积极性
作者:
张艳艳
刊名:
校园英语(下旬)
发表期刊:
2017年5期
页码: 
53
摘要:
伴随着我国素质教育的大力推行,英语学科对于学生综合素质的提高有着不可忽视的作用.但是根据笔者调查发现,目前我国职高学生对于英语课程的学习积极性不是很高甚至有厌烦心理.本文将通过笔者多面的教学...
6.
基于《大学英语》网络平台的高职学生英语自主学习实证研究
作者:
朱红艳
刊名:
校园英语(下旬)
发表期刊:
2017年5期
页码: 
54
摘要:
本文从课程网络平台的建设背景出发,以本校的教学班级为实验对象,通过实验法(前后测)和调查问卷等方法,探讨课程网络平台对高职学生自主学习能力的影响.
7.
试论中职英语教学的问题及对策
作者:
王争光
刊名:
校园英语(下旬)
发表期刊:
2017年5期
页码: 
63
摘要:
近年来,随着全球一体化进程不断加快和我国对外交流的日益扩大,英语作为世界通用语言,对个人的成长与发展十分重要.中职教育立足培养具有较强的实践能力的新世纪人才,其培养方向和目标更需要迎合时代的...
8.
论如何提高中职英语教学质量的有效途径
作者:
王玮
刊名:
校园英语(下旬)
发表期刊:
2017年5期
页码: 
64
摘要:
英语是最多国家使用的官方语言,是目前国际上的通用语言之一.在我国英语作为中等职业学校学生必修的一门学科,对学生的未来升学和就业发展具有重大意义.中职学校老师应该致力于提升自我的英语教学质量,...
9.
浅析分层教学在高职英语词汇教学中的运用
作者:
蔡斐成
刊名:
校园英语(下旬)
发表期刊:
2017年5期
页码: 
66
摘要:
随着我国教育水平的不断提高,教育已经从精英教育转变成为了大众教育.各类职业院校的发展规模不断扩大,随着高职院校的快速发展,分层教学的方式在高职英语词汇教学中发挥着越来越重要的作用.下文通过分...
10.
应用型人才培养框架下大学英语教学问题分析与优化
作者:
邓恋玫
刊名:
校园英语(下旬)
发表期刊:
2017年5期
页码: 
68
摘要:
随着社会经济水平的提高,我国的英语由高等教育由之前的精英教育不断向大众化教育转化,越来越多的人开始接受教育,并且人们的学历得到了普遍的提高,社会对个人的英语需求是多层次的,它更加注重人才的实...
11.
情感因素对初中英语教学的启示
作者:
罗莉
刊名:
校园英语(下旬)
发表期刊:
2017年5期
页码: 
87-88
摘要:
语言学习与情感的关系尤为密切,情感教学是语言教学的一个重要组成部分.在课堂教学中,认识英语学习过程中的情感因素,合理利用和适当运用情感教学,可以使学生建立积极的情感体验,进一步吸收语言知识和...
12.
从"阅读"走向"悦读"——初中英语阅读教学中学生自主能力的培养
作者:
程秋雅
刊名:
校园英语(下旬)
发表期刊:
2017年5期
页码: 
88-89
摘要:
阅读是人类获取信息和知识的重要手段,大量阅读是扩大词汇量、提高阅读水平和写作水平的有效手段.本文就如何在阅读教学中培养学生自主阅读能力创设理论依据并在此基础上提出了一系列自主阅读的策略.
13.
小学英语课堂小组活动有效性分析
作者:
冯慧玲
刊名:
校园英语(下旬)
发表期刊:
2017年5期
页码: 
99
摘要:
随着教育事业的不断发展,人们对于孩子的成长和发展也越来越关注,不仅要求学生学习好,更要求学生在学习的过程中能够培养一些自我意识.本文主要从小组活动的形式、激发学生的学习兴趣、引导实践并举以及...
14.
用交际测试理论指导高中英语阅读测试
作者:
孙立婷 段梦瑶
刊名:
校园英语(下旬)
发表期刊:
2017年5期
页码: 
119
摘要:
交际测试自20世纪发展至今,越来越受到重视.交际测试在传统测试方法上进行创新.本文介绍了指导交际测试的理论基础,并具体探讨了如何用交际测试理论指导我国的高中英语阅读测试.
15.
以多元素材促进小学英语朗读教学的探索与研究
作者:
曹亚萍
刊名:
校园英语(下旬)
发表期刊:
2017年5期
页码: 
137
摘要:
16.
良好的开端成功的一半——浅谈初中英语课前导入
作者:
李玉琳
刊名:
校园英语(下旬)
发表期刊:
2017年5期
页码: 
148
摘要:
17.
Unit 7 How much?(story time)教学设计
作者:
李邡
刊名:
校园英语(下旬)
发表期刊:
2017年5期
页码: 
150
摘要:
18.
有效引导学困生积极参与英语课堂的策略研究
作者:
杨国添
刊名:
校园英语(下旬)
发表期刊:
2017年5期
页码: 
151
摘要:
一直以来,学困生问题都是教学实践中的一个难题.随着学生心理的发展以及学习负担不断加重,学困生出现的几率也在不断提升.尤其在英语科目中,英语基础成绩落后而又难以取得提升的学困生十分常见.本文将...
19.
中学英语课堂中实行形成性评价的应用
作者:
孙立婷 段梦瑶
刊名:
校园英语(下旬)
发表期刊:
2017年5期
页码: 
158
摘要:
评价是中学英语课堂中至关重要的环节,任何的外语教师都要在教学过程中不断的进行评价,改进自己的工作.但是长期以来,很多人对于形成性评价和终结性评价等的功能方法不太了解.(Genesee,F&J...
20.
研究性学习在高中英语教学中的实施探析
作者:
汤志琴
刊名:
校园英语(下旬)
发表期刊:
2017年5期
页码: 
162
摘要:
目前我国教育正面临全面改革的现状,在很多方面都在尝试改进教学方法,让学生们学得更快更好,高中英语教学也是如此,在高中英语教学中真正实施研究性学习的方法,能够提升学生的学校效果.本文将主要介绍...
21.
浅谈小学英语高年级阅读教学方法
作者:
王冠
刊名:
校园英语(下旬)
发表期刊:
2017年5期
页码: 
168
摘要:
22.
同课同构,构出高效课堂——以粤人版《英语》五年级上册Unit 2 Vacation plan为例
作者:
蔡晓霞
刊名:
校园英语(下旬)
发表期刊:
2017年5期
页码: 
177
摘要:
同课同构是指备课组老师集体备课,合作上课.本文以粤人版《英语》(下同)五年级上册Unit 2 Vacation plan为例,探讨如何通过同课同构形式,集体备课,合作上课,同中找异,打造小学...
23.
英语教学中如何激发和保持学生学习兴趣
作者:
邱荧
刊名:
校园英语(下旬)
发表期刊:
2017年5期
页码: 
197
摘要:
兴趣是人们追求某种事物的心理倾向,是推动人们进行活动,完成活动的内部动机.所以浓厚的学习兴趣不仅能提高学生的求知欲望,而且能提高教师的教学效果.因此,在英语教学中,教师可以通过:自身的专业素...
24.
做叶的事业,成就花的精彩——浅谈支架理论在小学英语语篇教学中的有效运用
作者:
陈凯
刊名:
校园英语(下旬)
发表期刊:
2017年5期
页码: 
203
摘要:
25.
初中英语作业的布置与批改探究
作者:
颜士云
刊名:
校园英语(下旬)
发表期刊:
2017年5期
页码: 
209
摘要:
作业是老师与学生沟通的一种重要途径,教师可以根据作业了解学生对知识的掌握程度,学生则可以通过作业了解自身还有哪些不足需要改善,由此可见作业布置与批改的重要性.本文旨在针对初中英语作业的布置与...
26.
浅谈当前中小学英语教学的有效对接
作者:
黄海清
刊名:
校园英语(下旬)
发表期刊:
2017年5期
页码: 
215
摘要:
作为两个相互连接的不同学段,小学英语和中学英语分别承担不同任务.为了充分发挥小学英语的作用,中学英语教学必须从教学理念、教材处理、教学方法选择、教学情境创设等方面着手,实现两个学段英语教学的...
27.
基于课堂观察的小学英语口头评价
作者:
黎进华
刊名:
校园英语(下旬)
发表期刊:
2017年5期
页码: 
217
摘要:
通过课堂观察反映老师的课堂评价,主要关注教师对学生表现作出评价的语言.一方面反映着教师的教学机智和个性魅力,另一方面引导学生参与评价,从而体现有效的小学英语课堂.
28.
英汉语篇连贯的探讨——以《红楼梦》及霍克斯译本前两回为例
作者:
张妍梅
刊名:
校园英语(下旬)
发表期刊:
2017年5期
页码: 
220-221
摘要:
英汉语篇都有两种连贯方式,本论文主要在英汉语篇中连贯的基础上,研究了英汉语言中两种不同的连贯.连贯作为语篇的重要标志和特征,语篇连贯按其性质可以分为显性连贯和隐性连贯.显性连贯主要分为语法衔...
29.
英语笔译中的常见误区及对策探讨
作者:
李亚锋
刊名:
校园英语(下旬)
发表期刊:
2017年5期
页码: 
237
摘要:
翻译主要以笔译与口译为主,在英文翻译中,因为中外文化的不同,以及译者对于词汇储备的程度差异,常常会产生一些误区,文章主要就英文翻译中的常见误区,以及避免这些误区的对策展开一个探讨,以期达到促...
30.
《校园英语》征稿启事
作者:
刊名:
校园英语(下旬)
发表期刊:
2017年5期
页码: 
封3
摘要:
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