新智慧期刊
出版文献量(篇)
15695
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844

新智慧

主办单位:
党员生活杂志社
ISSN:
1674-3717
CN:
42-1770/C
出版周期:
旬刊
邮编:
430074
地址:
湖北省武汉市武昌区民族大道99号
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  • 作者: 王晓鹏
    刊名: 新智慧
    发表期刊: 2020年25期
    页码:  1,3
    摘要: 随着信息技术应用的变革,学科教学亟需国家课程之外的优质校本课程作为补充.教师要在学科核心素养和新课程目标的指引下,构建学校特色学科系列校本课程,采用基础课程(国家课程+校本必修课程)—校本选...
  • 作者: 孔小武
    刊名: 新智慧
    发表期刊: 2020年25期
    页码:  6,8
    摘要: 在高中的教学实践中,数学教师在探索有效的数学教学方法的时候,要考虑将思维碰撞法融入数学教学过程中,尤其是在函数模型和空间几何的教学过程中,教会学生思维碰撞法,并引导学生使用思维碰撞法解决问题...
  • 作者: 毛利群
    刊名: 新智慧
    发表期刊: 2020年25期
    页码:  11,13
    摘要: 随着新课改进程的不断推进,诸多教学方法的涌现为初中美术教学提供了新的契机.美术作为一门艺术性学科,对培养学生的审美素养和艺术鉴赏力有积极作用,有助于落实核心素养理念.项目式学习作为一种新型的...
  • 作者: 赵桂芹
    刊名: 新智慧
    发表期刊: 2020年25期
    页码:  12-13
    摘要: 新课改指出,要在数学教学活动中培养学生自主思考和学习能力,并不断提升学生运用数学知识解决实际问题的能力.而问题导学法是培养学生自主思考和学习能力的有效手段.本文对如何在初中数学教学中应用问题...
  • 作者: 高艳
    刊名: 新智慧
    发表期刊: 2020年25期
    页码:  14,16
    摘要: 体育是一门以身体练习为主要手段的课程,在课堂教学中,多是以反复练习机械枯燥的体育技术动作为主,致使本应充满生机和活力的体育课堂变得压抑沉闷、呆板,学生没有学习兴趣,缺乏学习的主动性与积极性....
  • 作者: 高小青
    刊名: 新智慧
    发表期刊: 2020年25期
    页码:  18-19
    摘要: 微课程有化难为易,化繁为简,重复使用,碎片式学习和个性化学习的优势,为学生提供了灵活的学习时间,弥补了常规教学不足.笔者以人教版《地理1》为例,提出微课程在地理教学中的应用策略.
  • 作者: 柳敬霞
    刊名: 新智慧
    发表期刊: 2020年25期
    页码:  33-34
    摘要: 小学是孩子成长、发育的关键时期.中小学教育主要提倡促进学生德、智、体、美、劳全面发展.近些年更是凸出美术、体育等学科的重要性.美术教育对促进小学生的身心成长,培养学生良好的心理素质,树立正确...
  • 作者: 周建中
    刊名: 新智慧
    发表期刊: 2020年25期
    页码:  38,40
    摘要: 高中生的心理健康问题一直是教育关注的重要方面.高中生由于面临升学,导致在文化学习过程中产生较大压力,身心不能得到及时放松,且判断能力和问题意识缺乏,不能及时对各种学习资源进行判断.在高中进行...
  • 作者: 董科
    刊名: 新智慧
    发表期刊: 2020年25期
    页码:  39-40
    摘要: 现代学校越来越重视对学生心理方面的教育,而健康的心理有助于学生更好地学习、生活,也有利于学生长远发展.本文通过分析中学生心理教育的重要性,提出在道德教育中渗透心理教育的观点,并给出了针对性的...
  • 作者: 曹进华
    刊名: 新智慧
    发表期刊: 2020年25期
    页码:  42-43
    摘要: 生命对每个人来说只有一次,因此,生命应当得到敬重和敬畏.在小学阶段,对儿童实施生命教育是非常有必要的.本文主要是从德育学科——道德与法治课程教学的角度,对当前生命教育实施的重要意义和策略进行...
  • 作者: 管朝莉
    刊名: 新智慧
    发表期刊: 2020年25期
    页码:  48-49
    摘要: 《普通高中体育与健康学科课程标准(2017年版)》首次提出了"运动能力、健康行为、体育品德"三大学科核心素养,并倡导将其融入体育教学中去.在新课程标准的指导下,体育教师应将三大学科核心素养体...
  • 作者: 于翔也 曹秀菊
    刊名: 新智慧
    发表期刊: 2020年25期
    页码:  50-51
    摘要: 当下,小学科学教育已成为小学的基础性、实践性和综合性课程,在小学科学教学中落实素质教育,是全面落实新课程改革精神、达成科学教育课程目标的重要举措.本文分析了小学科学落实素质教育的现状与问题,...
  • 作者: 孙峰
    刊名: 新智慧
    发表期刊: 2020年25期
    页码:  52,54
    摘要: 复习的目的是帮助学生巩固已学知识,提高应用能力.小学数学学科的知识点多且繁杂,复习课效率并不理想.针对这一问题,教师可以运用思维导图帮助学生快速整理知识点,寻找和突破自己的薄弱环节,提升数学...
  • 作者: 洪文元
    刊名: 新智慧
    发表期刊: 2020年25期
    页码:  61,65
    摘要: 将思维导图作为一种思维工具应用到《学前心理学》的教学中,能成为教师的教学助手,帮助教师更新教育理念,深化教学改革;同时也能成为学生的学习伙伴,激发其主动思考的学习兴趣,提升学生的问题解决能力...
  • 作者: 黄爱华
    刊名: 新智慧
    发表期刊: 2020年25期
    页码:  62,67
    摘要: 数学作为一门工具性学科,就是一个不断发现问题并且解决问题的过程.在高中数学教学中更需要重视解题教学,而如何有效地培养学生解题能力就成为高中数学教师教学的主要目标.除了针对某一类题型进行专门的...
  • 作者: 崔华
    刊名: 新智慧
    发表期刊: 2020年25期
    页码:  63,67
    摘要: 地理学科校本课程的开发落实了学生终身发展及终身学习的要求,使学生的地理实践素养在校本案例实施中得到增强.本文基于学校及学生实际,探究如何优化校本课程案例,提升学生的地理实践力,培养学生的地理...
  • 作者: 吕萍萍
    刊名: 新智慧
    发表期刊: 2020年25期
    页码:  64-65
    摘要: 现代高中生要具备敏锐感知周围事物和社会生活的精神以及放眼未来的气魄.而时事政治反映了社会发展的趋势,是最鲜活的思想政治教育的教材.所以,在高中思想政治课的教学中,教师应该积极引入时事政治,让...
  • 作者: 葛海燕
    刊名: 新智慧
    发表期刊: 2020年25期
    页码:  68,71
    摘要: 本文首先阐述了建构高中化学核心概念的意义,说明了化学这门学科在高中学习中的重要性,然后分析了我国高中化学核心概念的现状以及建构与实践高中化学核心概念的方法.
  • 作者: 张风林
    刊名: 新智慧
    发表期刊: 2020年25期
    页码:  73-74
    摘要: 初中语文古诗词的教学旨在发展学生的想象力,提高其语言文字运用水平,且陶冶学生的情操,让其养成良好的素养.教师在教学古诗词诵读时,应结合诗词内容,激发学生的兴趣,使其掌握诵读技巧及方法,从而认...
  • 作者: 刘文栋
    刊名: 新智慧
    发表期刊: 2020年25期
    页码:  81,83
    摘要: 在中学音乐课堂教学中引入流行音乐,可以丰富音乐课堂教学内容,吸引学生的注意力,增加音乐课的趣味性.但实际选择流行音乐时,需要综合考虑后选择合适的流行音乐,切实发挥流行音乐的作用.本文分析了中...
  • 作者: 季佳斐
    刊名: 新智慧
    发表期刊: 2020年25期
    页码:  88-89
    摘要: 在小学音乐课程的教学中,为了适应新课改条件下对音乐课程提出的教育要求,教师需要不断通过循序渐进的方式培养学生的音乐感,不断激发学生对音乐的兴趣,从而让学生意识到乐器教学的普遍性和实用性.因此...
  • 作者: 高敏丹
    刊名: 新智慧
    发表期刊: 2020年25期
    页码:  90,92
    摘要: 随着新课改的不断推进,体验式学习已经成为小学数学教学中的一种重要的学习方式.而教师在教学过程中科学有效地进行练习设计,让学生进行体验式的学习,可以有效地促使学生充分发挥主观能动性,让学生积极...
  • 作者: 董晓浩
    刊名: 新智慧
    发表期刊: 2020年25期
    页码:  93,95
    摘要: 数学是一门逻辑性很强的学科,但小学生的年龄较小,思维能力较弱,在学习数学的时候容易犯错误,而这些大大小小的错误,其实在一定程度上都反映出学生对知识的学习情况,反映出学生在每道题后面的解题思路...
  • 作者: 贡保才让
    刊名: 新智慧
    发表期刊: 2020年25期
    页码:  94-95
    摘要: 深度学习指的是学生进行自主学习的过程,完全是发自内心地学习知识,更好地实现高效的教学质量.深度学习是在学生理解的基础上进行知识的迁移和深化.初中物理本身是一门具有较强逻辑性的学科,与其他学科...
  • 作者: 杜曦
    刊名: 新智慧
    发表期刊: 2020年25期
    页码:  102,104
    摘要: 传统的文言文教学模式,一贯是教师逐字逐句讲解、学生死记硬背,这无形中为提升学生学习兴趣、减轻教师教学负担增加了阻力.因此,在日常教学中,尝试教学模式的改革,将课堂教学分为"创设情境、激励自读...
  • 作者: 胡莲花
    刊名: 新智慧
    发表期刊: 2020年25期
    页码:  103-104
    摘要: 小学阶段的田径教学更倾向于对学生运动潜能的激发与提升,这就要求教师在考虑学生身心发展特点的前提下,最大限度地使教学焕发魅力,让学生在内驱力的推动下积极主动地参与田径教学.从这个层面来看,运用...
  • 作者: 王菊
    刊名: 新智慧
    发表期刊: 2020年25期
    页码:  106,108
    摘要: 问题学生的教育是学校和班级教育工作中的重点,也是难点,面对这样一个特殊群体,对他们采取什么样的方法和技巧做好转化工作,是广大教育工作者长期探索和研究的课题.日照市新营小学的班主任以学校"和美...
  • 作者: 陈丽
    刊名: 新智慧
    发表期刊: 2020年25期
    页码:  111,114
    摘要: 中学语文整本书阅读,小说体裁的文章是重头戏.在具体的小说阅读指导中,笔者尝试以"趣"字贯穿全程,采用读前"引趣"、读中"生趣"、读后"探趣"的教学方式,在不同的阅读阶段不断激发学生的阅读兴趣...
  • 作者: 张必飞
    刊名: 新智慧
    发表期刊: 2020年25期
    页码:  113-114
    摘要: 作文教学是培养学生思维整合能力和语言表达能力的重要教学内容之一.受到传统语文作文教学模式的影响,部分小学生在进行作文写作学习时常常会出现构思错误、题目分析不到位、语句表达有误等问题.为了解决...
  • 作者: 袁增宇
    刊名: 新智慧
    发表期刊: 2020年25期
    页码:  127-128
    摘要: 自主学习是影响学业成功的重要因素,而影响自主学习的因素有习惯、兴趣、动机、环境等.教师要针对不同学生的成绩、特长进行有针对性的指导、培养,激发他们的学习兴趣和求知欲,引导他们自主学习,从而达...

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