学周刊C版期刊
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学周刊C版

Learning week C

教育类学术期刊
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  • 作者: 许佳
    刊名: 学周刊C版
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  199-199,200
    摘要: 儿童的创造力是与生俱来的,儿童阶段是创造力的萌芽阶段,这个阶段最能开发儿童创造力的潜能。音乐是创造性的艺术,儿童通过想象对乐曲进行再创造,音乐艺术的创作、表演等各个环节均体现了鲜明的创造意识...
  • 作者: 胡仿梅
    刊名: 学周刊C版
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  200-200
    摘要: 从小培养幼儿的创新意识和创造能力,首先要为幼儿建构宽松、和谐、自由创造的环境。其次是让幼儿养成独立思考的习惯。最后强化幼儿的创造行为,使每个幼儿享受到创造的欢乐。
  • 作者: 熊春燕
    刊名: 学周刊C版
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  201-201
    摘要:
  • 作者: 陈春妹
    刊名: 学周刊C版
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  202-202
    摘要: 生活中的一切事物都包含着一定的数量关系,以一定的形体存在于空间,幼儿生活的现实环境是幼儿获得数学启蒙知识的源泉。利用幼儿喜爱游戏的天性,将数学教育融于生动活泼的游戏情境中,增加学习的动机和乐...
  • 作者: 陈晓芳
    刊名: 学周刊C版
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  203-203
    摘要:
  • 作者: 董艳丽
    刊名: 学周刊C版
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  204-204
    摘要: 在体育教学中应用情感教学,对于培养学生对体育运动的兴趣、构建和谐融洽的师生关系、更好地实现体育课程教学效果有着积极意义。在应用过程中,要在教学目标制定中准确设定情感目标,在课堂之外教师要注重...
  • 作者: 冯臻
    刊名: 学周刊C版
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  205-205
    摘要: 这是一个网络的时代,网络已经成为青少年发表见解和交流思想的重要的工具。如何因势利导,利用好博客这一平台,提高学生的写作兴趣,提高学生的写作能力非常值得我们语文教师去研究与探索。
  • 作者: 付新红
    刊名: 学周刊C版
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  206-206
    摘要: 小学阶段是学生身体素质打基础的阶段,要真正落实素质教育,为学生终身负责,就必须做好小学体育教学。在小学体育教学中如何让学生感受体育带来的快乐,从而提高学生学习体育的兴趣是教师关注的重点。本文...
  • 作者: 曹万金
    刊名: 学周刊C版
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  207-207,208
    摘要: 高中新课程理念强调教师是课堂教学的主导,学生是学习的主体。高中政治课堂教学必须注重科学利用对立统一规律,才能全面渗透新课程理念。必须注重政治课堂教学中实现教师教学主导与学生学习主体地位的和谐...
  • 作者: 郭爱英
    刊名: 学周刊C版
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  207-207
    摘要:
  • 作者: 张晓明
    刊名: 学周刊C版
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  208-208
    摘要: 数形结合思想作为一种常用的数学思想和教学方法,在小学数学中的应用具有非常重要的意义。数学结合思想不仅可以帮助小学生深化对知识的理解和认识,提高他们的数学学习素养,还可以为其将来学习更加复杂的...
  • 作者: 冯金花
    刊名: 学周刊C版
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  209-209
    摘要:
  • 作者: 史金梅
    刊名: 学周刊C版
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  209-210
    摘要: 音乐课堂教学中要提高教学效率,创设宽松愉快的教学环境和生动活泼的课堂教学气氛,注意发挥学生的主体作用,灵活运用多种愉快教育方法,激发学生的学习兴趣,是推动学生积极学习的动力,真正发挥音乐教育...
  • 作者: 何丽芬
    刊名: 学周刊C版
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  210-210
    摘要: 加强学生数学语言能力的培养,铺设语言阶梯,营造和谐氛围,激发学习兴趣,把握语言时机,学生数学语言表达能力的培养和提高是一项长期艰巨的任务,也是一个潜移默化的过程。
  • 作者: 黄荔丹
    刊名: 学周刊C版
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  211-211
    摘要: 初中美术作为一门艺术课程,对于促进学生智力发展、提高学生的道德修养和陶冶学生的艺术情操有重要意义。本文根据学科特点,就如何开展有效教学,激活初中美术课堂进行探讨分析,旨在帮助教师提高学生学习...
  • 作者: 赖英杰
    刊名: 学周刊C版
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  212-212
    摘要: 目前,英语学习在我国已趋于幼儿化,幼儿英语教学已成为关注热点。本文以当今社会沉浸式多媒体技术发展为基础,结合幼儿教学的性质及特点探讨沉浸式多媒体技术在幼儿英语教学中的应用及重大意义,并对沉浸...
  • 作者: 李淑媛
    刊名: 学周刊C版
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  213-213
    摘要: 预设与生成是既矛盾又统一的关系,有充分的预设才有精彩的生成,在教学过程中教师提出问题后常常会得到一些学生意想不到的问题或提问,也会出现无法预料的结果,让教师措手不及。所以教师在备课时要做前瞻...
  • 作者: 谭德权
    刊名: 学周刊C版
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  214-214
    摘要: 随着新课改的推进,初中英语教学理念与方法也发生了巨大的改变,广大教师更为关注英语课堂教学的高效性,这是我们一直追求与探索的重要课题。要构建高效课堂,笔者认为要从激发学生学习兴趣入手,以确立学...
  • 作者: 刘勍
    刊名: 学周刊C版
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  215-215
    摘要: 长期以来,语文教学仅注重培养学生的认知能力,强调知识的积累,忽视了情感的陶冶。将情感与认知剥离开来,不符合新课改的要求,也不符合教育发展的基本规律。情感与认知是相辅相成的,情感过程依赖于认知...
  • 作者: 刘全义
    刊名: 学周刊C版
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  216-216
    摘要:
  • 作者: 于晓燕
    刊名: 学周刊C版
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  217-217
    摘要: 丰富的想象和广博的知识积累,会使学生写作时得心应手,下笔成章。这篇论文分别从四个方面阐述了怎样丰富学生的想象力。一、扩大“内存”。要求学生多读书,广读书,背诵名篇名著,积累丰富的词汇和优美的...
  • 作者: 孙万军
    刊名: 学周刊C版
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  218-218
    摘要:
  • 作者: 涂瑞琴
    刊名: 学周刊C版
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  219-219
    摘要: 识字教学是小学低年级语文教学的重中之重。教师要根据学生年龄特点,有意识地激发他们的识字兴趣,拓宽识字途径,培养识字能力,使识字教学更具有实效性。
  • 作者: 汪路亚
    刊名: 学周刊C版
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  220-220
    摘要: 在音乐教学过程中,师生之间情感共鸣是活动的最高目的。幼儿情感的激发需要教师通过各种手段来实现:如选择合适的教材,创设有趣的情境,运用生动形象的语言等,最大限度地调动幼儿的兴趣,让幼儿主动、积...
  • 作者: 王富
    刊名: 学周刊C版
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  221-221
    摘要: 儿童文学和儿童教育密不可分,儿童文学在小学语文教学中有着至关重要的作用,它不仅有利于儿童,也有利于帮助教师理解儿童心理,更新教育观念,得到有力的教育方法。儿童文学是根据儿童的心理特征和审美需...
  • 作者: 王凯华
    刊名: 学周刊C版
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  222-222
    摘要: 小学语文教学主要是培养小学生具有良好的道德情操与心理素质,促使小学生形成正确的人生价值观。通过把德育渗透在小学语文教学中,不仅可以培养小学生的审美能力,还可使语文基础知识得到有效提升,进而促...
  • 作者: 魏敏妹
    刊名: 学周刊C版
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  223-223
    摘要: 初中化学是一门基础性自然学科,作为学习化学的入门基础,显得十分重要。“兴趣是最好的老师”,能激发学生自主学习化学,为学生参与有效探讨提供强大的重要动力。如何进一步增强化学教学的趣味性,提高学...
  • 作者: 谢德财
    刊名: 学周刊C版
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  224-224
    摘要: 现代教学不仅要让学生学会运用所学来解决问题,学到知识,更为重要的是要让学生学会提问,在解决问题的过程中自主地提出问题,以真正地掌握学习方法。在初中阶段的语文教学中,我们不能一讲到底,而是要让...
  • 作者: 许燕
    刊名: 学周刊C版
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  225-225
    摘要: 在新课改大形式下,传统多媒体教学遭遇瓶颈,其弊端愈发显现。本文就交互式电子白板借助其特有的交互形式、丰富的学习资源和强大的功能等优势如何适时、适度地弥补传统多媒体教学的不足,从而更好地助力新...
  • 作者: 薛红芳
    刊名: 学周刊C版
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  226-226
    摘要: 提问是课堂教学中必不可少的重要组成部分,是教师组织、引导、参与和学生自主、合作、探究学习的双边活动,在这个活动中教师的“导”起着关键作用,而这里的“导”,很大程度上要靠设疑提问来实现。“疑是...

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