语数外学习(高中数学教学)期刊
出版文献量(篇)
4658
总下载数(次)
2
总被引数(次)
2459

语数外学习(高中数学教学)

Yu Shu Wai XueXi
曾用名: 语数外学习(数学教育)(-2013.12)

期刊荣誉:
中国外语教学期刊质量检测入网刊物  中国期刊协会赠建全国百家期刊阅览室指定赠送刊物  湖北省优秀期刊 
ISSN:
CN:
出版周期:
月刊
邮编:
地址:
出版文献量(篇)
4658
总下载数(次)
2
总被引数(次)
2459
文章浏览
目录
  • 作者: 吴江
    发表期刊: 2012年8期
    页码:  1
    摘要: 高中数学教学中的合作学习教师应注意对内容的把握,同时做好引导,发挥学生的主体地位,并做好反馈反思.
  • 作者: 周晓静
    发表期刊: 2012年8期
    页码:  2
    摘要: 运用策略解决问题可以强化学生解决问题的能力,促进方法与策略的内化,使解决问题简单化.画图法、列方程法、列举法是小学解决问题教学中常用的策略,可以让解决问题简单化.
  • 作者: 李晓波
    发表期刊: 2012年8期
    页码:  3
    摘要: 纵观每一年高考数学题,我们都发现圆锥曲线所占分值都较大,在考题中经常被作为压轴大题,其难度更是让考生“高不可攀”,也是考生最容易失分的地方;对圆锥曲线的考查虽然难度大,但它是训练学生对问题进...
  • 作者: 陈捷
    发表期刊: 2012年8期
    页码:  4-5
    摘要: 教师有针对性地为各层次学生确定“最近发展区”,对不同层次的学生区别对待,能促进学生的最大发展,提高教学的有效性.教师要深刻了解把握所教不同层次学生的数学教学目标所在,了解每个学生是否都在进行...
  • 作者: 石滢
    发表期刊: 2012年8期
    页码:  6
    摘要: 由初中数学进入高中数学,是一个较大的转变过程.知识内容变多,问题难度增大,更为抽象,复杂,更具系统性、理论性.教师要善于激趣诱导,促进学生愿学;教授方法,帮助学生会学;分层教学,促使学生乐学...
  • 作者: 肖桢圆
    发表期刊: 2012年8期
    页码:  7
    摘要: 要学习好学术需要我们独立的思维.数学的教学如果单纯的依靠数学教材照本宣科,那么是无法达到规定的教学效果的.数学教师应该鼓励学生有自主探究学习的习惯.老师依据教学内容的不同对于学生采取不同的引...
  • 作者: 杨尊举
    发表期刊: 2012年8期
    页码:  8
    摘要: 高中数学师生互动教学模式的特点在于营造一个在教师主导下,充分发挥学生的积极性和主动性,学生深度参与其中的课堂情景.本文在对高中数学师生互动教学模式特征的分析的基础上,尝试性地提出了完善高中数...
  • 作者: 杨波
    发表期刊: 2012年8期
    页码:  9
    摘要: 桂林七中是桂林市较落后的学校,生源倒数第二,生本教学实行了两年多,教学质量稳步提高,学生学习的主动性提升,各方面的能力得到了提高,达到了我们的教学目标.在这种形式下的高中数学生本教学探究,是...
  • 作者: 黄龙江
    发表期刊: 2012年8期
    页码:  10-11
    摘要: 新课程改革彻底颠覆过去传统的教育模式,从以“教”为主转向以“学”为主,将课堂的主体由教师转向学生,侧重于培养学生的学习态度、学习方法、思维能力,并强调在学习的过程中形成积极正确的人生观和价值...
  • 作者: 吴绍泽
    发表期刊: 2012年8期
    页码:  11
    摘要: 2011年浙江高考既注重通性通法,也注重技巧方法.很多试题都有多种解题途径,解题的切入点不同,运用的思想方法不同,体现出不同的思维水平,如理科第(17)题.
  • 作者: 刘秀梅
    发表期刊: 2012年8期
    页码:  12
    摘要: 目标教学法是一种以教学目标为核心和主线实施课堂教学的方法.教学过程一般分为制定目标——实施目标——检测目标——矫正深化达成目标等几个阶段.在数学教学的各阶段采取有效措施就可以消除两极分化.
  • 作者: 张亚琴
    发表期刊: 2012年8期
    页码:  13
    摘要: 高中数学是以逻辑抽象数量为核心的思考,它往往以图形和符号的形式出现,从具体中抽象出特定的规律,学生结合这些规律进行思考和推力计算,这就对学生要求更进一步.教师首先要认清学生是处于主体地位的,...
  • 作者: 马志富
    发表期刊: 2012年8期
    页码:  14
    摘要: 新课程改革要求我们的数学教学要注重学生的思维能力的培养.笔者结合自己的多年高中数学教学经验,并针对目前高中数学课程体系存在的问题,在对高中数学教学内容做出一定分析的基础上阐述关于高中数学思维...
  • 作者: 陈茂菊
    发表期刊: 2012年8期
    页码:  15,34
    摘要: 本文旨在通过对新疆内地高中班数学教学的一些实践和探索,反思自己的教学过程,总结一些行之有效的教学策略,着重对如何改变新疆学生两极分化,以及实施具体的教学措施进行探讨.
  • 作者: 朱峰
    发表期刊: 2012年8期
    页码:  16,36
    摘要: 高中数学作为高中阶段的一门核心学科,在高考中的地位毋容置疑,但目前,对于大部分高中生来说,数学则是一门相当枯燥、深奥的学科,部分高中生正在经历一个高一起步“望而生畏”、高二过渡“不知所措”、...
  • 作者: 陈舟
    发表期刊: 2012年8期
    页码:  17
    摘要: 如何学好高中数学对不少高中学生而言,可以说是一个盲区,本文分析了造成数学成绩不好的主要原因.针对以上原因,可从几方面着手为学生学习数学助燃.
  • 作者: 王丽
    发表期刊: 2012年8期
    页码:  18
    摘要: 提问是高中数学课堂上师生交流的最有效也是最重要的方式之一.本文介绍了高中数学课堂提问存在的问题,提出了优化课堂提问的策略.
  • 作者: 杨忠轩
    发表期刊: 2012年8期
    页码:  19
    摘要: 课堂教学是教师完成“传道”、“授业”、“解惑”任务的主要场所,是学生完成学业,形成高尚审美情操的主要阵地.寻求并找出一种教学方法,使教师可以少教,但是学生可以多学.这种以“少教”达到“多学”...
  • 作者: 史玉平
    发表期刊: 2012年8期
    页码:  20
    摘要: 课堂教学实质上就是师生、生生之间的互动交往过程.当前高中数学教学中,互动仍存在着一定问题,这主要表现在语言交往、学生交往及群体交往方面.在高中数学教学中,教师应构建平等参与的学习氛围,以拉近...
  • 作者: 宋丽
    发表期刊: 2012年8期
    页码:  21
    摘要: 要实现高效课堂,必须防止学生抄作业现象,最好的办法是在课堂上完成作业.这就要求在上新课时要做到三个时间保证,一是保证上新课的时间;二是保证学生个人做作业时间;三是保证师生、生生互动反馈时间.
  • 作者: 许新泉
    发表期刊: 2012年8期
    页码:  22
    摘要: 新课程的核心是以学生发展为本.提高数学课堂教学效率,切实减轻学生负担,是素质教育的要求,也是人们普遍的共识.笔者结合在数学教学实践中的尝试,通过精心备课、精心设计、优化教学过程来论述如何提高...
  • 作者: 赵吉
    发表期刊: 2012年8期
    页码:  23
    摘要: 上好一堂课的关键是需要好的教学方案.无论是普通授课还是公开评比课,都需要教者在精心研读教材后,结合班级及学生实际情况进行周密思考,通过对教学方案的精心设计,教具的精心准备,方能使四十分钟的数...
  • 作者: 李肖群
    发表期刊: 2012年8期
    页码:  24
    摘要: 减负高质是新课改的重要目标,而实现这个目标的前提在于提高教学的有效性.教师在课堂教学中应创设有效的教学情境,让学生成为教学的主体,激发学生主动参与的意识.精选例习题,借助多媒体平台,引导学生...
  • 作者: 邱惠芳
    发表期刊: 2012年8期
    页码:  25
    摘要: 课堂是素质教育的主阵地,是传授知识、培养能力、促进学生全面发展的重要途径.而课堂教学效率的提高,既离不开教师的努力,在很大程度上,它还取决于学生的参与程度.学生是课堂的主人,他们真正的参与、...
  • 作者: 金剑
    发表期刊: 2012年8期
    页码:  26
    摘要: 新课程强调注重课堂效率.让学生成为课堂的主人,教师为学生营造轻松愉悦的学习气氛,在兴趣的引导下,调动学生的积极性和主动性,激发学生的创造力,从而很好地提高学生的学习效率,提高教学效果.
  • 作者: 洪道生
    发表期刊: 2012年8期
    页码:  27
    摘要: 伴随着中职招生规模的不断扩大,中职数学教学正面临着前所未有的困惑与挑战.在中等职业学校教学中,因为招收的学生文化基础普遍薄弱,学习的主动性及学习自学性比较缺乏,学生对职业学校的数学课程兴趣不...
  • 作者: 秦守军
    发表期刊: 2012年8期
    页码:  28
    摘要: 在新课程改革的背景下,一种全新的理念随之诞生,自主探究、互相交流、合作共赢,小学数学课堂合作教学主要是通过师生之间和学生之间的合作互动来完成的.在合作学习的过程中,学生不仅可以相互间实现信息...
  • 作者: 郝振华
    发表期刊: 2012年8期
    页码:  29
    摘要: 小学数学教学是学生和教师的一个互动学习的过程,教师的教学必须能反映出学生的学习活动能力.我们通过实现有效教学,在小学数学教学实践,提高教学效果,总结经验.
  • 作者: 康俊利
    发表期刊: 2012年8期
    页码:  30
    摘要: 新课程改革呼唤高效和谐的课堂教学.提高学生的科学素养,促进学生和谐、全面、可持续发展已经成为当今教育改革的主旋律,我们的教学改革既要提高课堂效率,也要给与学生独立发展的空间,让课堂成为多维高...
  • 作者: 陆琴
    发表期刊: 2012年8期
    页码:  31
    摘要: “问题链”教学是科学地设置一系列有思考价值的问题,形成“问题链”,以问题为导向,用探究式活动贯穿整个课堂,培养学生的自主学习能力和探索精神,把“为何设置这样的疑问”和“如何寻求解决问题的方法...

语数外学习(高中数学教学)基本信息

刊名 语数外学习(高中数学教学) 主编
曾用名 语数外学习(数学教育)(-2013.12)
主办单位 主管单位
出版周期 月刊 语种
chi
ISSN CN
邮编 电子邮箱
电话 网址
地址

语数外学习(高中数学教学)评价信息

期刊荣誉
1. 中国外语教学期刊质量检测入网刊物
2. 中国期刊协会赠建全国百家期刊阅览室指定赠送刊物
3. 湖北省优秀期刊

语数外学习(高中数学教学)统计分析

被引趋势
(/次)
(/年)
学科分布
研究主题
推荐期刊
  • 期刊分类
  • 最新期刊
  • 期刊推荐
  • 相关期刊