语数外学习(高中数学教学)期刊
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语数外学习(高中数学教学)

Yu Shu Wai XueXi
曾用名: 语数外学习(数学教育)(-2013.12)

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月刊
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  • 作者: 田玉风
    发表期刊: 2013年11期
    页码:  5
    摘要: 高中数学是一门逻辑性比较强的学科,许多数学问题都需要学生对其进行深入的分析与思考,因此在高中数学学习过程中学生的思维能力是关键.本文就如何在高中数学教学过程中创设问题情境进行探讨与分析.
  • 作者: 孙铭远
    发表期刊: 2013年11期
    页码:  11
    摘要: 如何完成学困生的转化,提高学困生数学学习的积极性,是广大的数学教师所共同面临的问题.本文笔者在分析高中数学学困生的成因的基础上,从让学生养成良好的数学学习习惯;营造良好的课堂教学氛围,建立和...
  • 作者: 彭志文
    发表期刊: 2013年11期
    页码:  17
    摘要: 新的高中数学课程标准推出以后,明确要求教师在教学过程中,不仅必须关注学生对数学知识的理解、消化、记忆、仿写和练习,而且还必须加强对他们自主学习、自主探索、合作交流等方面的能力培育,不断提高学...
  • 作者: 顾全峰
    发表期刊: 2013年11期
    页码:  32
    摘要: 叶澜教授曾经说过“我们要站在生命的高度,从动态的眼光去看待课堂教学.”素质教育理念的推广以及新课程改革逐步深入,我国教学更为注重对学生学习情感的培养,更为注重学生综合性素质的提升.本文主要以...
  • 作者: 宋丽丽
    发表期刊: 2013年11期
    页码:  34
    摘要: 在数学课堂教学中,进行习题教学有利于学生对数学概念、法则、定理、数学思想方法的掌握和技能的形成.具体的实施策略有:习题的选择应确保基础性、层次性;习题的完成应确保独立性;题的讲解应确保发展性...
  • 作者: 李建军
    发表期刊: 2013年11期
    页码:  38
    摘要: 新课程改革强调学生学习方式的转变,“自主、合作、探究”已经成为新课程中最重要的学习方式之一.它能克服传统教学存在的弊端,满足改革课堂教学提高教学效率的需要,对于认知发展有促进功能.在近几年的...
  • 作者: 陈丰
    发表期刊: 2013年11期
    页码:  47
    摘要: 创新是人类社会进步的不竭动力,也是社会得以迅猛发展的内在源泉.任何时候,社会都需要培养富有创新精神和创造能力的人才,而这一重任无疑应该是教育者义不容辞的职责.初中数学学科,作为学生素质发展进...
  • 作者: 高在为
    发表期刊: 2013年11期
    页码:  57
    摘要: 为了改革创新教研工作,充分利用区域优势,滁州市教研室在2013-2014学年度开展了市区初中数学“同步教学观、评、研”教研活动.9月6日下午在滁州市实验中学阶梯教室,笔者有幸观摩了实验中学许...
  • 作者: 陶克华
    发表期刊: 2013年11期
    页码:  68
    摘要: 本文对探究性教学的概念和意义进行了阐述,并针对其主要的三种教学方式进行了说明和举例.所举的例子均表明,此种教学方式能够让课堂变得更生动有趣,并能让师生双方获益良多,由此可见此种教学方法具有较...
  • 作者: 田俊
    发表期刊: 2013年11期
    页码:  82-83
    摘要: 在数学学习中,文科班学生比较重视培养自己分析问题、解决问题的能力,而对于培养自己提出问题的能力不够重视.本文针对这一现象,做些初步分析,并结合自己的教学实践提出几点解决这一问题的具体措施.
  • 作者: 朱东海
    发表期刊: 2013年11期
    页码:  85
    摘要: 近几年的高考中,利用导数证明不等式的试题屡屡出现,而此类问题的解决,关键是构造函数,才可利用导数来加以证明,现将构造函数的方法分述如下.
  • 作者: 李伦
    发表期刊: 2013年11期
    页码:  92
    摘要: 随着新一轮课程改革的深入,高中教学所取得的成效十分明显,但是同样也暴露出了一些亟待解决的问题.本文中,笔者结合自身教学经验,从教师的角度出发,分析了高中数学学科教师在新课程实施中面临的问题,...
  • 作者: 姚月红
    发表期刊: 2013年11期
    页码:  97
    摘要: 在我国的教育体制下,学生在高中阶段的数学教育是高中教育的重点部分.随着新课改的推行和进展,新课改下的教育体制对高中数学教学提出的要求也越来越高.高中阶段针对数学课程的学习对于高中学生来讲是求...
  • 作者: 钱盈盈
    发表期刊: 2013年11期
    页码:  101
    摘要: 提升高三数学复习课效率是每一位高三数学教师迫切需要解决的问题.我们要更新数学复习课教学理念、提升复习课解题教学艺术、提升数学复习课试卷讲评技巧、设计好高三数学复习课的层次等.只要我们在日常复...
  • 作者: 杨孝琴
    发表期刊: 2013年11期
    页码:  110
    摘要: 新课标指出:数学教学活动,特别是课堂教学应激发学生兴趣,调动学生积极性,引发学生的数学思考,鼓励学生的创造性思维.学生的数学学习活动应当是一个生动活泼的、主动的和富有个性的过程.在完成教学目...
  • 作者: 钱中海
    发表期刊: 2013年11期
    页码:  113
    摘要: 数学作业的设计是提高教学质量的重要环节,特别是农村中学的数学作业设计,不仅要把培养学生各种能力和创造精神纳入作业中,而且要从实际出发,多层次、多角度、立体化地确定作业目标,努力设计出符合学生...
  • 作者: 庞昌萍
    发表期刊: 2013年11期
    页码:  115
    摘要: 在初中教学解题时,学生由于受知识水平、思维方式和学习能力等个体性差异的影响,常出现这样或那样的错误.作为教师,提高学生成绩的一个很重要的工作就是尽可能帮助学生避免那些常见的和不应该出现的错误...
  • 作者: 王铭
    发表期刊: 2013年11期
    页码:  120-121
    摘要: 作业,是数学教学中必不可少的重要环节,它是课堂教学的延伸,学生在完成作业的过程中,再一次重温课堂所学的知识,并将获得的能力初步地加以运用.完成作业的过程是学生一次完全自主的学习,也是一次师生...
  • 作者: 刘玲
    发表期刊: 2013年11期
    页码:  129
    摘要: 随着科学技术日新月异,信息技术也不断进步,现在是科技的时代,也是网络的时代,网络改变着人们的生活方式和学习方式,也提升了人们工作和学习的效率.现阶段的数学学习,若能通过网络环境的帮助,将更加...
  • 作者: 周翠萍
    发表期刊: 2013年11期
    页码:  131
    摘要: 文科学生之所以选择记忆性较强的学科,很大程度是因为在对数学科目的理解能力上有所缺陷,通过对文科生数学知识接受能力的分析,提出提高文科学生代数知识接受能力的具体方案.
  • 作者: 林富堂
    发表期刊: 2013年11期
    页码:  132
    摘要: 分层教学法是新课程理念的重要践行,对于初中数学教学改革起到重要的作用.本文首先阐述了分层教学法在初中数学教学中的重要性,并针对分层教学法在实际教学中的运用,就各环节的实施策略进行了论述.
  • 作者: 杨杙
    发表期刊: 2013年11期
    页码:  141
    摘要: 学生在数学学习过程中,由于受自己原有的知识经验不足及思维定势的影响,可能犯这样或那样的错误,其实,“错误”最能真实地反映学生的认知心理,所以,教师要重视这些错误,要把这些错误当作一种重要的教...
  • 作者: 骆美花
    发表期刊: 2013年11期
    页码:  142
    摘要: 心理学告诉我们:学习动机是推动学生学习的内在动力,是激励学习的一种心理状态.动机虽不是行为,但只有有了动机,才能产生行为.课堂教学的目的在于使学生学习、认识和掌握知识.课堂教学要想收到良好的...
  • 作者: 戴聪稳
    发表期刊: 2013年11期
    页码:  144
    摘要: 在新课程标准下,初中数学教学模式的不断创新是提高教学质量的有效途径;也是每一位教育工作者的重要责任.合作教学是指师生之间相互作用,积极融洽的合作完成学习任务的一种教学方式,所谓的教学是以学生...
  • 作者: 丁江华
    发表期刊: 2013年11期
    页码:  146
    摘要: 初中学生做数学几何证明题中常会出现“恶性循环”的思维过程;如何突破这种“恶性循环”,就需要教者对自己的教学思维重新定位,重新转变自己的角色,注重思维的暴露过程.暴露思维过程,一是要在提出问题...
  • 作者: 毛才明
    发表期刊: 2013年11期
    页码:  157
    摘要: 初中生数学学习的基本方法可归结为:读、听、思、说、记、写、纠、总.但在目前的学习中存在着一定的缺陷和不足.
  • 作者: 邓红义
    发表期刊: 2013年11期
    页码:  162
    摘要: 在现在一个知识黄金的社会,教学的最终目的并非就是教会多少知识,而最为关键的是要看怎样学会知识.在新课程改革这一概念下的师生互动就是摒除传统课堂中原有的枯燥单一的教学行为,从而让课堂轻松愉悦起...
  • 作者: 陈妹红
    发表期刊: 2013年11期
    页码:  164
    摘要: 二十一世纪呼唤着数学课堂教学改革,迫使“守成型”的课堂教学向“创新型”的课堂教学转变,把发展学生思维品质、培养创造性思维能力提到了相当高的位置,同时,注重研究怎样减轻学生的课业负担,把学生从...
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    发表期刊: 2013年11期
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