语数外学习(高中数学教学)期刊
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语数外学习(高中数学教学)

Yu Shu Wai XueXi
曾用名: 语数外学习(数学教育)(-2013.12)

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月刊
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  • 作者: 刘颖
    发表期刊: 2013年12期
    页码:  7-7
    摘要: 二次函数的内涵和外延很丰富。二次函数是最基本的幂函数,因此,函数的性质的研究以此为代表。深入研究二次函数,在函数、方程和不等式之间架起桥梁,许多千变万化的数学问题可以偏拟出来,全方位对学生的...
  • 作者: 朱有祥
    发表期刊: 2013年12期
    页码:  9-9
    摘要: 初中课本中关于函数的论述是比较浅的,特别二次函数,只是定性地给出一些结论。进入高中后,函数的概念更加严格,二次函数也以多种形态出现,怎样透彻地理解二次函数是学好数学的关键。
  • 作者: 邵泽文
    发表期刊: 2013年12期
    页码:  17-17
    摘要: “分层教学”的本质与孔子的“因材施教”在本质上是一样的,可以说,前者源于后者。高中的数学分层教学,是依据学生学习数学的实际情况分出层次进行相对应的教学,可以说它是因材施教的一种体现。它既有利...
  • 作者: 王波凤
    发表期刊: 2013年12期
    页码:  29-29
    摘要: 学习基本初等函数对数函数,一方面可以加深对函数概念的理解,掌握研究函数的一般方法;另一方面,基本初等函数是常见的重要的函数模型,是研究其他函数的基础,与生活实践、科学研究有着密切的联系,有着...
  • 作者: 王建波
    发表期刊: 2013年12期
    页码:  41-41
    摘要: 古人云:“独学而无友,则孤陋寡闻”,通过自主合作的讨论,相互进行思维碰撞,语言的交流,可以诱发学生对问题的感悟和理解,激发学生的学习兴趣,使学生感到了学习的乐趣和责任,也使学生能学、会学、想...
  • 作者: 蔡锐
    发表期刊: 2013年12期
    页码:  43-43
    摘要: 课堂提问是教学过程中师生之间进行思想交流的重要方式,是沟通教师、教材和学生三者之间的桥梁和媒介。精心设计课堂提问,讲究提问的艺术,是数学课堂教学取得良好效果的重要环节。因此,数学教师的提问艺...
  • 作者: 倪雪
    发表期刊: 2013年12期
    页码:  59-59
    摘要: 当今,我国新一轮职业教育课程改革正在紧锣密鼓地进行,在全新的教育理念下,高职院校数学教师的教学方法,学生的学习方式都发生了很大的变化。本文从数学的教育理念、教学设计和考核方法这三个方面分析了...
  • 作者: 谈敏
    发表期刊: 2013年12期
    页码:  72-72
    摘要: 在高中数学解题过程中,帮助学生培养逆向思维能力,引导他们正确而巧妙地利用逆向思维,不仅有助于学生突破思维定势,改变其思维结构,进入新的境界,还可以使他们的思维灵活性和深刻性得到培养,分析和解...
  • 作者: 黄加亮
    发表期刊: 2013年12期
    页码:  73-73
    摘要: 初中时期,是提高学生实践能力,培养初中生观察、分析及解决问题的重要时期,尤其是初中数学。初中数学教学中,需要培养学生的动手能力,能够善于发现问题和解决问题。这时在初中数学教学中,采用“动手做...
  • 作者: 李久珍
    发表期刊: 2013年12期
    页码:  77-77
    摘要: 二十一世纪是信息技术迅速发展的时代,在科学技术是第一生产力的观念指导下,我们有必要且必须利用信息技术指导实践。教育作为人才输出的根源,也要跟上时代的潮流。把信息技术与教学相结合就是紧随潮流的...
  • 作者: 朱延波
    发表期刊: 2013年12期
    页码:  80-80
    摘要: 中学教学一直是教育中非常关键的阶段,尤其是初中教学,初中数学教学是教育的基础阶段,在这一阶段采用合适的教学方法,对学生今后的数学学习有着一定的推进作用。合作学习模式是让学生进行合作解决学习中...
  • 作者: 秦道生
    发表期刊: 2013年12期
    页码:  83-84
    摘要: 当我们学完了《立体几何》,除了要熟练掌握公理、定义、定理、公式及典型例题之外,适时地对点、线、面的位置关系这部分内容进行梳理是很有必要的。问题是如何进行梳理呢?如果还按课本的次序进行,则很容...
  • 作者: 季明拓
    发表期刊: 2013年12期
    页码:  86-86
    摘要: 本文是笔者结合新课标在落实初中数学教学过程中的一点感想,主要是表述在新课标指导下数学教学过程中注意原教材教学过程中的不足,重点谈及教材、教师、学生的关系,教法学法的注意问题和学生基础对教学的...
  • 作者: 程联英
    发表期刊: 2013年12期
    页码:  87-87
    摘要: 培养学生优质的数学能力是数学教学的一个重要教学目标之一,而开发和发展数学思维能力又是培养学生数学能力的一项核心,数学思维能力的培养和提高,是落实素质教育的一项重要举措,对于学生全面发展和综合...
  • 作者: 曾瑞芹
    发表期刊: 2013年12期
    页码:  91-91,92
    摘要: 如何让让中职大部分的数学学困生也能积极参与数学课堂,改变数学课堂沉闷乏味的局面。笔者以《集合的交集与并集》教学设计为例,就如何运用数学活动课的形式,让学生在课堂上动起来,在快乐中自主学习数学...
  • 作者: 王慧
    发表期刊: 2013年12期
    页码:  95-95,96
    摘要: 数学是由概念、命题等内容组成的知识体系,是一门以抽象思维为主的学科。而概念恰是抽象思维的语言,因此深刻理解并准确掌握数学概念是学好数学的必要条件。在教学中,恰当地运用探究的方法,充分展示数学...
  • 作者: 赵计华
    发表期刊: 2013年12期
    页码:  102-102
    摘要: 新时期,随着社会的发展,教育的改革,越来越多的人们逐渐重视初中数学的学习。学贵有疑,疑贵有问。优势提问可以提高教学效率,提高学生的思维能力。因此,作为初中数学教师,我们要提高提问优势,改变学...
  • 作者: 肖美华
    发表期刊: 2013年12期
    页码:  107-107
    摘要: 初中的数学内容都是与我们的生活息息相关,也是来源于我们的日常生活,因此,最终也是要回归生活的。目前在新课标的号召下,已经提出了在初中数学教学课堂上,教师要勇于摒弃过去落后的教学方法和模式。例...
  • 作者: 许俊君
    发表期刊: 2013年12期
    页码:  108-108
    摘要: 在高中数学教学的过程中,根据高中数学新课程标准改革的要求,高中数学老师应该积极追求教学过程的合理性,贯彻新课改理念,不断改进自己的教学方式,深刻体会面临挑战,并把具有科学性的反思作为教学基础...
  • 作者: 陆干华
    发表期刊: 2013年12期
    页码:  110-110
    摘要: 目标学习法就是指,学习者在学习的过程中要有确切的目标以及具体的学习任务的一种学习方法。然而在初中数学教学中采用目标学习法,能够使学生根据自己所指定的目标,有计划、有步骤、有目的地实现学习目标...
  • 作者: 张海智
    发表期刊: 2013年12期
    页码:  111-111
    摘要: 在新课改的背景之下,高中数学教学改革越来越受到重视。为了让高中数学教学活动更加高效地进行,不仅学校要改革,转变传统的理念,教师也要改变教学模式,创新教育教学方法,摒弃传统的教学模式,注重学生...
  • 作者: 鲍为民
    发表期刊: 2013年12期
    页码:  123-123
    摘要: 课程内容、教材内容、教学内容既有联系又有区别,厘清它们的关系,处理好它们之间的关系,是顺畅有效地展开数学教学的关键。
  • 作者: 陈丽丽
    发表期刊: 2013年12期
    页码:  124-124
    摘要: 所谓“效率”是指在单位时间完成的工作和取得的收获。那么高效的数学课堂就是要教师的授课高效和学生的听课高效有机的结合起来。要创建高效的数学课堂需要从以下四个方面下工夫:功夫下在备课上;创建自主...
  • 作者: 郑智庚
    发表期刊: 2013年12期
    页码:  138-138
    摘要: 一堂课的教学效果是受多种因素影响的。兴趣是诱发学习动机的有效办法,是传授知识、培养能力、提高教学质量的先决条件。激发求知好奇,精心设问具有震动学生心弦的作用,也最能引起学生的兴趣。而学习的兴...
  • 作者: 洪晓羽
    发表期刊: 2013年12期
    页码:  140-140
    摘要: 习题课在初中数学教学中占有重要的地位。上好习题课,能够使学生夯实基础,掌握数学基本技能,提高数学应用能力。本文结合笔者的教学实际针对初中数学教学进行了如下三点尝试:做足习题课前的准备;采取多...
  • 作者: 程辉
    发表期刊: 2013年12期
    页码:  141-141
    摘要: 自教育课程改革以来,促进学生综合素质的全面发展已经成为重点目标方向之一。在初中数学教学活动中,注重培养学生的逻辑思维能力的同时培养学生的感性认知。在教学过程中综合题的学习难度较大,在解题过程...
  • 作者: 张盈
    发表期刊: 2013年12期
    页码:  143-143
    摘要: 高效课堂一直是大家所倡导的,怎样充分利用有限的课堂时间获得最好的效果是我们教育工作者一直思考的问题。多媒体技术的加入在数学几何图形课,应用题课等课的表现尤为突出,在教学手段上弥补了传统教学中...
  • 作者: 唐瑞云
    发表期刊: 2013年12期
    页码:  158-158
    摘要: 探究性学习促使学生自主探索,合作学习,获得知识,体验成功的喜悦,知识技能,情感态度得到特别的发展。本文结合新课程的教学实践,对初中数学探究性例题的选择谈点体会。
  • 作者: 唐燕
    发表期刊: 2013年12期
    页码:  159-159
    摘要: 初中数学教学的新课标改革后,要求教师在初中数学教学过程中以学生为学习主体,且教师在数学课堂教学中不但应当将数学知识传授给学生,还需培养学生的探究能力,帮助学生开发智力和思维。本文通过对初中数...
  • 作者: 温世忠
    发表期刊: 2013年12期
    页码:  161-161
    摘要: 随着我国教育事业的不断改革与深化,各中学教学的目标及主体也发生了一定的变化,传统教学中的灌输式教育已经无法适应这个多元化时代要求,为了适应这一转变,各中学纷纷开始培养学生的创新能力,本文正是...

语数外学习(高中数学教学)基本信息

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曾用名 语数外学习(数学教育)(-2013.12)
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