语文教学通讯·A刊期刊
出版文献量(篇)
4883
总下载数(次)
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总被引数(次)
1585

语文教学通讯·A刊

Yuwen Jiaoxue Tongxun

影响因子 0.1697
主办单位:
山西师范大学
ISSN:
1004-6097
CN:
14-1017/G4
出版周期:
月刊
邮编:
030024
地址:
山西省太原市和平南路45号
出版文献量(篇)
4883
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  • 作者:
    发表期刊: 2007年Z1期
    页码:  120-122
    摘要: 学情分析策略1.学习兴趣分析.对现在的中学生来说,学习文言文不是一件容易的事.生僻字词、古今异义、一词多义、特殊句式等等,再加上许多陌生的历史文化知识,都需要学生花费很多的时间和精
  • 作者:
    发表期刊: 2007年7期
    页码:  F0004
    摘要: 当代语文教育家.江苏海门人.1940年毕业于上海国学专修馆.从1941年起长期从事语文教学工作,先后在上海南洋中学、建设中学、上海市工农速成中学、上海交通大学附属中学任教.1952年被评为上...
  • 作者:
    发表期刊: 2007年3期
    页码:  F0002
    摘要:
  • 作者:
    发表期刊: 2007年12期
    页码:  F0004
    摘要: 魏书生(1950-),当代著名语文教育家.1950年生于河北省交河县.1966年初中毕业.1968年到辽宁省盘锦地区下乡插队,1978年到盘锦地区盘山县三中任语文教师,后任该校语文教研组长、...
  • 作者:
    发表期刊: 2007年Z1期
    页码:  37-39
    摘要: 学情分析策略我所带的班级来自城市和农村的学生各占一半.来自城市的学生阅都读面相对宽一些,有不少学生读过余秋雨的散文;来自农村的学生读的课外书则要少得多,多数学生仅知道有余秋雨这个人,但从没有...
  • 作者:
    发表期刊: 2007年Z1期
    页码:  43-45
    摘要: 学情分析策略高二学生对鲁迅先生已不陌生,语文课上已学过不少鲁迅先生的各类作品;作为重点学校北大附中的学生,有的甚或早已在课外更为广泛地涉猎了不少鲁迅先生的作品.但是,与其以往所更多接触到的内...
  • 作者:
    发表期刊: 2007年Z1期
    页码:  72-74
    摘要: 学情分析策略在诗歌学习方面,学生有一定数量的积累,但鉴赏水平并不是很高;对李白的诗歌较感兴趣,但对诗人的人生经历、人格精神缺少了解;能自觉预习,粗通诗意,但不能准确把握诵读的节奏、延停、抑扬...
  • 作者:
    发表期刊: 2007年Z1期
    页码:  78-80
    摘要: 学情分析策略普通高中二年级学生的整体语文素养一般,对古代诗歌有所涉猎,如初中学过杜甫的《望岳》《春望》《石吏》《茅屋为秋风所破歌》和李商隐的《无题》等,但阅读量不大.因此,要加强对学生古诗词...
  • 作者:
    发表期刊: 2007年Z1期
    页码:  49-51
    摘要: 学情分析策略笔者现执教两个高中理科班,其中一为实验班A班,另一班为普通班C班.就学习语文的态度和兴趣看,前者虽是理科实验班级,学生对数、理、化等学科极端重视,将学习的主要精力倾注其上;但由于...
  • 作者:
    发表期刊: 2007年Z1期
    页码:  25-27
    摘要: 学情分析策略鲁迅的《呐喊》对于高一学生来说并不陌生,《孔乙己》《一件小事》《故乡》这些作品中的人物和作品所折射出的作者忧国忧民的情怀,在学生的记忆里都留下了鲜活、深刻的印记;《藤野先生》记
  • 作者:
    发表期刊: 2007年Z1期
    页码:  96-98
    摘要: 学情分析策略我所执教的班级,是我校高一年级中两个比较优秀的班级.学生基础比较好,对语文学习有兴趣,通过高中一个多学期的调整,多数学生努力转变学习方式,学习积极主动,乐于探讨交流,课堂学习气氛...
  • 作者:
    发表期刊: 2007年11期
    页码:  F0002
    摘要: 一、大赛宗旨张扬时代精神,抒写性灵篇章.二、大赛主题本届大赛的主题为"和谐-时代的主旋律",参赛学生须围绕这一主题写作.
  • 作者:
    发表期刊: 2007年Z1期
    页码:  117-119
    摘要: 学情分析策略中国大陆的高中生在学习《项脊轩志》这篇文章之前(不管使用何种版本的初、高中语文教材)都有超过50篇浅易文言文阅读的经历.初中教材里,从先秦到清代,几乎每个历史时期都有名篇入选(3...
  • 作者:
    发表期刊: 2007年Z1期
    页码:  93-95
    摘要: 学情分析策略中学生学习文言文的主要困难是词句古奥难懂.文言远离我们的时代,许多词语的意义、语法特点,学生感到陌生;记载的历史文化、典章制度,学生也不熟悉,或者从未接触过.高一学生初次
  • 作者:
    发表期刊: 2007年5期
    页码:  F0003
    摘要:
  • 作者:
    发表期刊: 2007年Z1期
    页码:  126-128
    摘要: 学情分析策略我校学生总体水平不高,尖子班生源质量仅相当于重点学校的普通班,重点班和普通班生源质量更是可想而知.面对自己无力改变的学情,在教学中,我只能尽最大努力以课堂为主阵地,采
  • 作者:
    发表期刊: 2007年Z1期
    页码:  7-9
    摘要: 学情分析策略《沁园春·长沙》文字并不艰涩,学生结合注释理解词的字面意思应该不成问题.但是由于他们诗词诵读量少,尤其是中国古典诗词积累少,文学素养底子薄,
  • 作者:
    发表期刊: 2007年7期
    页码:  F0003
    摘要:
  • 作者:
    发表期刊: 2007年Z1期
    页码:  21-24
    摘要: 学情分析策略西方的宗教生活,美国的社会制度和发展历史,是学生不熟悉、不了解的,他们对美国的种族歧视、隔离政策全无感受,所以要理解作者反映的严酷事实是十分
  • 作者:
    发表期刊: 2007年7期
    页码:  F0002
    摘要:
  • 作者:
    发表期刊: 2007年5期
    页码:  F0002
    摘要: 秉承"总结新理念、新课堂、新经验,探讨新问题、新挑战、新对策"的大赛宗旨,中国高等教育学会语文教育专业委员会和《语文教学通讯》编辑部继续联合举办"2007年度中国中学语文教学论文(设计)大赛...
  • 作者:
    发表期刊: 2007年Z1期
    页码:  1
    摘要: 中学语文教学虽然经过近年从理念、教材到教学方法的极大的改换、变革,但毕竟沉疴一时难除,积习三时难改,时至今日,个体生命在中学语文教学中,很大程度上仍然处于"不在"的现状之中.
  • 作者:
    发表期刊: 2007年11期
    页码:  F0004
    摘要: 李吉林(1938-)我国当代著名的儿童教育家、小学语文教育家.生于1938年,江苏省南通市人.1956年毕业于江苏省南通女子师范学校,毕业后任教于南通师范第二附属小学至今.江苏省首批特级教师...
  • 作者:
    发表期刊: 2007年Z1期
    页码:  52-55
    摘要: 学情分析策略笔者离开中学教师队伍已有时日,但因工作需要,经常深入中学各年级听课,对中学生的了解较之一般中学语文教师可能更为全面.现以浙江省一级重点中学学生为例作一点简要的分析.
  • 作者:
    发表期刊: 2007年Z1期
    页码:  123-125
    摘要: 学情分析策略进入高二,学生已具备了一定的文言基础.《病梅馆记》文句浅易,学生可在预习中完成文字的疏通,教师只需对几个重要的词语帮助作一整理即可,不必逐字逐句串讲.
  • 作者:
    发表期刊: 2007年Z1期
    页码:  13-14
    摘要: 学情分析策略本诗的教学面对的是高一下学期的学生,他们已经有较好的语文素养,阅读面广,动手能力较强,能根据老师的要求查阅资料,并进行整合.大多数学生曾阅读
  • 作者:
    发表期刊: 2007年Z1期
    页码:  4-6
    摘要: 题记他虚龄17便登上了教坛,教过小学、初中、高中,还曾站过大学讲台.他辅导学生读书、写作、办报,有200余人(次)获得奖励,并发表作品.他在国内50余家专业报刊公开发表教研文章400余篇,逾...
  • 作者:
    发表期刊: 2007年Z1期
    页码:  99-101
    摘要: 学情分析策略本课教学所面对的学生刚刚步入高中学段,尽管他们基本具备了利用工具书阅读浅易文言文的能力,但对于文言文阅读,他们大多有畏难情绪,不感兴趣.他们思维活跃,表现意识和合作意识都比较强,...
  • 作者:
    发表期刊: 2007年Z1期
    页码:  90-92
    摘要: 学情分析策略我所任教的学校为省级示范性中学,任教班级共60人,中考语文满分为120分,学生成绩如下:110分以上的14人,100~109分的30人,90~99分的11人,89分以下的5人.语...
  • 作者:
    发表期刊: 2007年Z1期
    页码:  75-77
    摘要: 学情分析策略我的学生喜欢诗歌,特别是古代诗歌.在我和学生共同创造的"黑板语文"中有一个重要部分就是"每日一诗".每天都有一位学生负责推荐一首自己喜欢的古代诗歌,然后全班同学阅读、解析、欣赏、...

语文教学通讯·A刊基本信息

刊名 语文教学通讯·A刊 主编 姜联众
曾用名
主办单位 山西师范大学  主管单位
出版周期 月刊 语种
chi
ISSN 1004-6097 CN 14-1017/G4
邮编 030024 电子邮箱 ywjxtxa@126.com
电话 0351-6378140 网址
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