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语文教学通讯·A刊2015年第7期出版文献
出版文献量（篇）
4883
总下载数（次）
13
总被引数（次）
1585
语文教学通讯·A刊
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投稿
Yuwen Jiaoxue Tongxun
影响因子
0.1697
主办单位：
山西师范大学
ISSN：
1004-6097
CN：
14-1017/G4
出版周期：
月刊
邮编：
030024
地址：
出版文献量（篇）
4883
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刊名： 语文教学通讯·A刊发表期刊： 2015年7期页码:摘要：
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刊名： 语文教学通讯·A刊发表期刊： 2015年7期页码:摘要： 教师职业要成为专业是需要一定条件的.从事这个专业的人要有自己独特的知识类型,而这类教师所特有的实际使用的知识,就是“教师实践性知识”.教师一旦认同并且具有了这样的知识开发意识、能力和习惯,就...
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3. 气:遣词造句的原动力刊名： 语文教学通讯·A刊发表期刊： 2015年7期页码:摘要： “文以气为主.”与文章有关的神气、才气、辞气、气象、气格、气势、气韵、气脉、气骨、声气,等等,归根到底都是气,只不过是气的不同表现形态罢了.所谓“为情造文”“文以意为主”中的“情”“意”也都...
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4. 什么样的教材才是好教材?刊名： 语文教学通讯·A刊发表期刊： 2015年7期页码:摘要：
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刊名： 语文教学通讯·A刊发表期刊： 2015年7期页码:摘要：
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刊名： 语文教学通讯·A刊发表期刊： 2015年7期页码:摘要：
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7. 务本求真的探索刊名： 语文教学通讯·A刊发表期刊： 2015年7期页码:摘要：
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刊名： 语文教学通讯·A刊发表期刊： 2015年7期页码:摘要： 为什么大多数教师觉得语文课时紧张,原因之一就是我们对教学时间的规划、选择和管理出现了问题.每个模块的教学时间是固定的、有限的,但教学内容却可以灵活选择,其伸缩性几乎是“无限”的.教学时间的管...
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9. 《涉江采芙蓉》课例赏鉴刊名： 语文教学通讯·A刊发表期刊： 2015年7期页码:摘要： 本课例旨在帮助学生理解古诗语言常有的“变序”,赏析常用的设问、寓情于景、起兴、虚实等技巧,感受诗中不老的故事,永恒的情感.“名师观察”深刻揭示课例特点,凸显课例潜在的教学思路和理念:短诗长教...
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10. 《锦瑟》课例赏鉴刊名： 语文教学通讯·A刊发表期刊： 2015年7期页码:摘要： 诗歌的解读,无外乎通过意象把握情感,只有找准了意象,清楚意象所包蕴的诗人的情感,才能读懂诗歌.本节课没有直接用“意象”这个词,而是把典故用散文化的语言描绘出来,先调动学生的美感体验,通过画面...
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11. 《锦瑟》课例赏鉴刊名： 语文教学通讯·A刊发表期刊： 2015年7期页码:摘要： 执教者采用“还原法”的思路来设计《锦瑟》,悬置诗歌的背景、诗人的生平,学生以自己的真实感触感受诗歌的语言之美、情境之美,继而“以意逆志”,引导学生进行有意义的情景模拟,最终再介入诗歌的背景、...
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12. 《蜀相》课例赏鉴刊名： 语文教学通讯·A刊发表期刊： 2015年7期页码:摘要： 本课教学以思想情感作为主脉络,引导学生知人论世,品鉴语言,明晰情景关系,进而完全融入诗人的情感世界,与诗人一起探寻生命的价值.在获取知识的过程中,丰富学生的审美经验,激发爱国热情,提升人生境...
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13. 《水龙吟·登建康赏心亭》课例赏鉴刊名： 语文教学通讯·A刊发表期刊： 2015年7期页码:摘要： 什么才是语文学习最合理有效的途径？我的教学始终没有停止过对这个问题的思考.“我的学习我做主”是我正在进行的尝试.“我的学习我做主”就是让学生明白学习是一个主动获取知识的过程,让学生的心灵先到...
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刊名： 语文教学通讯·A刊发表期刊： 2015年7期页码:摘要： 《大天而思之,孰与物畜而制之》对参赛课而言有挑战性.执教者吸取了学术研究的新成果,深刻理解文本,化繁为简,一语道破;开展语文活动,实现自主、合作、探究式阅读;回归文本,促使学生和文本之间形成...
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15. 《<大学>节选》课例赏鉴刊名： 语文教学通讯·A刊发表期刊： 2015年7期页码:摘要： 中国文化经典研读课如何上才能既不失文化的韵味又能凸显研读课的特点呢？黄金萍老师执教的《<大学>节选》作了很好的探索.本堂课所有活动设计都是为了点燃学生主动学习国学经典的火焰.吟诵法,大大激发...
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16. 《装在套子里的人》课例赏鉴刊名： 语文教学通讯·A刊发表期刊： 2015年7期页码:摘要： 以学生的阅读体验为依托设计教学流程,引导学生在阅读的过程中深入解读人物形象,得出贴近文本、贴近现实的结论;从人性角度而不是从社会背景角度揭示小说人物性格及小说主要矛盾的成因,进而学会一种基于...
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17. 《合欢树》课例赏鉴刊名： 语文教学通讯·A刊发表期刊： 2015年7期页码:摘要： 用情太深承受不起这离别之苦,在“孝”字面前,宁可努力不能后悔,后悔当是一生的痛.本文的设计主题放在“孝”与“不孝”上,不是站在母亲如何伟大这个角度上,而是站在一名接受现实、看破生死、参透命运...
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18. 《亡人逸事》课例赏鉴刊名： 语文教学通讯·A刊发表期刊： 2015年7期页码:摘要： 本课基于对散文的文章体式与学生学情分析,采取浅文深教策略,确定两者教学重合的落点(核心教学内容)——通过对语言细节的品读,引导学生体悟和探究孙犁散文在布局谋篇、情感表达及行文风格等方面所垂范...
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19. 《故都的秋》课例赏鉴刊名： 语文教学通讯·A刊发表期刊： 2015年7期页码:摘要： 对于散文这种类型的文本,在教学过程中要引导学生通过景物的选取体味郁达夫寄寓在文中的独特情感,引导学生进入特定的审美意境,培养学生感悟宁静美的能力.本课抓住“特别”二字,牵一发而动全身,体会了...
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20. 《世间最美的坟墓》课例赏鉴刊名： 语文教学通讯·A刊发表期刊： 2015年7期页码:摘要： 《世间最美的坟墓》看似寻常简单,实则寄意遥深.教者引领学生分别从“知其人”“论其世”两个角度深入解读《世间最美的坟墓》,走进托尔斯泰的精神世界,感受文本折射出来的时代精神风貌.在课上,敢于让...
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21. 《表达对现实的思考》课例赏鉴刊名： 语文教学通讯·A刊发表期刊： 2015年7期页码:摘要： 关注时代生活、思考时代困境是高考作文命题的大势所趋.本课引导学生在“作文写什么”这一问题上关注现实生活,表达对现实的思考.采用的教学策略概括为:视频欣赏,激发兴趣;例题引路,探索方法;学以致...
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22. 《联系现实,贴近生活》课例赏鉴刊名： 语文教学通讯·A刊发表期刊： 2015年7期页码:摘要： 其实最美丽的语言,最能打动人心的语言,就在我们眼前的绿叶上、我们的图书馆里,在我们能看见的灯光下,还在我们手里紧握的钢笔上,一切都在我们点点滴滴的生活中.那么如何能把生活中的点点滴滴都放到我...
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23. 《动作描写传神三步》课例赏鉴刊名： 语文教学通讯·A刊发表期刊： 2015年7期页码:摘要： 本课主要从“精准摹状”“分解放慢”“夸张变形”三个方面,充分放手学生、调动学生,引领他们进行了一次实效性极强的精准课堂写作实践,获得了优异的赛课成绩.执教者从“唤醒”“生长”“情智”等方面对...
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24. 《缘事析理 写得深刻》课例赏鉴刊名： 语文教学通讯·A刊发表期刊： 2015年7期页码:摘要： 生活中的平凡小事,看似并不起眼,细究大有深意.本课以撕纸的游戏导入,点燃学习主体的思维,并进一步将“撕纸—复原—合拼”的游戏贯穿课堂,启发学习主体运用以小见大、由表及里、探究因果、比较鉴别、...
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25. 《向日葵》课例赏鉴刊名： 语文教学通讯·A刊发表期刊： 2015年7期页码:摘要： 高三备考中该如何富有成效地进行现代文阅读的突破呢？笔者以为提纲挈领便可化难为易.现代文阅读突破,不能仅仅停留在强化答题方法的层面上,更应该披文入情,体验生命.
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刊名： 语文教学通讯·A刊发表期刊： 2015年7期页码:摘要： 执教者紧紧围绕“理解常见文言实词在文中的含义”这个高考考点,精心选材,科学设计,精彩纷呈.作为主体部分的“课堂实录”中,其课堂结构分三个板块:解读高考考点,明了试题特点;剖析典型案例,归纳解...
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刊名： 语文教学通讯·A刊发表期刊： 2015年7期页码:摘要： 为了传达核心知识,教者千方百计激起学者初获知识的神秘感、兴奋感和现场感,使其心中永存对知识的敬畏与赞叹,使其知晓知识非死物,非某个人的胡思乱想或私心独创,知识是打开自然奥秘和人生奥秘的钥匙,...
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刊名： 语文教学通讯·A刊发表期刊： 2015年7期页码:摘要：
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29. 古代戏曲教学中的诗歌介入刊名： 语文教学通讯·A刊发表期刊： 2015年7期页码:摘要：
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刊名： 语文教学通讯·A刊发表期刊： 2015年7期页码:摘要：
语文教学通讯·A刊基本信息
| 刊名 | 语文教学通讯·A刊 | 主编 | 姜联众 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 山西师范大学 | 主管单位 | |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 |
chi
|
| ISSN | 1004-6097 | CN | 14-1017/G4 |
| 邮编 | 030024 | 电子邮箱 | ywjxtxa@126.com |
| 电话 | 0351-6378140 | 网址 | |
| 地址 | 山西省太原市和平南路45号 |
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