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语文教学通讯·A刊2016年第11期出版文献
出版文献量（篇）
4883
总下载数（次）
13
总被引数（次）
1585
语文教学通讯·A刊
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投稿
Yuwen Jiaoxue Tongxun
影响因子
0.1697
主办单位：
山西师范大学
ISSN：
1004-6097
CN：
14-1017/G4
出版周期：
月刊
邮编：
030024
地址：
出版文献量（篇）
4883
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刊名： 语文教学通讯·A刊发表期刊： 2016年11期页码:摘要：
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刊名： 语文教学通讯·A刊发表期刊： 2016年11期页码:摘要：
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3. 语文品质与语言体验刊名： 语文教学通讯·A刊发表期刊： 2016年11期页码:摘要： 人与人之间的言语交际,是意义的表达,同时也一定伴随着情绪、情感的发露.表达的效果既要看意,也不能忽视情的存在与作用.但一直以来,我们似乎只是重视意的理解,而忽视情的体验.所以,若要对一篇言语...
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刊名： 语文教学通讯·A刊发表期刊： 2016年11期页码:摘要： 读书和写作,是语文教师专业发展的双翼,也是当代语文教师的必备素养.古往今来,读书和写作是分不开的.读了书,有了冲动,才会去写.但从一定程度上讲,写比读更困难、更艰苦.写作毕竟是辛苦的脑力劳动...
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5. 共生:基于现场的教学刊名： 语文教学通讯·A刊发表期刊： 2016年11期页码:摘要： 共生教学是基于现场的教学,它的重要特征是“以活激活”.具体体现在:基于现场进行教学目标的调整,基于现场进行教学内容的再生,基于现场进行教学活动的组织,基于现场进行教学思路的变通,在读写实践过...
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6. 共生作文教学的整体性原则刊名： 语文教学通讯·A刊发表期刊： 2016年11期页码:摘要： 当前不少作文课呈现简单化、割裂化的倾向,或只在单个的点上用蛮力,或将写作与学生的生活、生命割裂,而忽视了作文教学的整体性.与此相反,共生作文教学的整体性原则强调将单项训练点纳入写作系统,提倡...
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刊名： 语文教学通讯·A刊发表期刊： 2016年11期页码:摘要： 一堂教师教有所获、学生学有所得的语文课必定是教学内容和教学形式共同作用、相得益彰的课.针对以往仅强调教学内容决定教学形式的问题,以黄厚江老师《蜀道难》一课为范例,从多层次朗读品诗风、讨论形式...
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刊名： 语文教学通讯·A刊发表期刊： 2016年11期页码:摘要： 善教者必善喻.曹勇军老师的一些教学妙喻因具有鲜明独特的表达形式,传达着深刻的教育教学理念,已经成为语文圈子里沟通交流时十分给力的“行话”.
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9. 语文教学的“分”与“合”刊名： 语文教学通讯·A刊发表期刊： 2016年11期页码:摘要： 语文教学,在问题设计上,要做到巧妙分解,力求合并,精心设计主问题;在教学过程上,要做到把握分寸,力求合度,实现教学价值的最大化;在教学理念上,要力避“教”“学”分离,力求合拍,最大限度地提高...
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10. 古诗词教学与吟诵的结合刊名： 语文教学通讯·A刊发表期刊： 2016年11期页码:摘要： 吟诵可以调动学生学习古诗文的积极性,可以实现诗词课堂上品味形象美和情感美的教学目标,有助于实现读者与作者跨越千年的心灵沟通.古诗词教学与吟诵结合大有作为.
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刊名： 语文教学通讯·A刊发表期刊： 2016年11期页码:摘要： 《水浒传》这样的经典小说具有很强的审美、认识和教化功能,是非常优质的课程资源,中学语文教师应该乐见学生尽情享用这份精美的古典文化大餐,大胆鼓励自己的学生精读有关课文,精读原著,同时给予必要的...
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12. 《管仲列传》课堂实录刊名： 语文教学通讯·A刊发表期刊： 2016年11期页码:摘要： 在学生充分预学选修课文《管仲列传》的基础上,以寻找问号(疑问之处)和惊叹号(激赏之处)的教学形式,让学生主动、积极地展开有效交流.看似课堂交流主要集中在对“岂以为周道衰微,桓公既贤,而不勉之...
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13. 因势利导巧助学,开合之间见精彩刊名： 语文教学通讯·A刊发表期刊： 2016年11期页码:摘要： 结合《管仲列传》课例,从因势利导助学和学习过程管理两个视角,分析了特级教师李仁甫老师的教学艺术,探究了李老师突出学习能力培养和落实语言、思维、审美、文化等新课标要求的教学方略,初步阐释了课例...
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14. 在融通与解构中有效生成刊名： 语文教学通讯·A刊发表期刊： 2016年11期页码:摘要： 特级教师李仁甫老师的课例《管仲列传》,从语知入手,开启课堂;然后通过对管仲和鲍叔牙两个人物形象的解构性深度分析,剖析了典型人物的历史意义和社会意义.课堂对写作背景的探究,既有层次地呈现了历史...
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15. 众溪奔流终归海,拨得云开见月明刊名： 语文教学通讯·A刊发表期刊： 2016年11期页码:摘要： 生成课堂是灵动的课堂,是大开大合的课堂.它重视课前的深度预学,使学生进入“愤悱”的状态,使教师进入“互联”的状态;它强调课堂的“弹性预设”,重视课堂的整体性和高效性;它充分尊重学生学习的主体...
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刊名： 语文教学通讯·A刊发表期刊： 2016年11期页码:摘要： “疑点反馈”是了解学情的有效途径,它结合学生实际建立了学生的“最近发展区”,在提倡以学生为主体的民主课堂中不可或缺.它需要教师真正地把握教材、吃透文本,这样才能对“疑点反馈”进行甄别,从而设...
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刊名： 语文教学通讯·A刊发表期刊： 2016年11期页码:摘要： 关联理论是语用学研究中的重要成果.它对语文阅读原理阐释和教学也有着重要意义.从关联理论的角度看,阅读的过程实际上就是在语境假设的基础上尽可能进行关联性程度最大的逻辑推理,从而理解作者意图的语...
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18. 文本解读的目的、边界和原则刊名： 语文教学通讯·A刊发表期刊： 2016年11期页码:摘要： 文本解读的原则是“多元而有界”:解读边界因文而异,缘人不同;不同文体,有不同的解读目的、方法和边界.解读应合乎文本实际,而非牵强附会、微言大义.解读应总体把握文本,不能以偏概全,喧宾夺主.解...
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19. 别里科夫的悲凉——浅说“套中人”刊名： 语文教学通讯·A刊发表期刊： 2016年11期页码:摘要： 《装在套子里的人》是契诃夫的经典之作,小说的主人公是一个叫别里科夫的中学老师,教希腊语,并借此来逃避现实.他动不动就说“千万别闹出什么乱子”,辖制整个中学乃至整个城市十几年.他自己的生活乃至...
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刊名： 语文教学通讯·A刊发表期刊： 2016年11期页码:摘要： 通过讨论《赤壁赋》中“舟”的作用,探索高中语文赋文的教学策略,即把文中的“物”作为教学的切入点,以“物”明“志”,体现赋文“铺采摘文,体物写志”的特点,从而突破重点,化解难点,实现长文短教、...
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刊名： 语文教学通讯·A刊发表期刊： 2016年11期页码:摘要： 高一新生在议论文写作上往往存在立意迂阅、陈义甚高的现象,论据陈陈相因,不能很好地支持论点,而且对时代现实关注不够,距离合格的议论文写作要求尚有相当差距.这就需要教师从求真求实、求新求变的角度...
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22. 任务思维下的写作教学过程探析刊名： 语文教学通讯·A刊发表期刊： 2016年11期页码:摘要： 写作教学遭遇着诸多困难,出现了“教与不教一个样,教多教少一个样”的尴尬局面.新课程改革以来,诸多写作教学研究试图解开这一困惑,但策略虽多,效果甚微.究其原因,大多是未能很好地解决学生写作学习...
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刊名： 语文教学通讯·A刊发表期刊： 2016年11期页码:摘要： 语文素养提升的关键在于思维品质的提升,包括阅读思维和写作思维的提升.积极探寻阅读思维训练的有效策略,在读写转化的思维训练中,通过对文本语言的自觉品析,提升作文语言的敏锐性;通过对文本思路的理...
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24. 中学作文训练思想的三个“统一”刊名： 语文教学通讯·A刊发表期刊： 2016年11期页码:摘要： 学科思想被认为是“学科教育的精髓和灵魂”.学科教师重要的任务之一就是帮助学生形成学科思想,而要使学生具有学科思想,教师首先要有相应的教学思想.作文教学是语文学科的重要内容,立足于训练思想基础...
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刊名： 语文教学通讯·A刊发表期刊： 2016年11期页码:摘要： 2016年高考全国Ⅱ卷作文题具有表述朴实严谨而无审题障碍、直击社会现实而有良好导向、联系考生实际而有利于考生发挥、提出明确要求而有利于精准表达、提供多元角度而有利于立意选择等优点,有利于考生...
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26. 高考写作的源命题探究与示例刊名： 语文教学通讯·A刊发表期刊： 2016年11期页码:摘要： 在高考写作中,学生不仅要有基本的表达能力,还要在行文中体现“深刻”,能“透过现象深入本质,揭示事物内在的因果关系,观点具有启发性”.这就迫使我们在写作教学过程中不得不关注学生写作的思想性问题...
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刊名： 语文教学通讯·A刊发表期刊： 2016年11期页码:摘要： 试卷讲评课教学方式传统陈旧,在日常教学中以告知式讲评居多,学生主体性未能充分凸显.以互为主体教学理论为支撑,尝试采用“互导式”讲评方式进行试卷讲评,讲评内容依据学生错误确定,讲评方法采用学生...
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28. 谈谈“万能作文”刊名： 语文教学通讯·A刊发表期刊： 2016年11期页码:摘要：
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刊名： 语文教学通讯·A刊发表期刊： 2016年11期页码:摘要：
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刊名： 语文教学通讯·A刊发表期刊： 2016年11期页码:摘要：
语文教学通讯·A刊基本信息
| 刊名 | 语文教学通讯·A刊 | 主编 | 姜联众 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 山西师范大学 | 主管单位 | |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 |
chi
|
| ISSN | 1004-6097 | CN | 14-1017/G4 |
| 邮编 | 030024 | 电子邮箱 | ywjxtxa@126.com |
| 电话 | 0351-6378140 | 网址 | |
| 地址 | 山西省太原市和平南路45号 |
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