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英语教师
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English Teacher
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《英语教师》系一本面向基础教育和高等教育英语教师的、兼顾理论性与实践性的专业性期刊。《英语教师》的读者对象主要是广大英语教师、英语教研员以及高校外语院系学生。
本刊主要刊载有关英语教学和英语教师教育的论文、实验报告和书评等。
主要开设以下栏目：基础英语教学、高校英语教学、语料库建设与使用、理论探讨、实验报告、教师教育、教学案例、书评。
主办单位：
天津教育出版社有限公司
ISSN：
1009-8852
CN：
12-1319/G
出版周期：
半月刊
邮编：
300051
地址：
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刊名： 英语教师发表期刊： 2014年9期页码:摘要： 软实力是当前中国大战略框架的核心要素之一.语言与文化的关系决定了外语教学在培养学生文化软实力中的重要作用,而目前的外语教育远未实现软实力建设的目标.基于此,文章在文化认同理论视域下探讨了外语...
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刊名： 英语教师发表期刊： 2014年9期页码:摘要： 通过对民族地区贵州省黔东南州部分小学英语教师队伍的师资结构、专业化水平、继续教育现状等方面进行调查与研究,结果发现民族地区小学英语教师队伍处于专业化发展阶段,但难以满足该地区小学英语教育的需...
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33. 大学英语参与式教学设计调查研究刊名： 英语教师发表期刊： 2014年9期页码:摘要： 在全国大学英语课堂教学的现实困境和改革的迫切形势下,以学生为本的参与式教学设计引起大学英语界的关注.针对广东省5所高校学生和100多所全国大学英语教师进行的大学英语参与式教学设计调查表明,大...
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刊名： 英语教师发表期刊： 2014年9期页码:摘要： 英语听读是大学英语四级考试(CET-4)重点考察的技能,均为语言输入性技能,具有相似性,也存在诸多差别.两者复杂的关系常常带给学习者或喜或忧的感觉,使得听读技能训练面临多变的情绪影响.考虑到...
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刊名： 英语教师发表期刊： 2014年9期页码:摘要： 作为英语听力测试的重要组成部分,听写的语音层面研究及语音听辨微技能的培养既是重点又是难点.本文认为,应从语音本体研究出发,在了解听写语音学特征的基础上,分析听写错误中的语音问题,解读、归纳错...
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刊名： 英语教师发表期刊： 2014年10期页码:摘要： 立足如何激活高中英语Word power板块“大脑风暴”活动的风源,结合语义结构相关的直观概念、语义与层级、节点与距离、定义与特性四个方面的外语教学理论或模式的发展,分析和阐述激发学生对内部...
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刊名： 英语教师发表期刊： 2014年10期页码:摘要： 英语后进生转差是高中英语教学中亟待解决的痼疾,而后进生转差工作长期、艰巨、复杂,且常常会劳而无功.因此,一定的转差策略作为指导是必要的.策略的制定要基于问题成因分析,有明确的指向性,能够有的...
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刊名： 英语教师发表期刊： 2014年10期页码:摘要： 英美文学教学这一研究领域一直以来没有引起学界极大的重视和思考.英美文学教学的具体模式以及具体方法还一直处于不断探索之中,因此,这一领域的研究相对匮乏.本文试图为英美文学教学提出一个可行性的教...
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刊名： 英语教师发表期刊： 2014年10期页码:摘要： 非英语专业学生的英语写作情况,良莠不齐,令人棘手.如何灵活处理英语写作作者与读者之间的语用距离,保证语用交流有效畅通,耐人寻味.写作当中的语用距离策略使用是否妥当,直接影响着写作绩效.因此,...
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刊名： 英语教师发表期刊： 2014年10期页码:摘要： 大学英语教学需要进行不断创新,随着多媒体技术被广泛应用于课堂,越来越多的教师使用原声电影片段应用于大学英语课堂中课文导入等教学.原声英文电影制作精良,语言情景真实生动,教师精心选择与截取后在...
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刊名： 英语教师发表期刊： 2014年10期页码:摘要： 教育研习作为一种崭新的课程形态已被许多师范院校认可和实施,但学界对其缺乏系统深入的研究,影响了研习效果的正常发挥.本文在阐述教育研习的内涵、性质、特征的基础上,对当下职前英语教师培养目标进行...
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刊名： 英语教师发表期刊： 2014年10期页码:摘要： 本研究首先归纳总结了教师专业发展的6个目的和50个方法,然后基于反思个人的实践、具体环境和个人目标,分析了教师在专业发展计划中应考虑的内容和步骤.最后,试图通过构建教师专业成长自我评价体系,...
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刊名： 英语教师发表期刊： 2014年10期页码:摘要： 本文论述了组建区域学科共同体的背景、区域学科共同体的组织类型和活动方式,最后陈述了区域学科共同体对促进初中英语教师专业成长所起的作用.
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44. 话语标记语语料库赋码原则研究刊名： 英语教师发表期刊： 2014年10期页码:摘要： 近年来,国内外研究者对话语标记语的研究不断的深入.随着计算机技术的发展,对于真实语料的研究也采用了语料库研究的方法.然而,话语标记语语料库建设的核心部分为赋码集建设,研究者可根据各自对其研究...
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刊名： 英语教师发表期刊： 2014年10期页码:摘要： 本文通过问卷的手段,调查中学英语教师的英语语言水平、来源、学历、性别、教龄和层次等和他们的英语语用水平的关系.回归分析的结果发现,语言水平、来源和学历对语用水平有显著影响.其中“英语语言水平...
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刊名： 英语教师发表期刊： 2014年10期页码:摘要： 作为传统课堂教学方式的有效补充,微课正受到国内外教育界的广泛关注.在此背景下,微课以“短小精悍”的特点,受到广大学习者的普遍欢迎.高职英语口语教学强调口语学习策略和学生口语自主学习能力的培养...
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47. 反思性教学研究的回顾与展望刊名： 英语教师发表期刊： 2014年10期页码:摘要： 近年来,随着教师专业素质的发展日益受到世界各界的广泛关注和重视,反思性教学成为提升教师专业素质的有效途径之一.本文将在准确地把握反思性教学核心概念的基础上,通过回顾反思性教学近五年来在国内外...
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48. 郑麐翻译思想研究刊名： 英语教师发表期刊： 2014年10期页码:摘要： 郑麐虽在藏书界颇有名望,也曾为“中学”西传努力过,但是在大陆乃至港澳台出版的相关中国翻译史上却籍籍无名.通过对他生平的梳理并借助于对他相关译著的分析能真正为他的译介行为“正名”,同时也能为现...
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49. 写作教学目标设置的案例评析和思考刊名： 英语教师发表期刊： 2014年11期页码:摘要： 在英语写作教学中,许多教师由于缺失强烈的写作教学目标意识,缺乏系列子任务训练目标技能的技巧,缺少对写作目标达成的具体支撑内容的选择、整合能力,写作教学任务松散,低效、无效的写作教学活动充斥于...
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刊名： 英语教师发表期刊： 2014年11期页码:摘要： 本文以目前高考阅读检测方式的变化为依据,初步分析了主观性和客观性阅读检测题型的利弊.从影响英语阅读的变量入手,结合自己的教学实践,提出了可能的应对策略.
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刊名： 英语教师发表期刊： 2014年11期页码:摘要： 语块是语法、语义和语境的结合体,形式较为固定.语块的学习和运用有利于学生词汇记忆效率的提高,有利于学生语言运用能力的发展,并符合学生的学习特点和认知的基本规律.本文从高三英语词汇教学存在的问...
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刊名： 英语教师发表期刊： 2014年11期页码:摘要： 《义务教育英语课程标准》是21世纪初我国基础英语课程的纲领性文件,也是基础英语课程改革的方向目标.英语教师建构学科教学知识有两种途径:自我建构与合作建构,其中自我建构通过教师对课堂教学过程的...
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刊名： 英语教师发表期刊： 2014年11期页码:摘要： 本文采用开放式问卷、量表问卷和半结构访谈结合的方法,从隐喻分析的角度,调查了学生和教师对外语教师角色的看法.研究结果发现,学生与外语教师主要通过使用旅程类、建造类以及管道类三大概念隐喻结构,...
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刊名： 英语教师发表期刊： 2014年11期页码:摘要： 本文通过定性研究的半开放式访谈,考察了19名来自天津不同高校的英语专业本科学生对有效英语专业教学特点的看法.结果表明:在英语专业教学中,教师应注重学生综合能力的培养,注重文化导入,改进教学模...
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刊名： 英语教师发表期刊： 2014年11期页码:摘要： 行动研究可以帮助高校英语教师有效地深入课堂,发现问题并解决问题,是高校英语教师参与教学科研的重要途径之一.本文利用大规模网络问卷调查和电话访谈,探究我国高校英语教师对行动研究的理解与应用、对...
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刊名： 英语教师发表期刊： 2014年11期页码:摘要： 本文报告了一项高中英语经验教师和新手教师课堂提问的个案实证研究.研究对象为广东某高中的一位有五年教龄的经验教师和一位刚入职的新手教师.通过观察她们所教的同一单元的阅读课,分析其课堂实录,我们...
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57. 学术语篇中的人际连贯问题刊名： 英语教师发表期刊： 2014年11期页码:摘要： 人际连贯是指语篇为了有效地传达人际意义而表现出来的连贯性.本文主要根据程晓堂(2005)的人际连贯概念和表达人际意义的两个手段,即角色定位和知识预设,以学术语篇为研究对象,联系与人际意义相关...
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刊名： 英语教师发表期刊： 2014年11期页码:摘要： 多义词是一种常见的语言现象,在英语课堂词汇教学中一直困扰广大教师.本文首先从社会和认知两个方面分析了一词多义的原因,然后介绍了原型理论并运用该理论解释多义词中众多义项间的内在语义联系,最后从...
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刊名： 英语教师发表期刊： 2014年11期页码:摘要： 在英语学习过程中,语音学习是非常重要也是非常基础的环节.英语发音是否标准也是衡量英语学习者英语口语能力的一个非常重要的指标.在第二语言学习过程中,作为母语的本地方言往往会对学习者目的语的语音...
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刊名： 英语教师发表期刊： 2014年12期页码:摘要： 新颁布的高中英语课程标准将开设高中英语文学赏析类选修课提上日程.虽然当前文学欣赏课在高中英语课堂中受重视程度不够,文学作品成了被忽略的课程资源,但已有的相关研究证明了在高中进行文学欣赏课教学...
英语教师基本信息
| 刊名 | 英语教师 | 主编 | 宁春岩 沈舰 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 天津教育出版社有限公司 | 主管单位 | 天津出版传媒集团有限公司 |
| 出版周期 | 半月刊 | 语种 |
chi
|
| ISSN | 1009-8852 | CN | 12-1319/G |
| 邮编 | 300051 | 电子邮箱 | yyjsqk@126.com |
| 电话 | 022-23766339 | 网址 | www.tjnuflc.com |
| 地址 | 天津市和平区西康路35号 |
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