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英语教师
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English Teacher
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《英语教师》系一本面向基础教育和高等教育英语教师的、兼顾理论性与实践性的专业性期刊。《英语教师》的读者对象主要是广大英语教师、英语教研员以及高校外语院系学生。
本刊主要刊载有关英语教学和英语教师教育的论文、实验报告和书评等。
主要开设以下栏目：基础英语教学、高校英语教学、语料库建设与使用、理论探讨、实验报告、教师教育、教学案例、书评。
主办单位：
天津教育出版社有限公司
ISSN：
1009-8852
CN：
12-1319/G
出版周期：
半月刊
邮编：
300051
地址：
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刊名： 英语教师发表期刊： 2021年23期页码:摘要： 提出基于主题式教学的初中英语单元口语教学策略,即聚焦单元主题,设计口语教学目标;创设真实口语情境,激发学生表达兴趣;关注口语对话过程,丰富教学活动和评价.以人教版初中《英语》九年级Unit ...
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刊名： 英语教师发表期刊： 2021年23期页码:摘要： 分析在高中英语拓展阅读教学中培养学生思维品质应遵循的原则,即暴露问题、包容接纳、摆脱定式、勇于追问.以课外拓展阅读They Are Made of Meat为例,从问题导入、层层追问、探究主...
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刊名： 英语教师发表期刊： 2021年23期页码:摘要： 概述主题意义探究的内涵及意义.以外研版初中《英语》九年级(下)Module 8 Unit 2 I Know that you will be better at maths为例,探讨基于主题...
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814. 在初中英语复习课中如何创设语境刊名： 英语教师发表期刊： 2021年23期页码:摘要： 分析复习课的重要性,以及目前初中英语复习课存在的问题及成因.概述情景教学的内涵和作用.以人教版初中《英语》八年级(上)Unit 9 Can you come to my party?Sect...
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815. 新课标背景下高中英语阅读教学指导思想探究刊名： 英语教师发表期刊： 2021年23期页码:摘要： 结合教学实例,从学习活动观、语篇教学、读写结合与以读促写等三个方面提出高中英语阅读教学策略,即树立学习活动观,把课堂阅读时间还给学生;坚持以语篇为阅读教学的依托;充分运用读写结合、以读促写的...
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816. 高中英语"自然科学"主题阅读研究刊名： 英语教师发表期刊： 2021年23期页码:摘要： 介绍在高中英语教学中引导学生进行"自然科学"主题阅读的必要性和理论依据.分析高中英语"自然科学"主题阅读可操作性.以解决高中生科普文阅读困难为目的,探究高中英语"自然科学"主题阅读的有效性....
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817. 例析高中英语读后活动的有效设计刊名： 英语教师发表期刊： 2021年23期页码:摘要： 结合人教版高中英语教材的教学实例,分析目前高中英语读后活动设计存在的问题,探究如何进行高中英语读后活动的有效设计.提出教师在高中英语教学中设计读后活动应遵循的原则,即一致性原则、情境相关性原...
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刊名： 英语教师发表期刊： 2021年23期页码:摘要： 概述思维品质的内涵,分析目前初中英语教学在培养学生思维品质方面存在的问题.通过将英文原版绘本引入课堂,与教材话题融合的方式,以多个初中英语教学案例的设计为例,阐述对学生观察与比较、分析与推断...
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刊名： 英语教师发表期刊： 2021年23期页码:摘要： 分析高三英语二轮复习应用文写作教学现状,提出基于深度学习理论和支架式教学理论的应用文复习教学模式,并将该模式贯穿日常应用文写作教学的课前、课中及课后环节.经过实践探究发现,该模式能够帮助高三...
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820. 巧用语篇推进高中英语词汇教学的探究刊名： 英语教师发表期刊： 2021年23期页码:摘要： 介绍语篇的概念,分析其在推进高中英语词汇教学方面的意义.结合教学实例,探究在高中英语词汇教学中巧用语篇提升学生词汇学习效果的策略,即结合教学内容选择语篇,引导学生学习词汇;基于语篇微课教学,...
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刊名： 英语教师发表期刊： 2021年23期页码:摘要： 从早读课和词汇朗读两个方面分析高中英语朗读现状.结合教学实例,探究如何高效运用高中英语朗读策略,带动学生在积极的语言习得过程中培养学习能力.提出结合英语口语高考备考,进行语音前测;及时反馈测...
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刊名： 英语教师发表期刊： 2021年23期页码:摘要： 分析传统高中英语教学中德育缺失的问题,阐述立德树人根本任务与英语学科核心素养深度融合的理论基础.从阅读教学、口语教学和词汇教学等方面探究立德树人根本任务下的高中英语课堂教学中的德育方法.认为...
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823. 初中英语语法混合式教学模式实践刊名： 英语教师发表期刊： 2021年23期页码:摘要： 分析目前初中英语语法教学存在的问题,概述STAD模式和对分课堂的内涵.以拥有平板电脑为媒介的数字化教学班为基础,结合具体教学案例分课前、课中、课后三个阶段提出"以学生为中心"的"STAD模式...
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刊名： 英语教师发表期刊： 2021年23期页码:摘要： 介绍罗杰斯自由学习观的内涵.指出罗杰斯的自由学习观强调"以学生为学习主体",充分信任和支持学生,给予其更多自由学习的空间和条件,提升其学习英语的主动性和积极性.结合教学实例,探究在初中英语教...
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刊名： 英语教师发表期刊： 2021年23期页码:摘要： 分析初中英语教学面临的困境.结合教学实例,提出训练思维、发展能力的初中英语教学策略,即巧用"词汇"思维导图,培养逻辑思维能力;强化"文章"整体阅读,训练理解思维能力;注重"内容"拓展延伸,提...
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826. 利用动漫元素设计初中英语教学活动刊名： 英语教师发表期刊： 2021年23期页码:摘要： 分析当前将动漫元素融入初中英语课堂教学存在的问题,以及利用动漫元素设计初中英语教学活动的意义.指出目前的初中英语动漫元素教学目标不明确,动漫内容与教学内容相割裂且不易把握.结合教学实例提出相...
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827. 《英语教师》征稿启事刊名： 英语教师发表期刊： 2021年23期页码:摘要：
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刊名： 英语教师发表期刊： 2021年24期页码:摘要： 基于核心素养的听评课需从多个方面进行转变.对初中英语教师听评课维度与能力的研究分析发现,教学目标的达成,特别是文化意识、学习能力、育人功能等普遍被忽视.可见,初中英语教师基于核心素养的听评课...
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829. 例析初中英语阅读教学中思维品质的培养刊名： 英语教师发表期刊： 2021年24期页码:摘要： 以外研版初中《英语》八年级(下)Module 7 Unit 2 Come to Learn English in Los Angeles为例,探讨如何在关注主题意义、深入解读语篇的基础上,通...
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刊名： 英语教师发表期刊： 2021年24期页码:摘要： 分析研究背景.概述研究内容、目标、方法.完成数据分析和探究.归纳结论并提出建议.即基于初中英语理解力和表达力共生发展的研究课题,收集多种数据,根据数据变化进行对比分析和实证调查研究,探究初中...
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刊名： 英语教师发表期刊： 2021年24期页码:摘要： 结合实例,探究如何在初中英语词汇教学中培养学生的文化意识.提出区别异同,注意词汇表征传递的不同习俗;理性思考,正视中西文化的不同价值观念;互通有无,在词汇对应中发现文化差异;引入经典,感受英...
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刊名： 英语教师发表期刊： 2021年24期页码:摘要： 为巩固云南省昆明市2021年城镇小学英语骨干教师示范性培训的成果,了解此"培训培训者"项目的效果,教师对培训内容的掌握情况,以及对下一轮培训的影响和启示,昆明市教育体育局委托英语学科首席专家...
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833. 视听语篇在初中英语教学中的实践运用刊名： 英语教师发表期刊： 2021年24期页码:摘要： 运用实证研究法、文献资料法、问卷调查法、统计分析法,对2018级91名学生进行为期16个月的教学实践研究,从视听语篇的来源、开发、分层应用等方面说明视听语篇在初中英语教学中应用的可行性和有效...
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刊名： 英语教师发表期刊： 2021年24期页码:摘要： 概述同伴互评模式的理论和教学依据.结合实例,探索如何在七年级英语写作教学中采用同伴互评模式进行教学,旨在检验其对学生英语写作热情及能力的影响.研究结果表明,同伴互评法对七年级学生英语写作热情...
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刊名： 英语教师发表期刊： 2021年24期页码:摘要： 课程思政是新时代对中国教育体系提出的新要求.作为高校课程体系中的一门重要学科,英语课堂融入思政教育势在必行.通过对大学英语课堂融入思政教育的现状进行分析,提出将思政教育融入英语课堂前端导入部...
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836. 从语言哲学角度深化英语专业人才培养的探究刊名： 英语教师发表期刊： 2021年24期页码:摘要： 指出目前我国高校英语专业人才培养存在学生思辨能力不足、学科知识系统缺失等问题.分析语言哲学知识与英语专业教育的关系,强调哲学运思对英语专业学生的重要性,以及通过加强语言哲学教育解决人才培养问...
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刊名： 英语教师发表期刊： 2021年24期页码:摘要： 基于新课标、外研版新教材概述研究背景,指出它们都对高中英语项目式学习提出明确的要求、建议和实操指南.阐释项目式学习的内涵.对高中英语教师如何设计与开展项目式学习提出建议,即运用课本资源开展项...
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刊名： 英语教师发表期刊： 2021年24期页码:摘要： 介绍文学圈阅读的基本情况.分析文学圈阅读教学模式的理论基础.对比传统阅读教学模式,发现文学圈阅读教学模式具有多重优势,更加有利于落实英语学习活动观及发展和培育学生的英语学科核心素养.结合教学...
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839. 高中生英语阅读理解能力提升途径探索刊名： 英语教师发表期刊： 2021年24期页码:摘要： 根据当前高中生在英语阅读理解中存在的英语基础知识薄弱、知识面过于狭窄、阅读理解答题技巧匮乏、阅读理解专项练习较少等主要问题,结合教学实践,针对性地探索提升其阅读理解能力的途径,即强化学生英语...
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840. 反思性教学理论在高中英语教学中的应用刊名： 英语教师发表期刊： 2021年24期页码:摘要： 分析高中英语教学中存在的问题与培养学生学习反思能力的必要性.概述学习反思的内容.结合实例,探究培养学生学习反思能力的策略.认为新课程改革倡导建设性学习,注重科学探究的学习,关注体验性学习,提...
英语教师基本信息
| 刊名 | 英语教师 | 主编 | 宁春岩 沈舰 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 天津教育出版社有限公司 | 主管单位 | 天津出版传媒集团有限公司 |
| 出版周期 | 半月刊 | 语种 |
chi
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| ISSN | 1009-8852 | CN | 12-1319/G |
| 邮编 | 300051 | 电子邮箱 | yyjsqk@126.com |
| 电话 | 022-23766339 | 网址 | www.tjnuflc.com |
| 地址 | 天津市和平区西康路35号 |
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