英语教师期刊
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英语教师

English Teacher

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《英语教师》系一本面向基础教育和高等教育英语教师的、兼顾理论性与实践性的专业性期刊。《英语教师》的读者对象主要是广大英语教师、英语教研员以及高校外语院系学生。 本刊主要刊载有关英语教学和英语教师教育的论文、实验报告和书评等。 主要开设以下栏目:基础英语教学、高校英语教学、语料库建设与使用、理论探讨、实验报告、教师教育、教学案例、书评。
主办单位:
天津教育出版社有限公司
ISSN:
1009-8852
CN:
12-1319/G
出版周期:
半月刊
邮编:
300051
地址:
天津市和平区西康路35号
出版文献量(篇)
7457
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  • 作者: 陈荣
    刊名: 英语教师
    发表期刊: 2021年9期
    页码:  8-9,21
    摘要: 概述动态系统理论.从教师、学生、教师与学生、学生与学生等不同层面对动态系统理论视域下的大学英语课堂互动研究进行多维度的解析,提出动态系统理论的中心假设对构建大学英语课堂互动的启示.
  • 作者: 刘群
    刊名: 英语教师
    发表期刊: 2021年9期
    页码:  13-17
    摘要: 针对传统英语课堂中存在的问题,基于雨课堂平台,以产出导向法为指导,探索如何在驱动、促成和评价三个环节构建新型、高效的英语语言学教学模式.实践证明,该教学模式能够显著活跃课堂气氛,增加课内互动...
  • 作者: 张文芳
    刊名: 英语教师
    发表期刊: 2021年9期
    页码:  18-21
    摘要: 从小说塑造的人物性格和单元主题"金钱的价值"两个方面分析如何从不同角度引导学生赏析小说,进行单元整体教学设计.认为短篇小说《百万英镑》在塑造学生良好品格,帮助学生树立正确的金钱观方面有不可低...
  • 作者: 邵惠科 沈伟民
    刊名: 英语教师
    发表期刊: 2021年9期
    页码:  22-25
    摘要: 基于江苏省高中课改不断深入的背景,阐述一所生源薄弱普通高中学校英语教研组教师从实际出发,基于学校"尚美教育"的办学理念,根据学生学习需求和学校发展需求,整合小说、诗歌、报刊等教育资源,优化课...
  • 作者: 宋学军
    刊名: 英语教师
    发表期刊: 2021年9期
    页码:  26-30,34
    摘要: 从学科核心素养理念出发,结合教学案例,探讨在英语阅读教学中通过解读文本定位多维度教学目标,通过设计梯度性阅读教学活动达成目标的方法和策略,旨在践行核心素养理念,实现立德树人的育人目标.
  • 作者: 刘菲菲
    刊名: 英语教师
    发表期刊: 2021年9期
    页码:  31-34
    摘要: 对实践研究的核心概念及研究范围进行界定.说明选题的背景.基于学校地处粤港澳大湾区的背景,为促进粤港澳青少年文化交流,依据英语学科核心素养的要求开展中华传统文化"三语"(即英语、普通话、粤语)...
  • 作者: 顾伟红
    刊名: 英语教师
    发表期刊: 2021年9期
    页码:  50-52
    摘要: 概述"文学圈"模式.借助"文学圈"模式,尝试建构高中英语小说阅读"无干扰课堂"教学模式.以《最后一片常春藤叶》为例,说明基于"文学圈"的高中英语小说"无干扰课堂"教学模式实践方法.结果表明,...
  • 作者: 孙莹莹
    刊名: 英语教师
    发表期刊: 2021年9期
    页码:  53-55
    摘要: 分析内容依托式教学法的主要元素,以及基于内容依托式教学法的模式.探究内容依托式教学的实施条件及实践原则.认为在高中英语课外阅读教学中应用内容依托式教学法能够最大限度地激发学生的阅读兴趣和学习...
  • 作者: 李德新
    刊名: 英语教师
    发表期刊: 2021年9期
    页码:  61-66
    摘要: 概述思维品质的概念和培养思维品质的理论依据.通过对不同教学设计片段进行剖析,探究在初中英语课堂教学中培养学生思维品质的策略.认为初中生英语思维品质的培养需要教师深入解读文本,在主题语境下设计...
  • 作者: 魏卫霞
    刊名: 英语教师
    发表期刊: 2021年9期
    页码:  67-69
    摘要: 概述隐喻的相关内容.分析隐喻运用于英语词汇学习的必要性.认为隐喻能够对一词多义现象和词汇的文化现象给予充分的解释,教师应该有隐喻意识,并运用隐喻思维指导词汇教学,帮助学生理解和内化语言知识,...
  • 作者: 刘洪宇
    刊名: 英语教师
    发表期刊: 2021年9期
    页码:  74-76
    摘要: 结合合作学习理论,设计高中英语阅读教学合作学习模式,包括课前任务设计、课上合作设计、课后巩固设计三个方面.探究高中英语阅读教学合作学习模式实施策略,即做好准备工作、丰富学习资源获取途径、培养...
  • 作者: 苏燕萍
    刊名: 英语教师
    发表期刊: 2021年9期
    页码:  77-78,82
    摘要: 概述思维导图在英语阅读教学中的作用.探究应用思维导图培养高中生英语阅读文本分析能力的策略,即分析阅读语篇的整体结构、分析阅读语篇的分支细节、分析阅读语篇的潜在信息等.认为在教学中应用思维导图...
  • 作者: 陈素丽
    刊名: 英语教师
    发表期刊: 2021年9期
    页码:  79-82
    摘要: 在阐述高中英语阅读文本解读教学重要性的基础上,以译林版高中《英语》模块三Unit 2 The development of Chinese characters为例,从导入、读前、读中、读后...
  • 作者: 宋春燕
    刊名: 英语教师
    发表期刊: 2021年9期
    页码:  86-88,91
    摘要: 概述探究式深度阅读教学的理论基础,介绍斯坦福深度阅读实践框架.结合教学实例,提出初中英语探究式深度阅读教学的策略,即关注语篇主题意义、体会作者观点、梳理情节发展、分析语句结构、探究词汇意义.
  • 作者: 寇大波
    刊名: 英语教师
    发表期刊: 2021年9期
    页码:  92-94
    摘要: 在分析小学英语群文阅读教学意义的前提下,从兴趣群文阅读、主题群文阅读、目标群文阅读、互动群文阅读四个方面重点阐述小学英语群文阅读教学的实施策略.认为将课内英语阅读内容与课外阅读资源相结合,具...
  • 作者: 韩玉凤
    刊名: 英语教师
    发表期刊: 2021年9期
    页码:  95-97
    摘要: 在分析培养小学生批判性思维意义的基础上,结合教学实例,从借助绘本题目、设置引导问题、讨论人物角色及绘本结尾改编四个方面,提出在小学英语绘本阅读教学中培养学生批判性思维的策略.
  • 作者: 张建男
    刊名: 英语教师
    发表期刊: 2021年9期
    页码:  98-100
    摘要: 分析情景教学法在小学英语阅读教学中的应用意义.从媒体化情境、问题化情境、游戏化情境及角色化情境四个方面提出情境教学法在小学英语阅读教学中的应用策略.认为情境教学法对于提升小学英语阅读教学效果...
  • 作者: 杨国芹
    刊名: 英语教师
    发表期刊: 2021年9期
    页码:  101-103
    摘要: 基于读写整合模式探究如何实现高中英语高效课堂的构建.提出作好读前激活铺垫,引发学生读写热情;认真解读阅读文本,不断积累写作知识;设计读中悟写活动,辅助学生理解文本;深入探究阅读主题,准确把握...
  • 作者: 赵娟 彭桢隐
    刊名: 英语教师
    发表期刊: 2021年9期
    页码:  108-109,138
    摘要: 基于新课标,分析教学设计与实施的问题诊断视角与维度,即文本分析和教学评一体化.以北师大版(新)高中《英语》必修1 Unit 3 Celebrations Lesson 1 Spring Fe...
  • 作者: 郑春艳
    刊名: 英语教师
    发表期刊: 2021年9期
    页码:  113-115
    摘要: 基于新课标提出的指向学科核心素养的英语学习活动观,以人教版高中《英语》必修一Unit 1 Reading and Thinking板块The Freshman Challenge为例,介绍如...
  • 作者: 许汉胤
    刊名: 英语教师
    发表期刊: 2021年9期
    页码:  116-120
    摘要: 以优质课获奖说课为例,探讨如何立足英语学习活动观组织课堂活动,解构阅读文本,使学生习得篇章结构和语言知识,从而实现以读促写,为高中写作课堂提供新思路,进而通过读写结合实现学生核心素养的提升.
  • 作者: 赖晨思
    刊名: 英语教师
    发表期刊: 2021年9期
    页码:  121-125
    摘要: 概述读写结合的理论基础.基于一堂公开课,探讨初中英语读写结合的教学设计及需注意的问题.通过问卷调查发现,读写结合教学设计需要注意以下问题:教学目标需要明确呈现,传统的词汇语法教学不能丢弃,读...
  • 作者: 郑丽平
    刊名: 英语教师
    发表期刊: 2021年9期
    页码:  126-129
    摘要: 依据《普通高中英语课程标准(2017年版)》及有关写作教学理论,分析目前概要教学中出现的问题及原因.结合教学案例,探讨概要写作的教学步骤,从语篇、内容、语言三个方面探究如何有效开展概要写作教...
  • 作者: 马明明
    刊名: 英语教师
    发表期刊: 2021年9期
    页码:  135-138
    摘要: 《普通高中英语课程标准(2017年版)》倡导英语课堂要以主题意义统领教学内容和教学活动.结合实践案例,阐述在主题意义统领下让高中英语语法课教学"活"起来的有效方法与途径.
  • 作者: 张春艳
    刊名: 英语教师
    发表期刊: 2021年9期
    页码:  139-141,148
    摘要: 概述混合式教学模式、跨文化交际能力的需求、大学英语混合式教学.分析基于混合式教学的大学英语教学存在的问题.探究基于混合式教学的大学英语跨文化交际能力培养策略.认为在混合式教学模式下,大学英语...
  • 作者: 董显雯
    刊名: 英语教师
    发表期刊: 2021年9期
    页码:  142-145
    摘要: 以"英语应用文写作"课程为例,梳理线上教学实践中遇到的问题,总结"线上开课预习+线上直播互动+线上学习材料+线上评价反馈"四位一体的网课教学策略,保证线上教学实效,提高学生的自主学习能力和探...
  • 作者: 马超
    刊名: 英语教师
    发表期刊: 2021年9期
    页码:  146-148
    摘要: 概述信息化时代高中英语教与学的研究背景.分析高中英语教学模式现状及存在的问题,以及"互联网+教育"的研究现状和问题.探索信息化时代英语教与学的有效策略,即更新教育理念,提升信息素养;学习和探...
  • 作者: 顾茜茜
    刊名: 英语教师
    发表期刊: 2021年9期
    页码:  159-161
    摘要: 概述高中英语主题意义探究能力的培养要求,以及主题意义探究对阅读教学的作用.分析传统阅读教学的弊端.探究主题意义探索背景下的高中英语教学路径.认为在实际教学中,教师需要结合具体的教学内容合理设...
  • 作者: 孟小玲
    刊名: 英语教师
    发表期刊: 2021年9期
    页码:  177-179
    摘要: 阐述在初中英语阅读教学中培养学生自主提问能力的现实意义.分析初中英语阅读教学中学生自主提问的现状.提出在初中英语阅读教学中培养学生自主提问能力的四种教学策略,即安排预习,培养学生思考能力;强...
  • 作者: 黄晓霞
    刊名: 英语教师
    发表期刊: 2021年9期
    页码:  189-191
    摘要: 从以各种声音为素材的自然拼读教具与游戏活动设计;认读双辅音特殊性的自然拼读教具与游戏活动设计;认读捣蛋词的自然拼读教具与游戏活动设计三个方面论述自然拼读教具与游戏活动在小学英语课堂的巧妙运用...

英语教师基本信息

刊名 英语教师 主编 宁春岩 沈舰
曾用名
主办单位 天津教育出版社有限公司  主管单位 天津出版传媒集团有限公司
出版周期 半月刊 语种
chi
ISSN 1009-8852 CN 12-1319/G
邮编 300051 电子邮箱 yyjsqk@126.com
电话 022-23766339 网址 www.tjnuflc.com
地址 天津市和平区西康路35号

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