论文降重
免费查重- 钛学术文献服务平台 \
- 学术期刊 \
- 科教文艺期刊 \
- 教育期刊 \
- 中国数学教育(高中版)期刊 >
中国数学教育(高中版)2018年出版文献
出版文献量（篇）
2226
总下载数（次）
8
中国数学教育(高中版)
分享
投稿
Zhongguo Shuxue Jiaoxue
曾用名：
中国数学教育
影响因子
0.3965
ISSN：
CN：
出版周期：
月刊
邮编：
地址：
出版文献量（篇）
2226
总下载数（次）
8
分享
文章浏览
目录
-
刊名： 中国数学教育(高中版)发表期刊： 2018年4期页码:摘要： 研究平面向量中的一个定理:a∥b的充要条件是存在常数λ满足b=λa.同时,从动态的角度(有向伸缩)去阐释λ的意义,在此基础上重新认识平面向量分解定理和三点共线定理.
-
62. 聚焦局部思整体遵循逻辑优过程刊名： 中国数学教育(高中版)发表期刊： 2018年4期页码:摘要： 基于局部与整体视角下的导数试题的解答与点评,展示了微观审题切入与宏观方向把控的关系.通过对解法的逻辑思辨,明晰问题的着眼点、思维方式的调整点、策略优化的关键点等,有效促进高中数学的教与学.
-
63. 一道习题的评析及反思刊名： 中国数学教育(高中版)发表期刊： 2018年4期页码:摘要： 针对一道选择题,根据学生作业中出现的不同想法,利用"课堂教学"中学生的学习效果,让学生在课堂上交流、分享,目的是挖掘"题"的背后所潜在的各种数学思想,让学生体会到"处于发现过程中"的数学,培...
-
64. 基于核心素养的数学单元教学刊名： 中国数学教育(高中版)发表期刊： 2018年5期页码:摘要： 单元教学对培育核心素养具有重要的意义和价值.实施单元教学应该发挥"单元"相对"课时"系统性、整体性强的特点和优势,强化学习和研究的大背景、大问题、大思路、大框架,处理好"知识教学"与"素养教...
-
刊名： 中国数学教育(高中版)发表期刊： 2018年5期页码:摘要： 以圆锥体积是同底等高圆柱体积的13为切入点,分别从学生、教师和教材的角度进行了多维度解析,并且以可视化方式做出解释.在此基础上对旋转体的体积和表面积进行了进一步的探究,以此说明在质疑与解疑的...
-
刊名： 中国数学教育(高中版)发表期刊： 2018年5期页码:摘要： 问题教学始终是高中数学教学的核心,而分析问题和解决问题更是核心中的两大关键点.这两大关键点的核心是解题思维,它直接决定着高中生数学解题的质量和效率.因此,加强高中生数学解题思维的研究具有重要...
-
67. 基于CPFS理论的解题教学刊名： 中国数学教育(高中版)发表期刊： 2018年5期页码:摘要： 数学解题过程是一个从概念过渡到概念,从命题推导命题的过程,是一个连续化简、不断转化的过程,与CPFS理论最为契合.借助CPFS理论可以优化我们的解题教学,高效地培养学生的解题思维,帮助学生形...
-
刊名： 中国数学教育(高中版)发表期刊： 2018年5期页码:摘要： 章节序言课在中学教学中属于新课型,它是在学生即将要学习的某章知识之前的一节课,故要回答"为何学""学什么"和"怎么学"的问题.因此,教师要讲清楚该知识的来龙去脉,这为融入数学文化提供了契机....
-
刊名： 中国数学教育(高中版)发表期刊： 2018年5期页码:摘要： 从一个几何图形出发,由形助数,得到等比数列的前n项和公式,并由此形成错位相减法.因此,提出教师要精心设计,利用问题充分调动学生的兴趣,调活氛围,激活思维,并灵活使用课件.
-
刊名： 中国数学教育(高中版)发表期刊： 2018年5期页码:摘要： 选择31节数学课中有代表性的7个案例,通过分析案例中的不足,给出具体修改办法.依据"四个理解"——理解数学、理解学习、理解技术、理解教学,给出提升数学课堂教学效率的六条建议:模仿也是一种学习...
-
刊名： 中国数学教育(高中版)发表期刊： 2018年5期页码:摘要： 教师只有做到吃透课本、抓住根本、灵活使用、个性创造,才能让核心素养在数学基础知识的学习中提升,在数学基本技能的训练中强化,在数学基本活动经验中活化,在不断的发现问题和提出问题中深化,并在分析...
-
刊名： 中国数学教育(高中版)发表期刊： 2018年5期页码:摘要： 通过几个教学案例,阐述在数列单元的新授课、习题课和单元复习课中,如何利用教材资源,培养学生数学抽象、逻辑推理、数学建模、数学运算等学科核心素养.
-
刊名： 中国数学教育(高中版)发表期刊： 2018年5期页码:摘要： 基于学生认知特点,运用核心知识导图,理清核心知识教学主线,明晰教学思维流程图,引导学生经历点到直线距离公式的探究、证明过程,既讲结果,也讲过程,获得简化策略、优化策略等过程性知识,促使学生的...
-
刊名： 中国数学教育(高中版)发表期刊： 2018年5期页码:摘要： 学生在不同阶段的学习能力、知识储备、学习需求不同.因此,针对同一个课题,在不同阶段的教学目标,教学重、难点,例题设置等都有所不同.以"方程的根与函数的零点"一课的教学设计为例,探讨在高中不同...
-
75. 一道高考试题的证法探究与教学思考刊名： 中国数学教育(高中版)发表期刊： 2018年5期页码:摘要： 从次数守恒的角度,对2017年高考数学全国Ⅱ卷文(理)科第23题进行不同角度的分析和证明,揭示各种证法之间的相互联系,明确一类问题的证明方法,达到高考复习"做一题,会一类,通一片"的目的,帮...
-
刊名： 中国数学教育(高中版)发表期刊： 2018年5期页码:摘要： 数学教学要抓住数学的本质.落实思维教学、进行思维训练就是要抓住数学的本质.进行从知识本质到问题本质的探寻,是数学思维的核心,是理解知识、理解问题和发现解决问题的方法的关键.
-
刊名： 中国数学教育(高中版)发表期刊： 2018年5期页码:摘要： 通过分析一道导数比值消元试题隐含的信息,得到解决此类问题的通性、通法,并在变式训练中达到巩固提升的目的.
-
刊名： 中国数学教育(高中版)发表期刊： 2018年5期页码:摘要： 利用数学动态教学软件GeoGebra强大的绘图能力,可以实时给出复杂的函数图象,同时利用导数指令能求出导函数,并作出导函数的图象,将两者对照起来讲解函数的单调性、极值、最值问题,形象直观,十...
-
刊名： 中国数学教育(高中版)发表期刊： 2018年6期页码:摘要： 数学文化必须走进课堂.在数学教学中,充分发挥数学文化的育人功能,把学生的数学活动视为数学文化的吸纳和积淀.在数学文化的情境中,让学生形成能力、提升素养,形成核心竞争力.数学教学要以文化情境先...
-
刊名： 中国数学教育(高中版)发表期刊： 2018年6期页码:摘要： 好的课堂教学源于教师对教学内容的透彻理解和恰当处理,以及对学生认知基础和思维特点的深刻把握.实现高效教学,要求教师必须树立正确的教学观、教材观和学生观,深入地理解数学、理解学生、理解教学,进...
-
刊名： 中国数学教育(高中版)发表期刊： 2018年6期页码:摘要： 发现问题和提出问题的教学是"四能"全面发展的必要条件,也是创新意识和科学精神的重要表现,结合信息技术创设环境的层次性、完整性和建构性,为学生提出问题提供有利的起点,并通过多视角的属性分析,呈...
-
刊名： 中国数学教育(高中版)发表期刊： 2018年6期页码:摘要： 数学基本活动经验就是在数学活动过程中获取的经得起推敲的感悟体验.它为数学思维提供源源不断的营养与活力,并能有效驱动学生的深度学习.在二元对称式的探究活动过程中,通过定值切入的数学基本活动经验...
-
刊名： 中国数学教育(高中版)发表期刊： 2018年6期页码:摘要： 集合是高中数学的第一个概念,也是开学第一课内容.如何在教学中把握集合知识的结构特点和开学第一课的需求,既体现出集合在数学中的奠基性地位,又体现出高中数学的学习过程、特点和方法,从而引导学生真...
-
刊名： 中国数学教育(高中版)发表期刊： 2018年6期页码:摘要： 这节课有如下几个特点:创新教学过程,激发情感;化抽象为具体,真实明白缘由;趁势而为,提炼思想方法.同时,这节课的教学中也存在一些值得商榷的问题.
-
刊名： 中国数学教育(高中版)发表期刊： 2018年6期页码:摘要： 以高三微专题"函数零点"教学为例,探索创新变式教学策略.通过引导学生在问题中逐层深入,鼓励学生主动变式提出问题等教学手段,组织学生挖掘数学本质、把握数学基本思想、进行深度学习,帮助学生积淀数...
-
86. 精设题组,提升高三复习效率刊名： 中国数学教育(高中版)发表期刊： 2018年6期页码:摘要： 以向量加法的平行四边形法则为主线,采用题组化教学的课堂模式,运用向量的合成与分解思想解决向量试题,以期提高学生对向量几何法的应用意识和解题能力.
-
刊名： 中国数学教育(高中版)发表期刊： 2018年6期页码:摘要： 通过融入调和平均数,对基本不等式进行教学设计,重视对生活经验和数学核心素养的培养,融入调和平均数的教学不但不会增加学生的学业负担,而且有利于学生对基本不等式的全面理解和掌握,增强学生解决问题...
-
刊名： 中国数学教育(高中版)发表期刊： 2018年6期页码:摘要： 通过观摩"任意角的三角函数"的课堂教学展示,对本节内容进行反思、学习、设计、实践.在以函数为主线的背景下,创新教学设计,凸显函数本质,促进学生对概念的有效获得与理解,为后续学习奠定知识与方法...
-
刊名： 中国数学教育(高中版)发表期刊： 2018年6期页码:摘要： 以生活中的故事为线索,设置问题引导思考,以变换问题视角形成问题串、变式串,推动故事的发展,以解决问题为导向形成解题串,联系排列组合相关知识及各种方法,在生活故事的问题解决中,复习知识、掌握方...
-
90. 设计微项目,破解统计概率试题刊名： 中国数学教育(高中版)发表期刊： 2018年6期页码:摘要： 近些年高考数学试题中出现了新难点——统计概率试题.如何求解?首先分析统计概率试题的特点——与生活实际紧密联系,确定其难点所在——不理解题目设计的情境,为冲破这个难关,尝试设计微项目,先将学生...
中国数学教育(高中版)基本信息
| 刊名 | 中国数学教育(高中版) | 主编 | |
| 曾用名 | 中国数学教育 | ||
| 主办单位 | 主管单位 | ||
| 出版周期 | 月刊 | 语种 |
chi
|
| ISSN | CN | ||
| 邮编 | 电子邮箱 | ||
| 电话 | 网址 | ||
| 地址 |
中国数学教育(高中版)评价信息
中国数学教育(高中版)统计分析
被引趋势
(/次)
(/年)
学科分布
研究主题
推荐期刊
- 期刊分类
- 最新期刊
- 期刊推荐
- 相关期刊
安徽电子信息职业技术学院学报
北京信息科技大学学报(自然科学版)
北京教育(高教版)
班主任
成才与就业
成人高教学刊
湖南邮电职业技术学院学报
创新人才教育
课堂内外·科学FANS
当代电大
动动画世界·教育技术研究
当代教育实践与教学研究(电子刊)
当代教育研究
当代职校生
东方青年·教师
动漫界
都市家教(上半月)
都市家教(下半月)
读写算
大学(研究版)
大学时代(下半月学术教育版)
大学生经济探索
大学(校园版)
读与写
飞(素质教育版)
