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中学课程辅导(教师通讯)2012年出版文献
出版文献量（篇）
10692
总下载数（次）
9
总被引数（次）
3533
中学课程辅导(教师通讯)
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Zhongxue KeCheng FuoDao
主办单位：
山西省出版工作者协会
ISSN：
1992-7711
CN：
14-1307/G4
出版周期：
半月刊
邮编：
地址：
出版文献量（篇）
10692
总下载数（次）
9
总被引数（次）
3533
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刊名： 中学课程辅导(教师通讯)发表期刊： 2012年1期页码:摘要： 阅读批判也叫批判性阅读，它最明显的意义在于能提高学生阅读效率乃至语文素养，促进语文学科知识增长、智力发展。而且能让学生察己省身，提高修养，健全人格．主动成才，培养良好心理素质，达到身心和谐。...
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刊名： 中学课程辅导(教师通讯)发表期刊： 2012年1期页码:摘要： “知人论世”是解读文本的重要手段。然而，在文本表层浮化的“知人论世”会大大耗散语文课堂的“本真味”，使低效与浮华充斥整个课堂。所以，在实践运用时，我们一定要深入爬梳资料，取精用弘；实事求是地...
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刊名： 中学课程辅导(教师通讯)发表期刊： 2012年1期页码:摘要： 中学生普遍存在着怕写作文的现象，作文水平的高低直接影响到他们的中高考成绩及继续深造。本文从目前中学生的实际出发，遵循学生心理特征和作文教学的一般规律，提出“意在笔先”，借助“能写一会写一快写...
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4. 暖暖的秋日刊名： 中学课程辅导(教师通讯)发表期刊： 2012年1期页码:摘要： 深秋时节，午后温隋的阳光洒遍校园的每一个角落。 三天的期中考试加上双休日放假，我已经好几天没有进教室了。今天，我想在课前早点去和孩子们聊聊。 当我出现在教室门口的时候，教室里依然响起热烈...
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5. 提倡『在场作文』刊名： 中学课程辅导(教师通讯)发表期刊： 2012年1期页码:摘要： 2008年，周闻道等18位作家提出“在场主义散文”（简称“在场散文”）观念。2009年中国散文学会“现代散文发展趋向与在场主义”学术研讨会在眉山举行。“在场散文作家”们认为，散文写作的唯一路...
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刊名： 中学课程辅导(教师通讯)发表期刊： 2012年1期页码:摘要： 山水田园诗是我国诗歌史上一个重要的类别，它源远流长，诗人众多，风格各异。陶渊明首开东晋田园诗派；谢灵运独步天下，开创南朝山水诗派；王维、孟浩然等双峰并峙，形成盛唐山水田园诗派。诗人们在仕途不...
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刊名： 中学课程辅导(教师通讯)发表期刊： 2012年1期页码:摘要： 口头表达能力是每个人必备的基础能力，是展现自我形象、体现人格魅力的一个重要方面，因此，语文教学应当重视学生“说”的能力培养，通过各种方式和方法使学生“敢说”、“能说”、“会说”，以适应社会的...
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刊名： 中学课程辅导(教师通讯)发表期刊： 2012年1期页码:摘要： 当今的学生每天更多观看到的是漫画、插图、电影、电视剧、广告，他们生活在被视觉景象包裹的世界里。现代视觉文化冲击和渗入到美术教育中，使美术学科教学和教师的角色都发生了变化，教师不再是唯一的信息...
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刊名： 中学课程辅导(教师通讯)发表期刊： 2012年1期页码:摘要： 一条潺潺小溪，空明澄澈，是因为有源头活水。莘莘学子谈起写作眉头紧锁，是因为写作之源头活水枯竭。作为新时代的语文老师，要将文学之涓涓细流导入学生心河，使学生心中的文学甘泉汩汩流淌。
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刊名： 中学课程辅导(教师通讯)发表期刊： 2012年1期页码:摘要： 语文课应该让学生在语文实践中学习语文，而不是靠讲解让学生接受语文知识。在阅读教学中，这种语文实践能力主要是多读，在读的基础上感悟、积累、运用语文知识。
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11. 高考作文应试策略刊名： 中学课程辅导(教师通讯)发表期刊： 2012年1期页码:摘要： 2012年高考迫在眉睫，但对于作文，很多考生仍然感到无从下手。考生们对作文的心态是很微妙的。明明自己花了不少时间，可总是得不到理想的分数。爱也不是，恨也不是，真是“别有一番滋味在心头”。写好...
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刊名： 中学课程辅导(教师通讯)发表期刊： 2012年1期页码:摘要： 农村初中语文阅读教学质量较差，提高成绩难度很大，是当前和今后很长一个时期语文教师的困惑和需要思考的问题。要改变目前阅读教学现状，全面提高阅读教学质量，需要扩大阅读范围，拟定阅读计划，传授阅读...
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13. 『写作资料依赖症』的心理矫正刊名： 中学课程辅导(教师通讯)发表期刊： 2012年1期页码:摘要： “写作资料依赖症”是写作学困生在训练中表现出来的一种迷信资料、依恋资料或一门心思地剽窃资料的不良心理反应现象。此现象严重影响着作文教学的进程和效率，成为广大语文教学同仁难以攻克的一大顽症。
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14. 浅谈初中英语研究性阅读教学刊名： 中学课程辅导(教师通讯)发表期刊： 2012年1期页码:摘要： 阅读教学是培养学生在有限的时间里从难度篇幅适中的语段里获取信息的能力，而研究性阅读教学正是开启学生能力的金钥匙。本文从阅读的三个阶段来具体阐述研究性阅读的实施步骤，即：一、利用读前问题，激发...
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刊名： 中学课程辅导(教师通讯)发表期刊： 2012年1期页码:摘要： 近些年经常听到一些年轻班主任的抱怨：现在的学生越来越不爱学习，越来越调皮，越来越难教。甚至有的年轻班主任不无感慨的对我说：“还是你工作那会学生好教啊，他们单纯又听话……”其实，如果没有找到合...
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刊名： 中学课程辅导(教师通讯)发表期刊： 2012年1期页码:摘要： 阅读能力被看作是学生语言综合能力的体现，语篇阅读教学在英语教学中起着十分重要的作用。语篇教学是指在具体语境中教学单词和句型，主张把单词融入句子中教学，从整体人手，展现给学生完整的语言概念。小...
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刊名： 中学课程辅导(教师通讯)发表期刊： 2012年1期页码:摘要： 在日常的中学地理教学中，渗透忧患意识非常重要。在本文中，笔者从阐述忧患意识教育的内涵和渗透式教学的含义开始，提出在中学地理教学中如何采用渗透式教学方法，进行忧患意识教育的渗透。即教师备好每堂...
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刊名： 中学课程辅导(教师通讯)发表期刊： 2012年1期页码:摘要： 在《全日制普通高级中学课程计划（试验修订稿）》中，综合实践活动是国家规定的必修课，包括研究性学习、劳动技术教育、社区服务、社会实践四部分内容。开设综合实践活动旨在让学生联系社会实践，通过亲身...
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19. 高中语文诱导式教学环境的创造刊名： 中学课程辅导(教师通讯)发表期刊： 2012年1期页码:摘要： 本文主要通过在课堂教学中进行情感式和情境式的课堂环境的营造，让学生在周围环境和相关情感的引导下，对课文中的重点内容进行理解，达到自觉自知的主动学习，而非传统的被动式学习，进而能对相关课堂内容...
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刊名： 中学课程辅导(教师通讯)发表期刊： 2012年1期页码:摘要： “读了大半辈子书，倘若有人问我选择书的标准是什么，我一定会毫不犹豫地回答：愉快是基本标准。一本书无论专家们说它多么重要，排行榜说它多么畅销。如果读它不能使我感到愉快，我就宁可不去读它。”这是...
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21. 进度、作业与方法刊名： 中学课程辅导(教师通讯)发表期刊： 2012年1期页码:摘要： 时下，老师和学生都喊累，“减负”减了那么多年，喊累声依然高涨。为什么这么累？从学生层面上讲，因为他们有听不完的课，做不完的作业；从教师层面上看，因为他们有讲不完的课，批不完的作业。“减负”喊...
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22. 把握阅读策略，突破理解难关刊名： 中学课程辅导(教师通讯)发表期刊： 2012年1期页码:摘要： 随着心理语言学和认知语言学的发展，阅读研究的中心已由“阅读结果”转向了“阅读过程”，深入研究学生的阅读策略也就显得十分重要。本文根据作者所学以及在实际教学中的经验，探讨一些好的阅读策略运用于...
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刊名： 中学课程辅导(教师通讯)发表期刊： 2012年1期页码:摘要： 文言文如何学习如何学好，可能大多数学生都会说“加强诵读与积累”，这固然不错，但是如果把“诵读与积累”当成文言文学习的唯一手段甚至唯一目的，问题恐怕就比较严重了。下面以“学而不思则罔，思而不学...
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24. 让简约成就语文课的美丽刊名： 中学课程辅导(教师通讯)发表期刊： 2012年1期页码:摘要： 随着新课程标准实施的不断深入，语文教学从课程内容到课程结构，从教学理念到教学形式都发生了很大的变化。语文课堂因此而丰富生动起来，真是百花齐放，争奇斗艳。但回头看看近十年的改革之路我们不得不承...
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刊名： 中学课程辅导(教师通讯)发表期刊： 2012年1期页码:摘要： 目前的作文教学仍然是一种想当然的经验直观方式，严重缺乏自觉的写作教学策略意识，对写作教学的科学l生、有效性研究少之又少。作文升格训练是提高作文教学有效性的方法之一。所谓作文升格，其实就是对原...
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26. 《老王》中的杨绛为何愧怍刊名： 中学课程辅导(教师通讯)发表期刊： 2012年1期页码:摘要： 《老王》一文，作者结尾写道，“但不知为什么，每想起老王，总觉得心上不安。因为吃了他的香油和鸡蛋？因为他来表示感谢；我却拿钱去侮辱他？都不是。几年过去了，我渐渐明白：那是一个幸运的人对一个不幸...
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27. 风景这边独好：循环大课堂刊名： 中学课程辅导(教师通讯)发表期刊： 2012年1期页码:摘要： 近几年，山东省兖州一中以其独创的循环大课堂，成为全国高中新课改的典型，前去参观学习者络绎不绝。“踏遍青山人未老，风景这边独好。”下面就让我们一同欣赏和领略循环大课堂这一道靓丽的风景吧!
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28. 让高中古代散文课堂充满灵乞与活力刊名： 中学课程辅导(教师通讯)发表期刊： 2012年1期页码:摘要： 古代散文，因其远离当今时代生活，句意难解，加之篇幅略长，而让学生们产生畏惧之情。而教师在教学过程中，迫于时间紧张，往往缩短了学生熟悉文本和思考文本的过程，致使课堂气氛死气沉沉，学生不能主动而...
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29. 情境中，一条主线串课堂刊名： 中学课程辅导(教师通讯)发表期刊： 2012年1期页码:摘要： 课堂，就是我们教师的主阵地。在一定的模拟情境中，让学生们体验生活中遇到的问题，感受所学知识在生活中的运用，激发学生们带着兴趣进一步探究。我根据教学，课堂设计做到结合时事热点，设计主线，提炼精...
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刊名： 中学课程辅导(教师通讯)发表期刊： 2012年1期页码:摘要： 一、课本剧编演尝试活动花絮 （一）当个导演不容易 以前看电影的花絮时，总觉得当导演是一个很轻松的角色，只要在一边指手画脚就行了。这次徐老师让我们班级表演《皇帝的新装》，我当了一回导演。谁...
中学课程辅导(教师通讯)基本信息
| 刊名 | 中学课程辅导(教师通讯) | 主编 | |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 山西省出版工作者协会 | 主管单位 | |
| 出版周期 | 半月刊 | 语种 |
chi
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| ISSN | 1992-7711 | CN | 14-1307/G4 |
| 邮编 | 电子邮箱 | ||
| 电话 | 网址 | ||
| 地址 | 安徽省合肥市 |
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