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中学课程辅导(教学研究)2014年第19期出版文献
出版文献量（篇）
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中学课程辅导(教学研究)
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Secondary School Curriculum Coaching(Teaching Research)
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61. 新课改语文教学尝试浅析刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2014年19期页码:摘要： “研究性学习”将作为现今与将来我国教与学的主导方式，确立了它在教与学中的主导地位。而探究性教学真正做到了对学生个性的尊重，让学生成为课堂主体，这也是对以往教学陈规的一次有力反叛。
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62. 初中政治教学中的几点意见刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2014年19期页码:摘要： 初中在孩子求学生涯中是一个重要阶段，是一个孩子由幼稚向成熟的重要基础阶段。目前，各中学的大多数教师还存在陈旧的教学观念，将政治教学目的停留在“应试”上，没有充分认识到政治课对学生品德教育的重...
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63. 早读课对英语掉队生的转化作用刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2014年19期页码:摘要： 本文针对现实教育中出现的英语掉队现象，结合笔者的教学实践提出早读课对转化英语掉队生的作用，旨在引起社会各界，特别是广大教育工作者对英语掉队生的关注，以促进英语掉队生的健康成长，让每一位学生都...
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64. 拓宽语文学习领域提高语文学习效果刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2014年19期页码:摘要： 树立大语文观，拓宽语文学习的领域，让学生在社会的大课堂中去学习语文，在生活的大舞台中获得更多的知识作为提高农村学生语文学习效果的重要途径，改变语文学习只局限于课堂和课本的唯一局面，取得了明显...
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65. 初中英语词汇教学方法之我探刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2014年19期页码:摘要： 词汇是构成语言的三大要素之一，是语言的基本材料，离开词汇就无法表达思想。同时，没有足够的词汇就不能有效地进行听、说、读、写，就无法有效地用英语进行交际。加强初中英语词汇教学是十分重要的，本文...
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66. 倾听音乐，培养音乐的耳朵刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2014年19期页码:摘要： 湘版《高中音乐鉴赏》教材第一课是《音乐能告诉我们什么》，第二课是《培养音乐的耳朵》，这两课都属于音乐鉴赏起始课，主要教会学生音乐是什么，音乐能告诉我们什么，不能告诉我们什么，如何运用音乐要素...
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67. 浅析体育课堂教学改革刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2014年19期页码:摘要： 传统的体育教学已远不能适应当前素质教育的需求，新的课程改革为体育教学的发展指明了方向。体育教师应不断充实完善教学观念、教学内容、教学形式和教学评价，从而使更多的学生感受到体育的快乐和创新。
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刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2014年19期页码:摘要： 本文针对新居民子女在初中英语学习中存在的问题，笔者提出改变预习作业布置，改善课堂教学，改良课后评价等分阶段促进学生英语学习的方法，共同改进学生英语学习的方法。
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刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2014年19期页码:摘要： 如何使新生以较快的速度适应高中英语学习是需要学生和教师共同思考的问题。本文通过分析对高一新生在不同阶段开展的问卷调查和数据分析，探究了问卷调查在英语教学过程中的辅助作用。
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70. 谈中考化学探究性复习的有效性刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2014年19期页码:摘要： 近年来，新课程标准对探究性学习的要求越来越高，化学中考命题也坚持新课标的理念和要求，稳中求变，立足考查学生的全面素质，强调探究性学习的重要性。本文从如何提高中考化学探究性复习的有效性出发，从...
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71. 质疑--点燃创新思维的火花刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2014年19期页码:摘要： 现代思维科学认为：问题是思维的起点，没有问题，思维就成为无源之水、无本之木。让学生“质疑、讨论”体现了“以人为本，以学生的发展为本”的现代教育思想，使学生真正成为学习的主人、实践的主人。教师...
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刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2014年19期页码:摘要： 本文简要分析了化学学科素养的涵义、化学学科观念生成的有效途经以及化学学科能力生成的有效途经。以期能有利于培养学生的科学素养。
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73. 小学英语课中的德育渗透刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2014年19期页码:摘要： 2011年出版的《英语课程标准》提出：义务教育阶段的英语课程标准具有工具性和人文性的双重性质。就工具性而言，英语课程承担着培养学生基本英语素养和发展学生思维能力的任务。就人文性而言，英语课程...
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74. 提高初中学生数学思维的教学体会刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2014年19期页码:摘要： 学生思维的创造性、敏捷性、灵活性和深刻性对学生学好数学起着决定性的作用。所以在数学教学中，教师应该为学生提供积极的思维环境，使学生的思维得到提升。
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刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2014年19期页码:摘要： 本文从教师培养学生英语学习兴趣入手，阐述了精心设计各种情景交融的教学方案、克服和化解学生各种心理障碍的教学方法。
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刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2014年19期页码:摘要： 新课改突出强调学生在教学过程中的独特体验，强调师生、生生间的情感互动。本文借助校本教研这一教学平台，以“散文阅读教学中学生的情感体验与教师的指导策略探讨”为教研主题，以《行道树》为课题，以“...
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77. 浅议初中体育课中的情感教育刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2014年19期页码:摘要： 情感教育是素质教育的一个重要方面。在中学体育教学中，创设良好的情感环境，满足学生的情感渴望，能使学生在学习过程中注意力更集中、兴趣更浓、参与锻炼更积极，课堂教学达到事半功倍的效果；同时，在课...
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78. 中职化学教学中如何培养学生的兴趣刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2014年19期页码:摘要： 兴趣是一种带有情感色彩的认识倾向，它以认识和探索某种事物需要为基础，是推动一个人认识事物、探求事物的一种重要动机，是一个人学习和生活中最活跃的因素。中职学生水平参差不齐，能力普遍较差，以形象...
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刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2014年19期页码:摘要： 在高中英语写作教学中，我们通常从词、句、段、篇四个方面对学生进行训练。在平时的教学中，我们可以针对一些话题，对学生进行用词、组句、合并句子、扩写句子、句子变通、句子充实等训练方法的教学。本文...
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刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2014年19期页码:摘要： 《英语课程标准》积极倡导任务型教学途径，让学生在教师的指导下，通过感知、体验、实践、参与和合作等方式进行自主学习，并且主动地运用所学语言去做事情，在做事情的过程中自然地运用所学语言，在使用所...
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刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2014年19期页码:摘要： 在这个日新月异的社会中，我们要培养出视野开阔、知识丰富、富有想象力、富有创造力的人才，仅靠课本上数量有限的几篇文章是不够的，必须引导学生进入浩瀚的书海中遨游，使他们在课外阅读中获得更大的收益...
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82. 改进演示实验，演绎课堂精彩刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2014年19期页码:摘要： 为使科学课堂更具精彩、活力，增强学生的学习兴趣，提高学习的主动性，我们常会在课堂上做一些演示实验，以引入某个科学问题，或对某个实际科学问题进行分析和验证。同时，我们改进创新一些常用的演示实验...
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刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2014年19期页码:摘要： 日本著名教育学家佐藤学博士在其著作《静悄悄的革命》中说到：教育是由“学生”、“教师”、“教材”、“教育环境”四个要素组成，而培育学生成为自立的、自律的学习者是教育的一大目标。在“润泽的教室”...
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84. 化学教学中实施探究性教学刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2014年19期页码:摘要： 实施探究性学习时，课堂上师生之间、生生之间不断交流，学生和教师互相接纳、互相理解、互相学习，教师少了一分威严，多了一分亲切、宽容；学生少了一分拘谨，多了一分自由、活泼，整个课堂充满生机。
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刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2014年19期页码:摘要： 社会实践活动是学校教育活动的重要环节，是与课堂教学活动相辅相成的培养人才的重要途径，同时也是青少年学生在学习成长过程中将课本知识转化为实践经验的重要环节。以培养学生的动手、合作、创新能力为目...
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刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2014年19期页码:摘要： 分层递进教学着眼于协调教学要求与学生学习可能性的关系，推动教学过程的展开。每一位学生都有发展的潜能，在分层递进教学中对学生的学业进行行之有效的个别辅导，可以很好地促进学生学习成绩的提高。
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87. 浅谈初中英语教学中的形成性评价刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2014年19期页码:摘要： 基础教育阶段的英语教学是培养、输出英语人才的关键环节，而学生学业评价又是影响我国英语课程改革的重要因素。形成性评价是英语教学评价体系中的重要内容，对学生学习效果具有重要意义。本文从教学实际工...
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88. 运用多媒体教学上好初中美术课刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2014年19期页码:摘要： 多媒体教学是教学现代化的主要组成部分，对教学改革、实现教学现代化有重要意义。多媒体技术的迅速发展已为教学形式、教学手段、教学方法以及教学思想的改变提供了更多的可能性。美术不同于其他学科，它必...
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刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2014年19期页码:摘要： 在九年级化学学习中，酸碱盐知识既有前几章所学知识的融合和总结，又有新知识、新规律的延伸和拓展，具有知识点多、涉及面广、综合性强、应用难的特点。酸碱盐知识又是中考时重点考查的内容之一，因此一直...
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90. 久违的技巧--鱼跃前滚翻刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2014年19期页码:摘要： 本文从两个案例入手，探讨了鱼跃前滚翻的教学方法，旨在与广大体育教师分享。
中学课程辅导(教学研究)基本信息
| 刊名 | 中学课程辅导(教学研究) | 主编 | |
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| 主办单位 | 主管单位 | ||
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