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中学课程辅导(教学研究)期刊
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中学课程辅导(教学研究)2015年第13期出版文献
出版文献量(篇)
65168
总下载数(次)
66
总被引数(次)
9868
中学课程辅导(教学研究)
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Secondary School Curriculum Coaching(Teaching Research)
影响因子
0.0559
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出版周期:
旬刊
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目录
1.
如何让政治课堂变得“鲜活”起来
作者:
呼冬梅
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2015年13期
页码: 
11-11,24
摘要:
“运用之妙,存乎一心”,政治课堂处处有玄机。必须充分发挥学生的主体作用,让政治课堂变得“鲜活”起来,且做到“活而不乱”。课堂导入生动有趣,引人入胜;开展讨论各抒己见,引导得法;借助漫画生动形...
2.
如何学好高中数学
作者:
许晓霞
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2015年13期
页码: 
12-13
摘要:
数学是重要的基础科学,是通向科学大门的金钥匙。然而,很多学生进入高中阶段,第一个跟头就栽在数学上。因为学不好数学,久而久之,学生就会产生对数学的恐惧心理。那么,如何才能学好数学,提高数学成绩...
3.
农村高中英语学困生转化之我见
作者:
屈先玉
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2015年13期
页码: 
14-14
摘要:
种种原因导致当前高中英语学困生群体日渐庞大,尤其在农村中学中占有相当大的比例。那么,怎样才能转化英语学科的学困生呢?在长期的教学实践中,笔者认为既要让学生明白高中英语学习目标和要求,又要培养...
4.
农村初中英语教学的困境及对策初探
作者:
牟海源
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2015年13期
页码: 
15-15,18
摘要:
随着新课程在西部地区的推进,农村初中英语教学变得越来越困难:学生的英语学习兴趣在减退,两极分化在加剧,每个班上都出现了一大批偏差学生,英语课成为了学生最头疼的课程。本文从教师教学、学生学习、...
5.
诗词在历史课堂中的应用
作者:
李春兰
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2015年13期
页码: 
16-16,18
摘要:
中国素有文史不分家的传统,古人喜欢以诗咏史。适当地运用诗词,可以改进历史教学,增强教学的艺术性。运用诗词可以创设情境,构建历史人物形象,有助于评价历史人物与事件,深化规律的认识,进行思想教育...
6.
浅谈中学思想政治课教学情境创设的合理应用
作者:
姚惠琴
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2015年13期
页码: 
21-22
摘要:
创设良好的教学情境是提高思想政治课教学实效的重要途径。它旨在追求知识与情感两者结合的美妙境界,使知识的吸附和情境的熏陶凝成一种制胜的力量,从而唤起学生追求真理、向往崇高、探索未来的热情。因此...
7.
学生数学创造性思维与创新能力的培养
作者:
闭祖荣
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2015年13期
页码: 
30-30,31
摘要:
兴趣是学好数学的关键。在数学教学中,我们不应该只考虑学生应该学习什么,更应该多考虑学生需要什么样的数学,需要怎样的数学活动方式与问题呈现方式。教师要根据学生的心理需要,改变教学方式,运用与学...
8.
激发学生学习兴趣提高英语教学质量
作者:
韩芳
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2015年13期
页码: 
39-39
摘要:
新课程改革向当前英语的教与学提出了新要求,《英语课程标准》提出:英语课程要面向全体中、小学生,要致力于学生学习方式的转变,即要努力培养学生自主、探究、合作的学习方式;要关注每个学生的情感,激...
9.
浅谈情感教学在教学中的应用
作者:
黎小琼
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2015年13期
页码: 
41-41,43
摘要:
在教学中,影响教学效果的各种因素很多,情感教学就是其中之一。所以,在教学中,我们如果能恰当地运用情感教学,就能有效地调动起学生的积极情感,激发他们的学习兴趣,提高教学质量,从而收到事半功倍的...
10.
利用课堂练习,提高英语书面表达水平
作者:
陈媛
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2015年13期
页码: 
51-51,62
摘要:
初中英语教师要把写作教学渗透于日常的课堂教学中,通过巧妙设计的练习,充分调动学生的积极性和主动性,提高课堂的有效性,引导学生多积累掌握各种词汇、句型、惯用语等,多读多背精美的篇章段落,切实提...
11.
寓思于学,寓乐于思
作者:
朱卫春
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2015年13期
页码: 
55-55,60
摘要:
我国古代的教育家都历来强调学习者必须注意学与思的统一。如孔子认为“学而不思则罔,思而不学则殆”;宋代教育家程颐认为“为学之道,必本与思,思则得之,不思则不得也”,“不深思而得者,其得易失”,...
12.
教学勤反思课堂益精彩
作者:
赵晓惠
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2015年13期
页码: 
56-56,60
摘要:
近年来,教学领域的改革创新正在持续深入地落实开展,而教学反思在推动课堂教学改革进程中的作用却显得尤为突出。任何教师想要寻找和摸索出适合自身课堂的教学模式,都必须对自己已有的教学进行反思,并且...
13.
一泓新雨濯繁枝--新课标环境下语文教与学的思考
作者:
吴英春
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2015年13期
页码: 
57-57,62
摘要:
新课程标准下的语文教学,特别注重发展学生发现问题、探究问题和解决问题的能力。本文就针对在实施新课程标准的情况下,语文教师如何开展有效教学进行了简要分析。
14.
初中英语课堂“小组活动”改进策略的探索
作者:
俞红霞
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2015年13期
页码: 
67-68
摘要:
尽管课堂小组活动的学习方式,已被越来越多的教师广泛地运用于课堂教学中,并且打破了课堂上学生个体学习之间的隔阂,给予他们更多的合作、交流机会。但是,直面目前的“小组活动”,我们不得不承认其中还...
15.
透过课堂看课改
作者:
王月琴
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2015年13期
页码: 
72-72
摘要:
时代要求我们教师不仅要与时俱进地改变教学观念,还要改变教学模式。课堂教学所需要的不再是一味灌输,或是知识点的简单传授,而是要启发学生积极主动地思考,最终实现简洁、高效的教学。经过一段时间的观...
16.
“导学+合学”教育,打造高效课堂
作者:
武思娴
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2015年13期
页码: 
73-74
摘要:
为打造高效课堂,学校走出了一条“科研兴校、名师引领、制度护航、人本管理、全面育人”之路。结合新课程改革坚持“导学案”的研究,全面实施“导学+合学教育”,让学生真正成为学习的主人,极大地提高了...
17.
新课改理念下高中起始年级数学概念教学浅探
作者:
李富宝
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2015年13期
页码: 
75-75
摘要:
概念教学是基础知识和基本技能教学的前提,一些学生数学之所以差、概念不清往往是最直接的原因。数学素养差的关键是在对抽象的数学概念的理解、应用和转化等方面的差异。因此,高一起始阶段充分地抓住概念...
18.
挖掘学科特点探究实验教学
作者:
练志娥
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2015年13期
页码: 
76-76,91
摘要:
化学课教学可充分利用本学科实验千变万化的特点来激发学生的学习兴趣。此外,由激发学生的实验兴趣入手,到提高其学习化学兴趣是化学实验教学的一个重要功能。一般可通过创设实验情境,开辟第二化学课堂等...
19.
新课程如何实施初中数学学习目标的评价
作者:
章飞燕
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2015年13期
页码: 
77-78
摘要:
学习评价方法的变革会直接导致课程改革质的变化和发展。《基础教育课程改革纲要》提出了“建立促进学生全面发展的评价体系。评价不仅要关注学生的学业成绩,而且要发现和发展学生多方面的潜能,了解学生发...
20.
怎样做一名合格的班主任
作者:
刘增成
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2015年13期
页码: 
80-80
摘要:
教师是一个备受世人青睐的职业,而神圣、崇高的荣誉之后需要的是艰辛的付出。只有当你亲身体验后,才能感受到这个职业带给你的荣耀与辛劳。那么,应该如何才能成为教师职业一部分的合格的班主任呢?本文主...
21.
班主任巧用表扬艺术转化后进生
作者:
陈海华
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2015年13期
页码: 
84-84
摘要:
美国著名心理学家马斯洛将人类需求像阶梯一样从低到高按层次分为五种。分别是:生理需求、安全需求、社交需求、尊重需求和自我实现需求五类,其中自我实现的需求是最高层次的需求。表扬是对学生在努力实现...
22.
对情绪智力理论在中学教学中的发展问题探讨
作者:
何韬
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2015年13期
页码: 
90-91
摘要:
当前我国基础教育正面临着由“应试教育”向全面素质教育的转变,若能把情绪智力理论运用于我们的日常物理教育教学中,在积极发展学生的智商、提高学生学习能力的同时,贯穿对学生的非智力因素,即兴趣、情...
23.
初中政治教学课堂互动的方式及运用
作者:
徐翠青
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2015年13期
页码: 
92-92,95
摘要:
随着新课程改革的不断推进,初中政治课堂教学也一改传统的教授方法,在教学内容和教学形式上都发生着很大的变化和发展。本文主要对初中政治教学课堂教学中的师生互动方式及其运用展开了探讨。
24.
经典与流行共舞--浅谈高中思想政治案例教学
作者:
张国军 牟秀贞
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2015年13期
页码: 
94-95
摘要:
案例教学,就是“在教师的指导下,根据教学目的和教学内容的需要,运用典型案例,将学生带入特定事件的现场,深入角色,分析案例,以提高学生分析和解决实际问题能力的一种教学方法”。教师要认真利用案例...
25.
多途径优化高中英语阅读课教学的研究
作者:
赵涵
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2015年13期
页码: 
113-113,115
摘要:
本研究通过外出考察学习、小组合作学习、编写导学案等多种途径来进行优化阅读课教学的研究。将各种渠道学习到的知识有效地运用到课堂教学的实践中,优化英语课堂教学,创设出适合本校发展的英语阅读课教学...
26.
笔尖的心声--基于聋童自身发展的作文教学研究
作者:
蒋薇
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2015年13期
页码: 
114-115
摘要:
当下的聋校作文教学费时多、效果差,聋校并无为聋生量身定制的专业习作教材,作文教学极不符合聋生的认知能力与自身发展。聋生的作文水平流于形式,其语言表达与沟通交往能力很难得到切实的提高,这在很大...
27.
对农村中小学撤点并校的思考
作者:
田雪莲
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2015年13期
页码: 
118-118
摘要:
近年来,全国农村中小学布局调整初见成效,但部分地区在调整农村中小学布局的过程中衍生出许多新的问题,这些问题对农村中小学的学生、学生家长以及合并后的学校都有不同程度的影响。如路途遥远、安全隐患...
28.
初中数学教学法综述
作者:
李志红
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2015年13期
页码: 
124-124,127
摘要:
中学生在生理发展和心理特征上的差异是客观存在的;对数学的兴趣和爱好,对数学知识的接受能力的差异也是客观存在的,继续在教学中采用“一刀切”的教学方法,已根本不符合素质教育的要求。因此,“分层教...
29.
谈影响初中数学成绩的原因及策略
作者:
蒋扬权
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2015年13期
页码: 
126-127
摘要:
在当今知识经济时代,数学正在从幕后走向台前,它与计算机技术的结合在许多方面直接为社会创造价值,推动了社会生产力的发展。数学是人类文化的重要组成部分,已成为公民所必须具备的一种基本素质。数学在...
30.
巧用班级博客进行班级管理
作者:
毛蓓蕾
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2015年13期
页码: 
128-128
摘要:
本文探讨了班级博客在促进班务公开、帮助班主任进行日常班级管理、学生档案管理和班务日志以及班主任德育工作渗透等方面的作用。
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