中学课程辅导(教学研究)期刊
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中学课程辅导(教学研究)

Secondary School Curriculum Coaching(Teaching Research)

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  • 作者: 袁艺
    发表期刊: 2015年31期
    页码:  3,5
    摘要: 新的教育理念的育人观念需要我们进一步更新教学评价观, 从而更好地加强教学的实效性和促进教育功能延伸的职能性,以物之美,开启心灵之美.我们要充分运用各种教学手段,不断探索新的教学模式和思路, ...
  • 作者: 彭石秀
    发表期刊: 2015年31期
    页码:  11
    摘要: 课堂导入是教学的首要环节,起着温故知新和承上启下的作用. 课堂导入时要避免导入时间过长、偏离重点、生搬硬套的做法,而是应根据教材与学生的特点巧妙运用适当方法导入新课,才能激活学生已有的、相关...
  • 作者: 周峰
    发表期刊: 2015年31期
    页码:  20,23
    摘要: 本文通过笔者多年的课堂教学实践并结合日常教学心得体会反思课堂教学中教师运用情境式教学,创设情境支点,通过读前悬念留白式提问、 读中话语权的激发与归还和任务设计留白式铺垫、读后留白式结课和学会...
  • 作者: 韩伟
    发表期刊: 2015年31期
    页码:  21,23
    摘要: 人的自信心是一种心理品质、是情感因素之一,它在语言教学活动中起着重要的作用.研究表明,自信心和学习之间有着一定的关系,自信心的培养是情感教育的重要内容之一.如果在英语教学过程中注重学生自信心...
  • 作者: 田振兵
    发表期刊: 2015年31期
    页码:  24,27
    摘要: 在减负背景下,讲究课堂教学的优质高效性是师生共同的追求目标, 提高课堂教学质量的主阵地势必落到课堂上来,因此,积极积累探索中学高效课堂的经验与方法,学习高效课堂的成功经验意义十分重大. 针对...
  • 作者: 许慧娟
    发表期刊: 2015年31期
    页码:  36,39
    摘要: 兴趣是最好的老师,是求知的动力,是学生学习主动性和积极性的源泉. 提高学生学习物理的兴趣,就是要把《物理课程标准》对学生学习物理学科知识的要求,转变为学生求知的欲望.在教学过程中,重视实验教...
  • 作者: 赖志坚
    发表期刊: 2015年31期
    页码:  37,44
    摘要: 学生学习数学的兴趣是促进学生学习最有力、最稳定的动力,兴趣是最好的老师,教师需要采取一系列配套的激励措施,充分培养学生学习数学的热情,才能激发学生学习数学的兴趣,提高课堂学习效率.
  • 作者: 曾春华
    发表期刊: 2015年31期
    页码:  38-39
    摘要: 基础教育阶段英语课程的总体目标是培养学生的综合语言运用能力.综合语言能力的形成建立在学生语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识等素养整体发展的基础上,而其中的情感态度是影响学生学习...
  • 作者: 臧青峰
    发表期刊: 2015年31期
    页码:  40
    摘要: 阅读是一种习惯,在人生中养成越早越好.《语文课程标准》指出:小学阶段学生的课外阅读总量不少于100万字. 现在我们的阅读方式也在不断地改进,从传统的读图读文,到对影视作品的视听阅读、网络阅读...
  • 作者: 侯小敏
    发表期刊: 2015年31期
    页码:  41,44
    摘要: 根据《英语课程标准》对英语写作教学的基本要求,中学生必须在具备了一定的词汇积累、 语法基础和英语语感才能进行英语写作,因此英语写作也是对中学生学习英语提出的最高要求,是英语教学中的一项艰巨任...
  • 作者: 杨丽
    发表期刊: 2015年31期
    页码:  43-44
    摘要: 阅读是终身学习的需要. 人的一生都在不断学习,获取各种新信息,阅读是学习的主要途径. 人的生活离不开阅读,阅读可以培养人文精神和高尚的情操.通过阅读,能够获取并积累丰富的语言素材,使自己的语...
  • 作者: 王雅君
    发表期刊: 2015年31期
    页码:  46
    摘要: 语文学习的重要目的是使学生学会使用祖国语言. 那么,一个人使用语言的能力是怎样形成的呢? 我们都知道,孩子在3岁之前学习语言,速度是突飞猛进的. 可是进入学校之后的书面语言学习,速度却慢得惊...
  • 作者: 潘永华
    发表期刊: 2015年31期
    页码:  48,51
    摘要: 写作是英语学习中的最高境界."写"是学生对所学语言知识的综合运用,对学生综合能力的要求很高. 那么,这就提醒教师在作文教学中要注意教学手段, 不能出现因为写作的要求高,学生听到写作心里烦从而...
  • 作者: 陈莉莉
    发表期刊: 2015年31期
    页码:  49,51
    摘要: 在初中阶段语文教学中,教师必须重视阅读教学与学生阅读能力的培养.阅读不仅是语文教学的一个主要方法,还是语文教学的一项重要任务.阅读能力是学生必须具备的能力.能否抓好阅读教学这一环节,在初中语...
  • 作者: 刘峰
    发表期刊: 2015年31期
    页码:  58,60
    摘要: 学案导学是基于建构主义理论和素质教育理论而提出的一种教学模式,是一种通过借助学案调动学生的自主学习,从而使学生进行主动的知识建构的教学模式.在地理教学中,采用学案导学法,能有效地发挥学生的主...
  • 作者: 易柳华
    发表期刊: 2015年31期
    页码:  61
    摘要: 在教学体制不断改革的今天,多元化的教学模式与入学制度都极大地满足了不同年龄段群众的学习需求,中职、职高以职业教学为目标,在传统教学的基础上进行了较大的改进,旨在培养更多专业性较强的技术人员....
  • 作者: 郭菊英
    发表期刊: 2015年31期
    页码:  62
    摘要: 在教学信息化的发展背景下,多种信息技术均得到了充分的实践,教学工作者将信息技术与新型教学理念进行了融合,提出了翻转课堂概念,旨在提高学生的自主学习能力.就初中英语教学而言,阅读训练需要学生掌...
  • 作者: 翟常海
    发表期刊: 2015年31期
    页码:  64-65
    摘要: 线性规划是运筹学中研究较早、发展较快、应用广泛、方法较成熟的一个重要分支,它是辅助人们进行科学管理的一种数学方法. 简单的线性规划问题在现实的生产、生活中经常用到,如资源利用、人力调配、生产...
  • 作者: 沈旭珍
    发表期刊: 2015年31期
    页码:  66,70
    摘要: 本文从农村初中学生英语基础、英语学科特点、背诵作业特点及家长对背诵作业的重视程度来分析农村初中学生英语背诵作业完成的现状. 笔者通过培养学生学习英语的兴趣,明白做背诵作业的重要性,养成良好的...
  • 作者: 曾权
    发表期刊: 2015年31期
    页码:  71
    摘要: 本文对利用多媒体画板营造学习氛围、增强数学教学直观性、揭示数学变化规律三方面,对几何画板在优化初中数学教学中的实际应用进行分析,为初中数学教学中几何画板的应用提供资料参考.
  • 作者: 李华
    发表期刊: 2015年31期
    页码:  72
    摘要: 平行结构是英汉语篇中共有的一种十分常用的修辞手段,它能够起到表达思想、增强气势、抒发感情、阐明观点的作用,常用于诗歌、散文以及演讲中. 平行结构在翻译中都有不同的表达.
  • 作者: 王春霞
    发表期刊: 2015年31期
    页码:  76-78
    摘要: 教学活动是教师的"教"与学生的"学"的双边活动互动."追问",顾名思义就是追根究底地问.追问是课堂教学中普遍运用的一种方式,它对于培养学生思维性品质、关注学生学习过程和方法有着重要意义. 学...
  • 作者: 陈小飞
    发表期刊: 2015年31期
    页码:  79-80
    摘要: 作为教师,在教育教学活动中,出于对学生成长的关爱和负责,对学生的缺点、错误进行批评指正是常有的事情. 正所谓"爱之深,责之切". 但如何在"责"的同时让学生从情感上感受到爱,从心理上乐于接受...
  • 作者: 刘小梅
    发表期刊: 2015年31期
    页码:  83-84
    摘要: 广西今年高考英语试卷阅读理解有一篇文章改为"七选五"型阅读理解题,试题模式为:给出一篇缺少5个句子的文章,对应有七个选项,要求同学们根据文章结构、内容,选出正确的句子,填入相应的空白处.《考...
  • 作者: 王盛
    发表期刊: 2015年31期
    页码:  85-87
    摘要: 在日常学习中,学生形成了大量的教学前概念,对一些科学问题和科学现象都有自己的看法、理解,而这些已有理解往往与概念的科学含义不一致,甚至是"冲突"的,在对新问题的科学解释成为最大的障碍,从而影...
  • 作者: 耿正
    发表期刊: 2015年31期
    页码:  103,105
    摘要: 笔者从事高中数学教学已有一段时间,在教学中,经历了茫然与彷徨,体验了无所适从到慢慢摸索的课堂教学历程,期间不乏出现各种思维的碰撞,而正是这些体验、碰撞不断地引起笔者对高中数学教学的思考,更加...
  • 作者: 赵如秋
    发表期刊: 2015年31期
    页码:  107,110
    摘要: 在进出口贸易实务教学中,传统的教学法既不利于学生理论知识的掌握,也不利于实际操作能力的培养.任务教学法是一种近年发展起来的, 注重培养学生应用能力和创新能力的新型教学方法. 本文介绍了任务教...
  • 作者: 刘铁军
    发表期刊: 2015年31期
    页码:  111
    摘要: 利用文献法、调查访问法等方法进行调查和分析研究,并根据大兴安岭林区的天气情况,结合笔者所在学校近四年来的跑操经验和实际效果,在秉承教育教学并重的理念,促进学生学业进步的同时,大力提高学生的身...
  • 作者: 许金梅
    发表期刊: 2015年31期
    页码:  112,114
    摘要: 本文结合笔者在数学课堂教学的具体实践,对小组合作学习展开了初步探讨,并研究了小组合作学习的有效途径及在数学中需要注意的问题,期望得到同仁的指正.
  • 作者: 杨清雅
    发表期刊: 2015年31期
    页码:  128
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