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中学生数理化(教与学)

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ZHONGXUESHENG SHULIHUA(JIAO YU XUE JIAOYAN BAN)

曾用名：中学生数理化(教与学教研版)

主办单位：

河南教育报刊社

ISSN：

1003-2215

CN：

41-1098/O

出版周期：

月刊

邮编：

地址：

河南省郑州市

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热门刊内文献

年度刊次

1. 诚信的宋濂

作者：

刊名：中学生数理化(教与学)

发表期刊： 2021年1期

页码: 1

摘要：宋濂字景濂,号潜溪,别号玄真子、玄真道士、玄真遁叟.宋濂少年时候特别喜欢读书,但那时由于家里穷,买不起书,所以每次都是从别人家里借书来读,而每次借书,他都按时归还,从不违约,因此,大家都喜欢...
2. 巧设课堂提问彰显核心素养

作者：胡靖

刊名：中学生数理化(教与学)

发表期刊： 2021年1期

页码: 4

摘要：随着新课改的不断推进,学科核心素养的培养理念已渐入人心.数学核心素养不是指具体的知识与技能,也不是一般意义上的数学能力,它强调的是知识、能力、态度的统一整合.由于数学是门逻辑性较强、对空间构...
3. "翻转课堂"在高中化学基本概念中的有效应用与实践

作者：牛巍

刊名：中学生数理化(教与学)

发表期刊： 2021年1期

页码: 5

摘要：化学基本概念作为抽象高级的语言表述,贯穿于高中化学始终,为学习化学反应原理、元素化合物、化学计算和化学实验等奠定基础,是中学化学知识体系中的重难点.很多学生对于这部分内容采用死记硬背,断章取...
4. 信息化资源在高中数学教学的应用层面及优势

作者：马金昕

刊名：中学生数理化(教与学)

发表期刊： 2021年1期

页码: 6

摘要：我校地处青铜峡市市区,乘着市教育局"三通两平台"网络建设的东风,实现了优质资源班班通、网络空间人人通.信息化的软硬件技术,网络和设备建设已经初具规模.虽然我校教师对信息化教学资源的使用过程中...
5. 巧用微课技术提升教学实效

作者：钱小鸣

刊名：中学生数理化(教与学)

发表期刊： 2021年1期

页码: 7

摘要：微课教学作为一种新兴教学方式,在提高课堂效率、改善课堂模式上起到了纲举目张的作用.初中物理实验教学要想有效提升教学实效其实不是一件容易的事,但微课弥补了初中物理实验教学中很多不足,为初中生学...
6. 基于微课的初中化学教学初探

作者：卞燕红

刊名：中学生数理化(教与学)

发表期刊： 2021年1期

页码: 8

摘要：学习化学可以帮助学生了解宏观现象往往是微观变化的外在表现,让学生明白任何变化都是有原因的,学生拥有化学思维可以更好地解决现实问题,在处理问题时更加理性.学习化学不仅能培养学生的化学思维还可以...
7. 翻转课堂在初中数学教学中应用的有效性探究

作者：崔高峰

刊名：中学生数理化(教与学)

发表期刊： 2021年1期

页码: 9

摘要：随着新课改的推进"翻转课堂"被引进到我国初中数学教学课堂中,进一步改革了教学思路和方向.在初中数学教学过程中运用"翻转课堂",还必须结合着国内素质教育发展目标与新课程改革的理念.本文针对这一...
8. 学科核心素养视角下的高中化学课堂教学探析

作者：郭卫伟

刊名：中学生数理化(教与学)

发表期刊： 2021年1期

页码: 10

摘要： 2014年,教育部就对于如何进行课程改革采取了一些列的措施,并且还印发了《全面深化课程改革的意见》.意见当中着重强调的是需要把核心素养以及学业质量落实到位,并且还指出了"适应终身发展以及社会...
9. 核心素养导向下的高中生物微课教学策略

作者：李凤屏

刊名：中学生数理化(教与学)

发表期刊： 2021年1期

页码: 11

摘要：微课是一种互联网促成下形成的新型教学模式,它短小精悍,适用性广,能够使学生在不同的环境下充分利用碎片化的时间进行学习,一定程度上培养了学生的自主性和主动性.本文主要阐述了微课的内涵、微课在教...
10. 探究初中生物教学中核心素养的培养

作者：王香芹

刊名：中学生数理化(教与学)

发表期刊： 2021年1期

页码: 12

摘要：陶行知曾说:"先生不应该专教书,他的责任是教人做人;学生不应该专读书,他的责任是学习人生之道."初中阶段是学生成长的关键时期,核心素养的培养对于他们的人生观、价值观的形成有着重要的作用.因此...
11. 试论学科核心素养视角下的高中化学教学策略

作者：胡守朴

刊名：中学生数理化(教与学)

发表期刊： 2021年1期

页码: 13

摘要：学科核心素养指的是与学科相关的正确的价值观念、相关的学习品格、关键的能力.高中化学学科核心素养一般包括宏观辨识、微观探析、变化观念、平衡思想、科学探究、创新意识、科学态度、社会责任,高中化学...
12. 高中生物教学中启发式教学方法的应用研究

作者：孙方

刊名：中学生数理化(教与学)

发表期刊： 2021年1期

页码: 14

摘要：随着教育理念的革新,高中生物教学也转换了传统的只传授于学生知识的教学方式,而创新了一种更具时代性的教学策略.启发式教学方法的探索和应用可以帮助教师及时将教学中不利于培养学生创新思维和传统的,...
13. 基于学科核心素养的高中生物教学策略探讨

作者：朱莉莉

刊名：中学生数理化(教与学)

发表期刊： 2021年1期

页码: 15

摘要：生物学是研究生命现象和生物活动规律的科学.高中生物核心素养,即学生通过学习高中生物学科理论知识,了解研究生物学科的基本发展、基本技术手段以及生物中所涉及的基本实验,而形成的与生命科学相关的素...
14. 试析面向技术教育的化学教学设计策略

作者：王轩

刊名：中学生数理化(教与学)

发表期刊： 2021年1期

页码: 16

摘要：随着时代的发展和进步,社会对技术人才的需求在不断提升,教师在教学的过程中不仅要传授学生理论知识,更要融入更多技术知识,积极落实技术教育,培养更多技术人才.在化学教学的过程中,教师应该以技术教...
15. 试论从物理学科教育走向STEAM融合教育

作者：吴惠明

刊名：中学生数理化(教与学)

发表期刊： 2021年1期

页码: 17

摘要：物理具有较强的专业性和科学性,涉及的内容大多都服务于生活,学习物理不但是为了提升自己的学科知识,更重要的是应用于生活,服务于实践.时代在发展,科技在创新,物理这门学科的教学方法、学科系统和课...
16. 探索数学核心素养理念下的初中数学课堂教学实践

作者：吴燕琴

刊名：中学生数理化(教与学)

发表期刊： 2021年1期

页码: 18

摘要：新时期的初中数学课堂,教师更加重视对学生核心素养的培育和强化,并积极创新教学模式.此文简要阐述了在初中数学课堂上教师依照数学核心素养理念探索的数学教学模式,以丰富学生的数学课堂,强化学生的核...
17. 浅议通过STEM理念提升学生能力

作者：伍军

刊名：中学生数理化(教与学)

发表期刊： 2021年1期

页码: 19

摘要：在高中化学实验教学中,由于知识点比较抽象和复杂,学生在学习时存在一定的难度.STEM教育理念是对多种学科教育手段的有机整合,其目的是利用多种学科的优势来集中解决某一学科的问题,从而实现教学质...
18. 基于STEM教育理念的高中物理校本课程实例

作者：庄琳

刊名：中学生数理化(教与学)

发表期刊： 2021年1期

页码: 20

摘要：高中物理是一门在体验科学探究的过程中,帮助学生形成正确的物理观念,培养科学的思维方式和创新意识,养成良好的科学态度与责任的课程.而STEM教育理念的课堂以学生为中心,让学生综合运用跨学科知识...
19. 陶行知思想如何指导疫情下的高中数学"网络教学"实践

作者：殷华清

刊名：中学生数理化(教与学)

发表期刊： 2021年1期

页码: 21

摘要： 2020年,受新冠疫情的影响,各个学校都通过网络进行直播教学.在陶行知教育思想的指导下,高中数学教育要以网络教学为契机,加快促使生活教育现代化,以网络教学为媒介,促使社会科学与数学教育相结合...
20. 核心素养理念下高中生数学运算能力的培养

作者：夏雷鸣

刊名：中学生数理化(教与学)

发表期刊： 2021年1期

页码: 22

摘要：数学运算能力作为学生学习数学所必备的技能之一,很大程度上影响着学生的数学成绩.但是,在传统的高中数学教学中,由于高中几年繁重的教学任务、巨大的压力高考,许多教师为了完成教学任务、应对考试和升...
21. 关于高中数学翻转课堂教学的实践及反思

作者：刘强

刊名：中学生数理化(教与学)

发表期刊： 2021年1期

页码: 23

摘要：数学是一门抽象性和逻辑性兼具的学科,能够培养学生运算能力、逻辑思维能力、空间想象力等多方面核心素养.该学科教学难度大且任务繁重,传统教学模式忽略了学生主体作用,导致学生学习效果不佳,长期以往...
22. 核心素养理念下的教学设计研究

作者：黄金松

刊名：中学生数理化(教与学)

发表期刊： 2021年1期

页码: 24-25

摘要：数学是基础教育阶段的重要学科,对于学生的成长和发展极其重要.但在以往的数学教学中,往往只重视学生基本运算能力的培养和思维能力的提升,却忽视了数学教育中所蕴含的育人价值,即学科核心素养.笔者以...
23. 基于SPOC混合式教学模式的中学化学教学实践分析

作者：张焕君

刊名：中学生数理化(教与学)

发表期刊： 2021年1期

页码: 26

摘要：基于教学改革的全面落地这一大背景,诸多中小学纷纷响应,加强了教育教学改革,以提升教学有效性和科学性.但在目前的化学教学中,还是有很多问题存在的,并且这些问题影响了学生学习兴趣和学习效率的提升...
24. 物理实验的改进策略分析

作者：戴正平

刊名：中学生数理化(教与学)

发表期刊： 2021年1期

页码: 27

摘要：本文对初中物理分组实验教学中已有的问题进行分析,提出了初中物理分组实验教学的优化对策:改进教学思想,重视分组实验教学方式的实质性与多元化;借助合理的分组方式,冲破以往分组方式的限制性;重视分...
25. 高中数学课堂三角函数的教学反思

作者：邓联欢

刊名：中学生数理化(教与学)

发表期刊： 2021年1期

页码: 28

摘要：三角函数是人教版高中数学教材必修Ⅳ中的第一章内容,涉及的知识点和公式较多,教师需给予高度重视,帮助学生学习好这部分内容.笔者针对高中数学课堂如何开展三角函数教学做出反思,并提出部分个人建议.
26. 浅谈探究式教学在高中物理教学中的实施策略

作者：张哲

刊名：中学生数理化(教与学)

发表期刊： 2021年1期

页码: 29

摘要：新课改以来,高中各科的教育教学工作都得到了有效的改善和提升,各科教学不再是单一地按照高考大纲开展应试教育,更多的是立足素质培养,通过带领学生展开对学科知识内容的探索来提高学生的自主学习能力和...
27. 高二物理课堂有效教学方法的实践研究

作者：边士明

刊名：中学生数理化(教与学)

发表期刊： 2021年1期

页码: 30

摘要：在新课程改革的背景之下,教学的有效性越来越受到教师及家长的关注,同时在实际的教学过程中教师也开始注重对课堂有效教学方法的研究,但是仍然存在一些问题使得课堂教学效率下降.对于高中物理教学来说,...
28. 基于立德树人理念的初中数学教学思考

作者：曹建业

刊名：中学生数理化(教与学)

发表期刊： 2021年1期

页码: 31

摘要：传统数学教学以练题为核心,注重学生数学概念、公式、定理等知识的传授,对于学生道德品质养成、合作与实践技能等方面不太重视,造成了不少学生在价值观与综合能力素养方面的缺陷.实际上,数学学科和其他...
29. 初中数学解题后的反思策略研究

作者：段丽

刊名：中学生数理化(教与学)

发表期刊： 2021年1期

页码: 32

摘要：数学具有一定的逻辑性,要求学生具有一定的思维能力及一些解题的技巧和方法.初中数学教学也一直在关注提升学生的数学能力,完善学生的解题思路,通过教师不断地引导促进学生数学学习能力的不断提升.同时...
30. 互动教学在高中数学课堂中的有效应用

作者：蔡春民

刊名：中学生数理化(教与学)

发表期刊： 2021年1期

页码: 33

摘要：互动教学是新课程改革大力倡导的,对高中阶段的数学课堂教与学提出了全新的要求.教师要在完善数学课堂教学过程中树立互动教学观,有效应用互动教学模式的同时让数学课堂充满生机活力,确保每位学生在课堂...

中学生数理化(教与学)基本信息

刊名	中学生数理化(教与学)	主编
曾用名	中学生数理化(教与学教研版)
主办单位	河南教育报刊社	主管单位
出版周期	月刊	语种	chi
ISSN	1003-2215	CN	41-1098/O
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