中学生数理化(学习研究)期刊
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中学生数理化(学习研究)

MATH PHYSICS & CHEMISTRY FOR MIDDLE SCHOOL STUDENTS(SENIOR HIGH SCHOOL EDITION)
曾用名: 中学生数理化(学研版)(-2020.08)

中学生数理化(学研版)主要面向中学师生,对中考、高考镜像解读分析备考,以帮助学生掌握知识,提高应用能力,积极备考,取得好成绩,以帮助教师学习理论,研究教学实践,提高教学能力。
期刊荣誉:
中国第三届期刊奖提名奖  河南省第二届自然科学二十佳期刊  河南省首届自然科学二十加期刊 
ISSN:
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出版周期:
月刊
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  • 作者: 许红艳
    发表期刊: 2021年3期
    页码:  8-9
    摘要: 圆锥曲线与方程这一章节的内容体现了高中数学中的数与形、代数与几何等最基本对象之间的联系,圆锥曲线的核心思想就是用代数方法研究几何问题,学习圆锥曲线时,要始终贯穿坐标法这一重要的方法,而且坐标...
  • 作者: 高健
    发表期刊: 2021年3期
    页码:  10
    摘要: 伴随着时代的飞速变化,人才培养和立德树人是当今社会关注的热点问题,许多学校都在探索发展的相关道路与方向.所以学校应该转变老旧的人才培养方式,利用新的培养方法,创立新的培养模式,通过学习目标任...
  • 作者: 张丽娜
    发表期刊: 2021年3期
    页码:  12
    摘要: 高中数学的学习核心素养是"学生应该具备能够适应自身发展和社会发展需求",所以培养学生的反思能力是目前核心素养背景下,高中数学学习的首要任务. 一、如何培养高中生的反思能力 1.改变传统的...
  • 作者: 余久军
    发表期刊: 2021年3期
    页码:  13
    摘要: 在新课改背景下的高中数学学习课堂中,教师需要丰富课堂学习的内容,要对高中数学学习课堂进行科学的创新和调整,并且利用现代化的学习手段来提高课堂学习的效果和质量.另外教师还需要尊重学生的主体地位...
  • 作者: 林玉莲
    发表期刊: 2021年3期
    页码:  15
    摘要: 概率问题是一类从排列组合衍生出来的题型,这类题目的基础是来自于排列组合,但是概率的计算也有它自身的特点所在.解答这类题目的主要步骤为直接计算、分类分步计算、逆向计算等.下面举例分析高考数学概...
  • 作者: 郑重
    发表期刊: 2021年3期
    页码:  17
    摘要: 巧用类比思想不仅可以启发学生的数学答题思路,也可以起到举一反三的效果,运用类比思想,能将数学知识进行形象生动的类比,使学生更容易接受知识点.下面具体分析. 一、培养学生数学核心素养中所存在...
  • 作者: 肖世杰
    发表期刊: 2021年3期
    页码:  22
    摘要: 微课是以小课堂、小内容的形式来向学生讲解知识,在这种模式下学生对课堂的参与程度不断提升,学习过程中的主体性得到凸显,学习兴趣高涨,为高中数学课堂的学习提供了一个新的出路.下面具体分析微课在高...
  • 作者: 陈家才
    发表期刊: 2021年3期
    页码:  23
    摘要: 高中时期的数学习题要比中小学时期的数学习题难度更大,为了提升高中生的数学解题效率,教师可以采用数学分析思想,简化数学习题,让学生用最短的时间解出习题的准确答案.下面主要分析数学分析思想在解题...
  • 作者: 蔡中丰
    发表期刊: 2021年3期
    页码:  24
    摘要: 数学是一门思维逻辑性较强的学科,良好的思维能力在数学学科中占据关键的位置.所以如何在高中数学学习中培养学生的思维能力是现今教师最需要关注的问题.下面以培养学生的思维能力为主导,通过分析、结合...
  • 作者: 叶墀龙
    发表期刊: 2021年3期
    页码:  25
    摘要: 数学运算素养是以明确分析运算对象为基础,依据相关运算法则对数学问题进行有效解决的过程.这一过程主要包括明确分析运算对象、确切掌握运算法则、明确运算方向与方法、得出运算结果.下面具体分析培养学...
  • 作者: 李灿灿
    发表期刊: 2021年3期
    页码:  28
    摘要: "问题导学法"是一种通俗的学习理念,旨在通过教师"提问",引发学生的探究意识,无形中增强师生的互动,在互动中达到巩固、理解和应用知识的目的.下面就高中数学中如何巧用问题导学法进行分析. 一...
  • 作者: 党志龙
    发表期刊: 2021年3期
    页码:  29
    摘要: 数学一直是逻辑性与抽象性并存的学科,于是数学成为很多学生最难学好的一门学科,导致出现很多数学学困生.数学大量学困生的出现与老师采用的课堂学习模式是有很大关系的.本文结合自身的经验,对数学学困...
  • 作者: 曹宜科
    发表期刊: 2021年3期
    页码:  30
    摘要: 数学是一门思维能力要求较强的学科,高中阶段的数学内容难度相对较大,因此,高中数学教师在对学生进行知识指导的过程中,要教会他们解题的思路和方法,而不是一味地灌输解题步骤.然而现阶段,一些教师在...
  • 作者: 吴国华
    发表期刊: 2021年3期
    页码:  31
    摘要: 相较于其他学科,数学对于同学们来说学习起来可谓是相当困难,这直接导致很多同学直接放弃了对于数学的学习.那么,数学真的有这么难吗?其实并不是,只要找对方法,数学也可以变得非常简单,而"数形结合...
  • 作者: 吴长英
    发表期刊: 2021年3期
    页码:  48
    摘要: 高中物理生活化学习的提出,打破了传统的灌输式课堂学习模式,不但提高了学生的物理学习效率,还能使高中物理生活化学习的质量得到更好的巩固,使学生养成优良的学习习惯,进一步提升学生的物理学科素养....
  • 作者: 吴小兵
    发表期刊: 2021年3期
    页码:  49
    摘要: 物理是科学技术的重要组成部分,也是大部分科技的基础,作为高中生,耍重视物理学科的学习,并运用生活化的学习方式提升对探究生活、探究科技的兴趣,从而培养自身良好的生活化物理学习意识.下面进行具体...
  • 作者: 谭柳萍
    发表期刊: 2021年3期
    页码:  59
    摘要: 在高中物理的自主合作探究学习中,合作学习是必要的方法,也是保证学生学习参与、培养其物理素养的有效方式.下面具体分析高中物理合作学习与信息技术结合的策略,以保证合作学习作用的发挥,并提高高中物...
  • 作者: 徐远建
    发表期刊: 2021年3期
    页码:  65
    摘要: 物理课堂学习是学生物理学习的重要环节,课堂学习的效率直接影响着学生物理学科学习的质量.因此,物理教师要充分利用好课堂学习的契机,发挥主观能动性,优化课堂内容设计,引导学生自主参与到物理课堂的...
  • 作者: 唐玲
    发表期刊: 2021年3期
    页码:  66
    摘要: 目前,高中物理探究学习是比较受欢迎的学习方法,不过在信息技术的影响下,高中物理探究学习的所有方式、方法,都要按照科学的思路来调整,在探究的过程中,尽量给学生留下深刻的印象,让大家在思考、学习...
  • 作者: 黄敏清
    发表期刊: 2021年3期
    页码:  74
    摘要: 随着现代化教育理念的不断深入,怎样在高中化学学习中对学生的综合素质进行培养具有重要意义,基于此,采取科学有效的指导策略,对高中化学学习模式进行革新具有重要意义."教、学、评"一体化是随着教育...
  • 作者: 朱萍
    发表期刊: 2021年3期
    页码:  76
    摘要: 高中化学课程难度较大,复杂性较高,需要学生具备很强的逻辑思维能力和分析理解能力.但是,在实践的过程中,不少学生学习起来比较吃力,很难理解抽象的化学概念.为了解决这些问题,高中化学教师就需要转...
  • 作者: 易鑫
    发表期刊: 2021年3期
    页码:  79
    摘要: 合作学习能够调动学生学习过程中的不同要素,让每个学生都参与到课堂活动中来,从个人成绩和小组成绩两个维度对学生进行评价,能够更加全面地反映学生的学习情况.
  • 作者: 许肖肖
    发表期刊: 2021年3期
    页码:  83
    摘要: 化学知识的掌握是化学学习的基础,对于学生今后化学的学习有着极为重要的作用.但目前高中化学的学习还存在一些问题亟待解决,下面就存在的问题和应对的策略进行分析. 一、高中化学学习存在的问题 ...
  • 作者: 何通翔
    发表期刊: 2021年3期
    页码:  84
    摘要: 化学的产生来源于生活,人们在生活实践中提炼了化学知识,化学知识在社会上的实践应用产生了化学工业,所以要想建设绿色化学工业,要想化学工业能进行可持续发展,就要在化学学习中融人绿色环保理念.高中...
  • 作者: 郑泽金
    发表期刊: 2021年3期
    页码:  85
    摘要: 对于高中化学教师来说,不仅需要传授给学生化学理论知识,更需要重视化学演示实验的学习,让学生能够通过实验加深对化学知识的理解.下面主要介绍目前高中化学教师在进行演示实验时容易出现的问题,并对这...
  • 作者: 张楠
    发表期刊: 2021年3期
    页码:  87
    摘要: 探究式学习应用于高中化学实验学习,改善了传统学习方式的不足,给予了学生更多自主探究的时间,让他们能够亲手操作,有效激发了学生实验学习的兴趣,拓展了学生的知识面.可见,高中化学实验探究式学习具...
  • 作者: 于勤德
    发表期刊: 2021年3期
    页码:  88
    摘要: 鉴于化学学科的特点,教师要想方法为学生营造一个良好的课堂学习环境和实验环境,引导学生多思考、多探究,培养学生的观察能力与思维能力,并让学生学会课下反思.这样,会为学生的化学学习注入新的活力,...
  • 作者: 段会立 温新蕊
    发表期刊: 2021年3期
    页码:  91
    摘要: 问题情景:室温下,将0.1000 mol · L-1的NaOH溶液逐滴滴人盛有20 mL的0.1000 mol ·L-1醋酸溶液的锥形瓶中,混合溶液的pH会发生怎样的连续变化?滴定曲线上有几...
  • 作者: 淡海彬 张慧杰
    发表期刊: 2021年3期
    页码:  94-96
    摘要: 新课程标准要求高中生物的学习要着眼于学生适应未来社会的发展和个人生活的需要,在高中生物课堂中开展生活化学习极其符合新课程标准的要求.本文从高中生物生活化学习的理论基础、生活化学习的必要性、生...
  • 作者: 王浩丞 苏昱雯 李正
    发表期刊: 2021年3期
    页码:  封2,封3
    摘要: (接上期) 9.然后是温度实验.同学们准备了热吹风筒、两组随机选取的双齿多刺蚁、两个实验容器、两只温度计;利用吹风筒的热对流对一个容器加热,另一个保持常温作为对照,观察双齿多刺蚁在高温下的...

中学生数理化(学习研究)基本信息

刊名 中学生数理化(学习研究) 主编
曾用名 中学生数理化(学研版)(-2020.08)
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