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中学生物教学
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BIOLOGY TEACHING IN MIDDLE SCHOOLS
主办单位：
陕西师范大学
ISSN：
1005-2259
CN：
61-1256/G4
出版周期：
月刊
邮编：
710062
地址：
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31. 走向名师的阶梯刊名： 中学生物教学发表期刊： 2017年1期页码:摘要： 书橱里静静地躺着一套厚厚的丛书——《著名特级教师教学思想录》.这是“苏派教学”书系的开启之作,是从近2 000名特级教师中遴选出535人的著作.这是我的心爱之物,不仅仅因为我是编者和作者,还...
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刊名： 中学生物教学发表期刊： 2017年1期页码:摘要： 美国在高中阶段实施的“生涯与技术教育”(career and technical education,CTE),是一种实现STEM (Science Technology Engineeri...
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刊名： 中学生物教学发表期刊： 2017年1期页码:摘要： 通过例析跨学科知识在高中生物教学中的应用策略,以期为跨学科教学提供思路.
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刊名： 中学生物教学发表期刊： 2017年1期页码:摘要： 通过样例学习能有效促进学生对生物学概念的建构以及蕴含在生物学概念中的思想与方法的迁移.通过分析样例在生物学概念教学中的作用,提出样例学习的实施策略,并对概念教学中的样例学习要注意的方面作了讨...
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刊名： 中学生物教学发表期刊： 2017年1期页码:摘要： 耶鲁大学校长理查德·莱文说过:如果一个学生从耶鲁大学毕业后,居然拥有了某种很专业的知识和技能,这就是耶鲁教育最大的失败.耶鲁不过分看重某种专业的知识和技能的传授,十分重视最基本的教育——思维...
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刊名： 中学生物教学发表期刊： 2017年1期页码:摘要： 提高学生的生物科学素养是《普通高中生物课程标准(实验)》中四大基本课程理念的核心内容,是公民科学素养构成中重要的组成部分.实践型课程是学生置身于活生生的现实环境中,通过亲身体验感知世界获得新...
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刊名： 中学生物教学发表期刊： 2017年1期页码:摘要： 尝试将SOLO分类理论应用于教学设计中,以“染色体的变异”一节为例,应用该理论确定教学目标、分析学习任务、选择教学方法、设计教学流程、选编课堂习题.
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刊名： 中学生物教学发表期刊： 2017年1期页码:摘要： 新课改实施十多年来,虽然取得了一些成绩,但课改理念仍没有完全深入到每一所学校、每一个教师和每一堂课中.当下,既有基于新课改理念的“自主、合作、探究”的“学的课堂”,也有传统的“教师讲、学生听...
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39. 对一道争议试题的理解与看法刊名： 中学生物教学发表期刊： 2017年1期页码:摘要： 《中学生物教学》2016年第9期“互动平台”栏目刊发了关于“江苏省2016年高考生物卷第8题的探讨”.一些教师针对该试题提出了很有价值的问题,另一些教师针对所提问题展开了激烈的讨论.笔者认为...
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刊名： 中学生物教学发表期刊： 2017年1期页码:摘要： 以建构主义学习理论为指导,通过“创设情境、分析案例、处理数据、剖析原因”引导学生自主生成知识,培养学生自主探究、逻辑推理的能力.通过梳理核心知识点,使学生形成生物进化的观点和生物进化理论在不...
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刊名： 中学生物教学发表期刊： 2017年1期页码:摘要： 本文以人类红绿色盲为例,通过情景线索,围绕“伴性遗传”教学目标,推理分析其遗传方式和特点,并以问题为驱动,带领学生探究,完成知识构建. 1 教材分析、学情分析和教学思路 “伴性遗传”是沪...
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42. 高三开展生物课外活动刍议刊名： 中学生物教学发表期刊： 2017年1期页码:摘要： 生物课外活动能提高学生的观察能力、动手能力及团结协作精神,同时还能扩大学生知识面,可谓益处良多.但进入高三阶段,学生不愿、学生家长和教师则不敢把宝贵的时间花在与提高高考成绩“无关”的生物课外...
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刊名： 中学生物教学发表期刊： 2017年1期页码:摘要： 《中学生物教学》2016年第9期刊登了许桂芬老师的《我的三大教育情缘——生物奥赛、启发教学、论证教学》,我拜读学习后想到自己的四大教育情愫——生物教学、心理教育、综合实践和科研写书,在此信笔...
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刊名： 中学生物教学发表期刊： 2017年1期页码:摘要： 传统备课过程,要从备课的三个前奏——“备学生”“备教材”“备教法”开始.笔者在反思一道题的教学过程中,发现这“三备”同样得反思,并由此拉开了笔者与学生的“头脑风暴式”教学反思的序幕.在这场“...
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刊名： 中学生物教学发表期刊： 2017年1期页码:摘要： 针对“观察DNA和RNA在细胞中的分布”实验出现的问题,提出了改进方法:在染色过程中材料不进行盐酸水解,通过调整混合染液中吡罗红和甲基绿的比例,以达到最佳染色效果;选择火葱和分蘖洋葱的鳞叶表...
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46. 人体血液循环简易模型的制作与使用刊名： 中学生物教学发表期刊： 2017年1期页码:摘要： 通过洗瓶、硅胶管、单向阀等材料实现了血液循环系统模型拼装简易、功能完善的目的:不但能演示血液循环的途径,还能体现心脏作为动力的来源及其各部分活动规律,以及在模型的功能上增加模拟血液成分变化的...
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刊名： 中学生物教学发表期刊： 2017年1期页码:摘要： 生物学是以实验为基础的自然科学,离开了实验,生物学就成了无源之水,无本之木.课改以来,为了激发教师的创新意识,各学科的实验创新活动搞得轰轰烈烈,实验创新的内容也是多种多样,有对教材中缺漏实验...
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48. 关于血糖调节若干疑难问题的探讨刊名： 中学生物教学发表期刊： 2017年1期页码:摘要： 血糖调节是人体内环境稳态维持的重要组成部分,同时也是高考重点考查的内容之一.然而在教学实践中,笔者发现部分师生对血糖调节相关知识的理解存在疑问和偏差,现将一些带有普遍性的问题整理出来,并进行...
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49. 过敏反应的发生机制刊名： 中学生物教学发表期刊： 2017年1期页码:摘要： 常情况下,机体通过免疫系统识别“自己”、排除“非己”,以维持内环境的相对稳定.异常情况下,机体对抗原产生应答的过程中,导致了组织细胞损伤和/或功能障碍的现象,称为超敏反应.对参与过敏反应(Ⅰ...
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50. 突触相关知识的认识误区刊名： 中学生物教学发表期刊： 2017年1期页码:摘要： 根据传递信号的不同,突触可分为化学突触和电突触.神经递质通过化学突触可使下一个神经元产生兴奋或抑制,抑制可分为突触前抑制和突触后抑制.递质作用后有的被酶分解失活,有的被神经细胞或非神经细胞重...
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51. 在电子表格中绘制DNA的碱基序列刊名： 中学生物教学发表期刊： 2017年1期页码:摘要： 人教版高中生物选修3教材中有一个“重组DNA分子的模拟操作”实验,其中提供了碱基序列,很多教师依据此序列打印纸片,模拟DNA分子的重组,还有教师对此序列进行改进,在Microsoft Wor...
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52. 关于种群的几个问题刊名： 中学生物教学发表期刊： 2017年1期页码:摘要： 高中阶段有关种群的知识在生物进化和生态学部分都曾出现,而对种群相关知识的理解是学生学习进化和生态部分的基础.同时,种群的相关知识在高考中考查频率较高,但是在教学过程中笔者发现不少学生对与种群...
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53. 把握细胞分裂的逻辑分析点刊名： 中学生物教学发表期刊： 2017年1期页码:摘要： 传统的细胞分裂教学教师多是引导学生通过对细胞分裂各阶段进行分析,然后综合对比,要求学生记忆细胞分裂各阶段的特征.该方法的缺点是过于依赖学生的记忆能力,而没有好好把握学生的逻辑思维能力和理解能...
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刊名： 中学生物教学发表期刊： 2017年1期页码:摘要： 理性思维是生物学科核心素养之一,其中演绎推理是一种常见的理性思维,也是学生经常运用的一种思维能力.对2016年高考理综全国卷Ⅰ生物学试题进行分析,依据推理内容,从“现象”“原因”“结论”“过...
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刊名： 中学生物教学发表期刊： 2017年1期页码:摘要： 生物学是一门以实验为基础的学科,借助实验可以帮助学生养成理性思维和科学探究等生物学核心素养.2016年版《浙江省普通高中学业水平考试暨高考选考科目考试说明》(以下简称《考试说明》)明确指出:...
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56. 基因频率和基因型频率的计算刊名： 中学生物教学发表期刊： 2017年1期页码:摘要： 系统分析遗传平衡的条件、遗传平衡条件下的基因频率和基因型频率的计算方法及自然选择条件下基因频率和基因型频率的计算方法,以有效帮助学生从根本上理解遗传计算题的依据,从而准确理解进化的实质.
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刊名： 中学生物教学发表期刊： 2017年1期页码:摘要： 限于中学教材对光合作用内容介绍的局限性,部分教师和教辅资料错误地将C02固定等同于卡尔文循环的“羧化阶段”,片面地认为“羧化阶段”不需要ATP,光反应产生的ATP只用于还原C3生成糖.而20...
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刊名： 中学生物教学发表期刊： 2017年1期页码:摘要： 近几年校园暴力事件多发,中小学生自杀、自残的事件也频频发生.初中生的人生观和价值观正处于形成阶段,易受到各种不良影响而走入歧途.在初中生物教学中渗透生命观的教育能滋养学生迷茫和懵懂的心灵,使...
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刊名： 中学生物教学发表期刊： 2017年1期页码:摘要： “核心素养”是指学生应具备的适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力.以培养学生核心素养为目标,因校制宜,让“大自然”变成“大课堂”,创建新课程校本化实施模式,最大限度地促进学生的健康...
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刊名： 中学生物教学发表期刊： 2017年1期页码:摘要： 学科核心素养可以渗透到教学工作的方方面面,尤其是在课堂教学过程中如何体现并落实学科核心素养,是教师现阶段应当思考的问题.结合初中课堂教学的实际,从核心素养的视角来剖析、探讨如何在初中生物课堂...
中学生物教学基本信息
| 刊名 | 中学生物教学 | 主编 | 《中学生物教学》编辑部 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 陕西师范大学 | 主管单位 | 国家教育部 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 |
chi
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| ISSN | 1005-2259 | CN | 61-1256/G4 |
| 邮编 | 710062 | 电子邮箱 | bio85308009@163.com,bio85308009@yahoo.cn |
| 电话 | 029-85307875，85308009 | 网址 | |
| 地址 | 陕西省西安市长安南路199号陕西师范大学校内 |
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