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中学语文(下旬·大语文论坛)2009年出版文献
出版文献量（篇）
14876
总下载数（次）
11
总被引数（次）
5510
中学语文(下旬·大语文论坛)
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ZhongXue YuWen
影响因子
0.0817
分上中下三个月刊分册，分别为《教学大参考》（38-48）《读写新空间》（38-51），2007年出《大语文论坛》。
期刊荣誉：
中国语文报刊协会优秀期刊
湖北省优秀期刊
ISSN：
CN：
出版周期：
月刊
邮编：
地址：
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421. 谈高三语文复习的全局意识刊名： 中学语文(下旬·大语文论坛)发表期刊： 2009年6期页码:摘要： 目前高三备考复习时间一般有一个学年,大部分教师都采用专题复习的策略,这种复习方法已为大家所知,但若演变成单纯的专题复习,就容易产生几个弊端:掌握快,遗忘也快;缺乏多感官刺激,教学方式单一;不...
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422. 高考语文失误原因分类谈刊名： 中学语文(下旬·大语文论坛)发表期刊： 2009年6期页码:摘要： 在语文高考中,因种种原因会导致考生在考试中失误而失分.本文对其原因及症结作了分析,指导学生在考试过程中应力求减少这种失误,从而在考试中取得好的成绩.
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423. 打造高考作文的"骨架美"刊名： 中学语文(下旬·大语文论坛)发表期刊： 2009年6期页码:摘要： 结构是写作过程中谋篇布局的手段,是一篇文章的骨架,如果文章有了好的主题、丰富的材料,同时又能有一个层次分明的结构,一定会使文章增色不少.本文详细论述了结构文章的一些有效方法,以期对学生高考作...
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424. 论语文教师专业化发展的内在动力与实现途径刊名： 中学语文(下旬·大语文论坛)发表期刊： 2009年7期页码:摘要： 教师专业化是指教师以合理的知识结构为基础,具有专门的教育教学实践能力,并能有效地、创造性地解决教育教学领域中的问题.教师专业化通常认为包括两层相互联系的内容:专业性职业的特质及教师专业化本身...
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425. 浅谈寓德育于语文课堂教学中刊名： 中学语文(下旬·大语文论坛)发表期刊： 2009年7期页码:摘要： 语文是一门思想性很强的学科,也是实施素质教育的重要渠道.语文教师如果能利用好语文教材内容,充分发掘其中的道德因素,就可以在做好语文教学的同时,努力培养学生的道德情操,真正体现"教书育人"的教...
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426. "三导"式语文课堂教学理论与实践初探刊名： 中学语文(下旬·大语文论坛)发表期刊： 2009年7期页码:摘要： "三导式"教学模式是指"导学、导疑、导练"的一种语文课堂教学模式,笔者在深入思考的基础上,对这一教学模式的理论依据及具体的教学操作方式进行了深入的探讨.
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427. 用"多读、多想、多练"引领语文教学刊名： 中学语文(下旬·大语文论坛)发表期刊： 2009年7期页码:摘要： 在新课改背景下,语文学科的工具性和人文性要求得到了加强,为此,在语文教学过程中,必须通过"多读、多想、多练"等措施,切实提高学生的语言素养,笔者结合教学实践,探索出一系列教学办法.
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428. 找回失落的语文课刊名： 中学语文(下旬·大语文论坛)发表期刊： 2009年7期页码:摘要： 在当下的中学生学习中,语文成了一门倍受冷遇的课程.如何改变这一现状,是值得语文教师关注的问题,笔者结合自己的教学实践,提出了一系列应对的措施.
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429. 激活原点思维,培养人文精神刊名： 中学语文(下旬·大语文论坛)发表期刊： 2009年7期页码:摘要： 原点思维是指以某一事物为原点,围绕其所进行的继承借鉴,发掘深化的一种思维方式,运用这一思维方式进行语文教学,可以有效地培养学生的人文精神,达到提升学生人文素养的目的.
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430. 语文教学中科学性与人文性的统一刊名： 中学语文(下旬·大语文论坛)发表期刊： 2009年7期页码:摘要： 在语文教学过程,我们必须把教学思想的理性化和教材文本的人文性结合起来,才能有效体现语文教学是科学与人文高度统一的教学.作为语文教师,在日常教育教学工作中,更应该注意用科学的方法去指导自己的工...
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刊名： 中学语文(下旬·大语文论坛)发表期刊： 2009年7期页码:摘要： 新课标明确提出,语文是人文性和工具性相统一的一门学科,要注意培养学生基本的语文素养,让学生自主地放纵思维、张扬个性,从而构建全新的教学理念.本文根据自己的教学实践从三个方面谈了一些粗浅的体会...
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432. 浅谈语文教学中的情感教育刊名： 中学语文(下旬·大语文论坛)发表期刊： 2009年7期页码:摘要： 只有激起并满足了学生的情感需求,才能产生强烈的求知欲.陶行知先生说过:"爱是一种伟大的力量,没有爱就没有教育."爱应当成为教育的主要线索,学生只有在荻取知识的同时,能够获得相应的人文精神和情...
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433. 发挥学生主体作用提高学生语文素质刊名： 中学语文(下旬·大语文论坛)发表期刊： 2009年7期页码:摘要： 新课程标准对中学语文教学提出新的要求,在此背景下,语文教师应转变教育思想,创设自由和谐的教学环境,发挥学生的主体作用,从而全面提高学生的语文素质.
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434. 浅谈在中学语支教学中培养学生的个性刊名： 中学语文(下旬·大语文论坛)发表期刊： 2009年7期页码:摘要： 培养学生个性是现代教育的战略性任务.语文教学不只是为了传播知识,而且是培养学生个性,健全学生人格的重要途径.在语文教学中,教师应借助自己特有的个性灵活运用各种有效教学方法和教学手段,培养学生...
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435. 语文教学中学生的研究性学习初探刊名： 中学语文(下旬·大语文论坛)发表期刊： 2009年7期页码:摘要： 研究性学习是新课标提出的一种新的学习方式,它是培养学生创新精神和创造能力的一条有效途径.笔者从几个方面论述了在语文教学中,如何指导学生进行研究性学习的一些方法和措施.
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436. 问题教学法的理解运用刊名： 中学语文(下旬·大语文论坛)发表期刊： 2009年7期页码:摘要： 问题教学法是指将教材的知识点以问题的形式呈现出来,使学生在探索解决问题的过程中,掌握知识,发展智力,培养技能.本文对问题教学法的实际运用进行了详细的论述.
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437. 用意象思维洞开语文教学的意义世界刊名： 中学语文(下旬·大语文论坛)发表期刊： 2009年7期页码:摘要： 意象思维是中华文化一种特有的思维方式,它突出表现为以象表意,在语文教学过程中,如何能充分适当地运用这种思维方式,就能引导学生进入语文学习的意义世界.
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438. "举三反一"学课文刊名： 中学语文(下旬·大语文论坛)发表期刊： 2009年7期页码:摘要： 语文历来被指责为"少慢差费",症结在哪里?整天围着课文转圈子,以有限的时间学习有限的课文,精耕细作,试图举一反三,而语文学习的规律恰恰是"举三反一",课文学习也不例外.本文试就课文教学如何举...
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439. 如何让学生在课堂上动起来刊名： 中学语文(下旬·大语文论坛)发表期刊： 2009年7期页码:摘要： 新课程标准强调学生的体验学习和探索知识的过程,因此语文教师要调动学生的积极性,使学生在课堂学习中主动探索知识,笔者结合自己的教学实践,论述了调动学生的一系列方法.
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440. 培养语文听说能力初探刊名： 中学语文(下旬·大语文论坛)发表期刊： 2009年7期页码:摘要： 听说能力是语文能力的重要组成部分.对学生进行听说能力训练的方法有:朗读是基础,复述、讨论是听说的训练过程,搞课前三分钟即席演讲,是听说能力的有效提高.我们发现听说能力强的学生,读写能力也较强...
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441. 浅谈高中语文教学中的"读"刊名： 中学语文(下旬·大语文论坛)发表期刊： 2009年7期页码:摘要： 语文是语言的教学,自然离不开读书感知,笔者对"读"的重要意义与基本方法进行了一定程度的探索论述.
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442. 背诵,语文学习的法宝刊名： 中学语文(下旬·大语文论坛)发表期刊： 2009年7期页码:摘要： 背诵一定数量的名篇佳作,对学生提高语文水平及能力有至关重要的作用,笔者借助自己的教学实践,探讨了如何指导学生进行背诵以及背诵的重要意义.
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443. 新课程时代呼唤教师范读的回归刊名： 中学语文(下旬·大语文论坛)发表期刊： 2009年7期页码:摘要： 在课堂教学中,教师的范读能带给学生最为纯净的情感触动,使学生能更好地走近文本,深入地理解与体悟课文所蕴涵的深层内蕴.
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444. 创设情境激发情趣——高一语文课堂教学探究刊名： 中学语文(下旬·大语文论坛)发表期刊： 2009年7期页码:摘要： 高一语文课堂教学中,教师如果能精心创设情境,让课堂充满活力,那么就会唤醒学生情感,激活学生思维,使学生进入亢奋状态,从而使他们在探究的乐趣中打开知识的大门.妙用多媒体和巧用语文活动来创设课堂...
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445. 教师文本预解读需要深度刊名： 中学语文(下旬·大语文论坛)发表期刊： 2009年7期页码:摘要： 语文教学中教师对文本的预解读以及带领着学生共同解读,是语文教学中非常关键的一点.在这里面,教师的预解读是教学设计的先决条件,是师生共同解读的外部准备.预解读的深度、广度和对文本潜在的准确度,...
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446. 语文课堂——快乐的学习阵地刊名： 中学语文(下旬·大语文论坛)发表期刊： 2009年7期页码:摘要： 语文课堂是中学语文教学的主阵地.教师必须发挥课堂教学的主渠道作用,让学生在课堂上享受学习的快乐.本文从教材、教师及情境设计等几个方面探讨了课堂教学的几个问题.
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刊名： 中学语文(下旬·大语文论坛)发表期刊： 2009年7期页码:摘要： 在文言文教学中,应让学生利用工具书自主阅读,通过分层朗读,加深理解内容,结合出现的问题,探究内容.通过语文活动体验学习快乐,将自主、合作、探究方式运用于学习中,达到提高学生的文言文水平,提高...
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448. 教学名著要引导学生联系现实刊名： 中学语文(下旬·大语文论坛)发表期刊： 2009年7期页码:摘要： 学习的目的在于运用,教学名著也不例外,一定要强调与现实相联系,笔者认为教学名著可从三个方面引导学生联系现实:(1)引导学生联系学习"决策与管理"的方法;(2)引导学生联系分析认识自身和他人的...
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449. 多媒休技术在语文教学中的作用刊名： 中学语文(下旬·大语文论坛)发表期刊： 2009年7期页码:摘要： 多媒体教育技术与手段已经越来越多地应用到语文课堂教学当中,但在使用过程中也存在着诸多的问题,本文从多媒体技术的优越性、使用的误区及应该注意的问题等三个方面进行了深入的分析论述.
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450. 加强阅读教学是提高语文素养的有效途径刊名： 中学语文(下旬·大语文论坛)发表期刊： 2009年7期页码:摘要： 阅读教学是语文教学的重要组成部分,也是提高学生语文素养的有效途径之一,因此,阅读教学应加强.教师应转变思想和方法,我国历来重视阅读教学,教师应加强研究,不能让学生在精读课文的学习中充当"匆匆...
中学语文(下旬·大语文论坛)基本信息
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| 1. | 中国语文报刊协会优秀期刊 |
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