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中国学习化社会研究的现状综述
中国学习化社会研究的现状综述
作者:
纪军
陆素菊
高志敏
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
学习化社会
研究现状
摘要:
学习化社会是近年来国内外教育与社会发展的热点之一,本文综合考察了中国学术界在学习化社会研究上的各种观点,评述了取得的成果和不足,并对今后的研究走向作了展望.
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文献信息
篇名
中国学习化社会研究的现状综述
来源期刊
全球教育展望
学科
教育
关键词
学习化社会
研究现状
年,卷(期)
2003,(10)
所属期刊栏目
构建学习型社会
研究方向
页码范围
19-24
页数
6页
分类号
G4
字数
语种
中文
DOI
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
发文数
被引次数
H指数
G指数
1
高志敏
华东师范大学职业教育与成人教育研究所
75
1177
19.0
33.0
2
纪军
华东师范大学职业教育与成人教育研究所
17
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5.0
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3
陆素菊
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2020(1)
引证文献(0)
二级引证文献(1)
研究主题发展历程
节点文献
学习化社会
研究现状
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
全球教育展望
主办单位:
华东师范大学
出版周期:
月刊
ISSN:
1009-9670
CN:
31-1842/G4
开本:
16开
出版地:
上海中山北路3663号
邮发代号:
4-358
创刊时间:
1972
语种:
chi
出版文献量(篇)
3871
总下载数(次)
27
总被引数(次)
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