课堂随机问题：在历史新课程标准框架下怎样处理

• 作者: 马立秋
• 来源期刊: 中学历史教学参考
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂随机问题 历史 课程标准 中学 教学观念
• 年，卷（期）: 2004,（7）
• 页码范围: 17-19
• 页数: 3页
• 分类号: G633.51

摘要

2004年2月18日，在理工大学附中初一五班的第七节课上，笔者讲授《隋的统一和大运河》一课(我校教科室的领导和老师观摩了本课)。课堂教学中笔者随机处理了多个课堂随机问题，现将几个典型随机问题介绍如下。