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摘要:
本文是对美国双语教师具备的基本条件、教学策略及双语教师之困惑和双语教师培训提高的透视,并结合我国双语教师实际情况,探讨了美国双语教师对我们的启示.
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文献信息
篇名 美国双语教师发展及其启示
来源期刊 全球教育展望 学科 教育
关键词 美国 双语教师 双语教学 语际语 启示
年,卷(期) 2004,(2) 所属期刊栏目 双语教育与双语教学
研究方向 页码范围 67-69
页数 3页 分类号 G4
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王莉颖 4 104 3.0 4.0
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美国
双语教师
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启示
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相关学者/机构
期刊影响力
全球教育展望
月刊
1009-9670
31-1842/G4
16开
上海中山北路3663号
4-358
1972
chi
出版文献量(篇)
3871
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27
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