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摘要:
服务学习是许多国家实施的一种新的教育改革,其中,美国的服务学习体系最为完备,文章主要考察当代美国服务学习的含义、特征、发展历史以及理论基础.
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文献信息
篇名 美国服务学习理论概述
来源期刊 外国教育研究 学科 教育
关键词 服务学习 美国 理论
年,卷(期) 2004,(4) 所属期刊栏目 教育理论
研究方向 页码范围 14-18
页数 5页 分类号 G40-01
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 周加仙 华东师范大学课程与教学研究所 41 142 6.0 10.0
传播情况
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1999(1)
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2004(0)
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研究主题发展历程
节点文献
服务学习
美国
理论
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
外国教育研究
月刊
1006-7469
22-1022/G4
16开
吉林省长春市人民大街5268号
12-102
1974
chi
出版文献量(篇)
3331
总下载数(次)
24
总被引数(次)
54453
论文1v1指导