莫让新课程走入误区——对品德与生活课堂中几种现象的反思

• 作者: 孙秀芹
• 来源期刊: 小学德育
• 学科: 教育
• 关键词: 课程改革 《品德与生活》 形式主义 活动化教学 有效性 小学
• 年，卷（期）: 2004,（16）
• 页码范围: 12-14
• 页数: 3页
• 分类号: G623.15

摘要

新课程为德育课堂注入了活力。教师们以先进的教育理念、高涨的热情投身教学改革和研究中，使课堂出现了可喜的变化。但在听课调研中，笔者发现课堂上存在着与新课程理念“形似而神异”的现象，甚至在某些地方步入了误区。这些现象值得我们去关注、思考。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孙秀芹		6	12	1.0	3.0