认知建构主义与社会建构主义教育观的互补

• 作者: 麻彦坤
• 来源期刊: 全球教育展望
• 学科: 教育
• 关键词: 认知建构主义 社会建构主义 互补
• 年，卷（期）: 2004,（11）
• 所属期刊栏目: 课程与教育
• 页码范围: 77-80
• 页数: 4页
• 分类号: G4
• 语种: 中文

摘要

认知建构主义与社会建构主义代表了建构主义的两种不同范式,两种建构主义倡导的教育观既有区别又有联系,既有共识又有分歧.为了能够联合起来,实现两种理论的优势互补,扬长避短,两者需要在教育理论与教育实践两个方面相互参照,积极反省,主动借鉴,互动互补.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	麻彦坤	徐州师范大学教科院	16	195	8.0	13.0