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摘要:
古人云:“人非圣贤,孰能无过。”小学生由于缺乏道德经验,认识水平较低,极易发生过错行为(过错行为在心理上一般指不符合道德要求的行为)。它具有盲目性、偶然性、情境性、易变性的特点。它的严重性、稳定性尚未发展到品德不良的程度。
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文献信息
篇名 浅谈对有过错小学生的模糊性教育
来源期刊 小学德育 学科 教育
关键词 模糊性教育 小学生 过错行为 换位思考 德育工作
年,卷(期) 2004,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 24-25
页数 2页 分类号 G621
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研究主题发展历程
节点文献
模糊性教育
小学生
过错行为
换位思考
德育工作
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学德育
月刊
2095-1183
44-1682/G4
16开
广州石牌华南师范大学教师教育学部
46-252
1985
chi
出版文献量(篇)
10824
总下载数(次)
24
总被引数(次)
4768
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