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摘要:
近年来,为提高教师质量,英国政府根据对教师职业及教师教育性质的新理解,在职前教师教育改革方面进行了很多尝试.其中"合格教师的职业标准及初任教师培训的要求"即成为确保教师教育质量的有力支持之一.
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英国合格教师资格标准修订简介
英国
合格教师资格标准
教师专业化
初任教师继续社会化状况的调查与思考
初任教师
新教师
继续社会化
职业角色
初任教师遭遇“现实冲击”的原因及对策
教师专业发展
初任教师
现实冲击
浅论提高初任教师教学反思能力的对策
初任教师
教学反思能力
教学反思技能
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 英国合格教师的职业标准及初任教师培训的要求
来源期刊 外国教育研究 学科 教育
关键词 英国 教师 职业标准 初任教师培训
年,卷(期) 2005,(3) 所属期刊栏目 教师教育
研究方向 页码范围 18-21
页数 4页 分类号 G451/561
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 曹娟 天津师范大学教务处 33 157 5.0 12.0
传播情况
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1995(1)
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研究主题发展历程
节点文献
英国
教师
职业标准
初任教师培训
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
外国教育研究
月刊
1006-7469
22-1022/G4
16开
吉林省长春市人民大街5268号
12-102
1974
chi
出版文献量(篇)
3331
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24
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54453
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