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摘要:
历史课堂教学的下课也要讲艺术,“要紧的是把学生的心抓住,使他们想学、爱学,学有兴趣,学有收获”。一节课的结束,既是意味无穷的“终曲”,也是前后浑然一体不可小觑的“音符”,注意下课艺术,使其科学而富有含意,目的在于实现历史课堂教学的整体优化。根据教学内容的具体特点、学生需求、当前热点以及实际情况,结合自己的实践经验,
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学生
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文献信息
篇名 浅谈历史课的下课艺术
来源期刊 中学历史教学参考 学科 教育
关键词 中学 历史教学 下课艺术 教学内容 学习兴趣
年,卷(期) 2005,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 37
页数 1页 分类号 G633.51
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1 范永桂 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
中学
历史教学
下课艺术
教学内容
学习兴趣
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学历史教学参考
半月刊
1002-2198
61-1036/G4
16开
陕西省西安市长安南路199号陕西师范大学
52-28 52-332
1972
chi
出版文献量(篇)
11160
总下载数(次)
70
总被引数(次)
11218
论文1v1指导