论探究精神是一种教育人文精神

• 作者: 张华
• 来源期刊: 全球教育展望
• 学科: 教育
• 关键词: 探究精神 人文精神 教育精神 民族教育传统 教育重建
• 年，卷（期）: 2006,（6）
• 所属期刊栏目: 素质教育与课程改革
• 页码范围: 8-12,7
• 页数: 6页
• 分类号: G40
• 语种: 中文

摘要

探究精神既是一种人文精神,又是一种教育精神.我国教育的根本问题在于摧毁了人的精神自由,剥夺了人探究、创造的权利.因此教育重建的基本方向是让学生在学校过有意义的探究生活;基本途径是"重建课堂教学:走向研究性教学""重建学校课程:实现综合实践活动课程(或研究型课程)的常态化""重建学校文化:创造‘研究型学校文化’".而这一切均需建立在新的教育信念的基础之上.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张华	华东师范大学课程与教学研究所	77	1561	23.0	38.0