美国针对处境不利大学生的支持战略

• 作者: 周玲 王东
• 来源期刊: 全球教育展望
• 学科: 教育
• 关键词: 美国 处境不利 大学生 补救性教育 支持
• 年，卷（期）: 2006,（9）
• 所属期刊栏目: 国际与比较教育·高等教育
• 页码范围: 77-80,39
• 页数: 5页
• 分类号: G64
• 语种: 中文

摘要

处境不利学生所面临的完成学业困难并不完全来自经济困境.为此,美国联邦和州政府,以及各个高等教育机构,为了提高处境不利学生获得大学学位的机会,非常重视采取补救性教育计划与支持性服务相结合的方式.这两种非经济的帮助,针对阻碍学生成功进入大学或者入学后阻碍其发展的非经济因素.文章通过简要介绍补救性教育计划和支持性服务,以期对我国学生全面支持体系的建设提供重要的参考和借鉴.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周玲	北京理工大学人文学院教育科学研究所	20	86	5.0	9.0
2	王东	四川师范大学基础部	8	22	2.0	4.0