我国课程话语的历史透析

• 作者: 伍雪辉 郭元祥
• 来源期刊: 全球教育展望
• 学科: 教育
• 关键词: 课程话语 课程观 历史透析
• 年，卷（期）: 2006,（11）
• 所属期刊栏目: 课程与教学
• 页码范围: 22-26
• 页数: 5页
• 分类号: G42
• 语种: 中文

摘要

课程话语实质是课程领域中的思维方式,它反映了人们在课程问题上的本体论和价值观.追溯我国近几十年来课程理论与课程实践中的话语变迁,可以清晰地发现我国课程研究对课程本质和课程价值的理解脉络.超越封闭的课程理解,达成多元的课程价值认同,实现课程的核心育人价值,是我国新时期课程话语所昭示的课程理论研究与课程改革实践动向.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	伍雪辉	重庆师范大学教育学院	20	49	5.0	6.0
2	郭元祥	华中师范大学教育学院	145	746	12.0	27.0