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摘要:
在新课程理念下,家长,学生,教师等教育的参与者,都已成为重要的教育资源。取得家长的密切配合,融洽与家长的关系,有利于实现教育资源的优化。但在社会主义市场经济大潮的冲击下,本该和谐的家校关系,却出现了许多不和谐的音符,有的甚至走向对立。因此,面对新的情况,新的问题,教师如何处理与家长的关系,拓宽教育领域,成为大家不容回避的新课题。
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文献信息
篇名 假如是我的孩子
来源期刊 江苏教育研究 学科 教育
关键词 社会主义市场经济 教育资源 课程理念 家校关系 教育领域 家长 参与者 教师
年,卷(期) jsjyyj_2006,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 9
页数 1页 分类号 G459
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2006(0)
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研究主题发展历程
节点文献
社会主义市场经济
教育资源
课程理念
家校关系
教育领域
家长
参与者
教师
研究起点
研究来源
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研究去脉
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江苏教育研究
旬刊
1673-9094
32-1777/G4
大16开
南京市北京西路77号教科研楼
28-369 28-370 28-365
1984
chi
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30
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