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摘要:
数学课程资源,是指依据数学课程标准所开发的各种教学材料以及数学课程可以利用的各种教学资源、工具和场所。教师是课程的建设者与开发者,应该因地制宜,有意识、有目的地开发和利用各种资源,使学生获得对数学理解的同时,在思维能力、情感态度与价值观等方面得到进步和发展。
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文献信息
篇名 谈数学课程资源的开发与利用
来源期刊 小学教学参考:数学版 学科 教育
关键词 数学课程标准 开发和利用 课程资源 教学资源 教学材料 因地制宜 数学理解 思维能力
年,卷(期) 2006,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 34
页数 1页 分类号 G633.6
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘德宏 江苏射阳县教育局教研室 17 12 2.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
数学课程标准
开发和利用
课程资源
教学资源
教学材料
因地制宜
数学理解
思维能力
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学教学参考:数学版
月刊
1007-9068
45-1233/G4
广西南宁市建政路37号
48-39
出版文献量(篇)
9785
总下载数(次)
15
总被引数(次)
0
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