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摘要:
教师权威的缺乏及不合理运用都会使教育教学任务不能顺利完成。教师权威包括外在权威和内在权威。本文探讨教师权威的合理性限度问题,同时分析合理的教师权威的特征,以期对一线教师树立自身合理的权威形象提供指导。
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试论教师的权威与合理惩戒
教师权威
惩戒
教育教学
主要表现
教育活动
影响力
学生
学校
特岗教师政策合理性审思
特岗教师
教师政策
合理性
构建新型的教师权威
新型教师权威
特征
构建
论教师权威的异化与回归
教师权威
内涵
异化
回归
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 试析教师权威存在的合理性及合理的教师权威
来源期刊 江苏教育研究 学科 教育
关键词 外在权威 内在权威 合理教师权威
年,卷(期) jsjyyj_2009,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 40-42
页数 3页 分类号 G45
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外在权威
内在权威
合理教师权威
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研究来源
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期刊影响力
江苏教育研究
旬刊
1673-9094
32-1777/G4
大16开
南京市北京西路77号教科研楼
28-369 28-370 28-365
1984
chi
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