美国学校价值观教育实施及对我国核心价值观教育的启示

• 作者: 李会松 葛春
• 来源期刊: 全球教育展望
• 学科: 教育
• 关键词: 学校价值观教育 核心价值观 启示
• 年，卷（期）: 2009,（1）
• 所属期刊栏目: 公民与道德教育
• 页码范围: 47-50,81
• 页数: 5页
• 分类号: G51
• 语种: 中文

摘要

近年来,为了应对我国社会转型中的价值冲突问题,国家适时提出了构建社会主义核心价值体系的目标,在此构建过程中,学校价值现教育承担了重要角色.在美国,价值观教育有着悠久的历史,它已经形成了许多实施价值观教育的有效途径与成熟方法,这些方法层面的有益经验对我国正在开展的核心价值观教育至少有着三方面的启示意义.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李会松		6	43	2.0	6.0
2	葛春	南京师范大学道德教育研究所	29	136	7.0	11.0