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刊名： 全球教育展望发表期刊： 2009年10期页码:摘要： 琳达·达林-哈蒙德教授2008年推出了她的最新力作<高效学习>,我们在学习和编译这本巨著时有幸与琳达·达林-哈蒙德教授进行深层次沟通.借此机会,我们与琳达·达林-哈蒙德教授就高效学习与有意义...
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刊名： 全球教育展望发表期刊： 2009年10期页码:摘要： 当前课程知识观重构的历史重心正从理念、制度层面上的论证、构建,转向教学实践层面上的内化、落实.为此,关于课程知识观当代重构的相关理论研究也应该作出相应的研究方法论转化和调整,逐渐从理论建构式...
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刊名： 全球教育展望发表期刊： 2009年10期页码:摘要： 随着国际国内教育改革与发展的不断推进,教师在教学方面的自由权利作为教师自由的主要内容与自主发展的必要前提也日益凸显其重要性.本文认为教学作为教师的生活方式,其意义的基点就是"幸福".而教师要...
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刊名： 全球教育展望发表期刊： 2009年10期页码:摘要： 课程成为一个独立的研究领域之时,便是科学化的课程开发研究启动之日.随着课程开发对实践发生影响的空间逐步缩小,课程研究走出两条看似截然相反的范式转换之路:走向学术的课程理解研究和走向实践的行动...
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刊名： 全球教育展望发表期刊： 2009年10期页码:摘要： 对话以及对话教学日渐成为教学研究领域关注的热点.在教学过程中,对话不仅仅只是一种教学方法,其本身就是一种教育,对话以及由对话延伸出来的意义能够渗透整个教学过程.对话的意义与价值远远超越对话本...
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6. 学生参与课程决策刊名： 全球教育展望发表期刊： 2009年10期页码:摘要： 学生的声音在课程决策中长期被严重忽视,这既不利于学生的发展,也影响课程变革的进程.事实上,学生具有参与课程决策的能力.基于对传统课程决策机制的反思,学生参与课程决策日益成为诸多学者共同关注的...
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刊名： 全球教育展望发表期刊： 2009年10期页码:摘要： 有效的科学概念学习必须经历认知冲突、抽象概括和迁移运用这三个基本环节,因此可以由这三个基本环节循环构成一个学习环(简称CAT).科学教学应以丰富的学习环境促进学习者的内在认知活动,使得学习者...
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刊名： 全球教育展望发表期刊： 2009年10期页码:摘要： 国际全民教育推动了世界各国教育事业的蓬勃发展,特别是近年来努力追求的"优质"教育行动将价值观教育推向了教育的核心位置.国际全民教育的发展凸现了价值观教育的许多新元素、新理念,它强调以人为本、...
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刊名： 全球教育展望发表期刊： 2009年10期页码:摘要： 现代社会占主导地位的教育依然是制度化教育,为提高教育效率而设立的教育制度,不仅规定了教育的主流发展方向,也规范了整个制度化教育内部的发展序列和层次,从而对其中人的发展产生直接规范与制约作用....
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刊名： 全球教育展望发表期刊： 2009年10期页码:摘要： 大学国际化是培养创新人才的重要途径.就人才培养的要素而言,专业建设与人才培养模式改革是龙头,课程与教学是着力点,实践环节是催化剂,师资团队是保障,而培养高质量的创新人才是根本的出发点和落脚点...
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刊名： 全球教育展望发表期刊： 2009年10期页码:摘要： "9·11事件"发生之后,美国相继出台<美国爱国者法案>和<加强边境安全和签证入境改革法>,并修订<高等教育法>,对国际学生实行严格的动态监控,对入境学生和科研人员强化审查力度,对高校的教学...
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刊名： 全球教育展望发表期刊： 2009年10期页码:摘要： 高等教育国际化的深入发展,要求我们回到高等教育国际化本身内涵的深刻辨析上,以生成更加正确的国际化发展之路.从国际化与全球化的比较辨析国际化的内涵、从历史发展的视角透视国际化活动及其原因的变化...
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刊名： 全球教育展望发表期刊： 2009年10期页码:摘要： "9.11"袭击事件的发生改变了美国人对世界的认识.林肯计划旨在扩大美国大学生赴海外留学的规模,以塑造世界公民,提升美国全球竞争力.林肯计划的出台从一个侧面反应了美国在新世纪高等教育国际化的...
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刊名： 全球教育展望发表期刊： 2009年10期页码:摘要： 师范生免费教育从1902年我国师范教育制度确立始,在1922-1932和1997-2006年两度废止,2007年教育部直属师范大学重新试行师范生免费教育政策.师范生免费教育的政策回归可以促进...
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刊名： 全球教育展望发表期刊： 2009年10期页码:摘要： 研究证明:教师实践性知识是影响教师教学成效的重要因素.处于教师专业发展基础阶段的职前教师培养,其对象虽尚未从教,加强实践性知识的培养,不但对其理论知识的学习有益,对其成为合格教师也是必不可缺...
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16. 教师激励的偏失与匡正刊名： 全球教育展望发表期刊： 2009年10期页码:摘要： 教师激励是学校管理工作中的重点和难点.就学校内部而言,当前部分教师工作热情不高的主要原因是学校在实施教师激励过程中存有明显的偏失.应当通过激励主体多元化、建立激励相融机制、彰显工作本身的激因...
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17. 科学教育中的SSI教学刊名： 全球教育展望发表期刊： 2009年10期页码:摘要： 社会性科学议题(SSI)教学在国外以至境外早已引起科学教育界的广泛重视和深入研究.SSI教学在科学教育中体现出多方面的功能,尤其在促进学生的非形式推理能力,从而培养学生的创造性思维能力方面具...
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刊名： 全球教育展望发表期刊： 2009年10期页码:摘要： 改革开放以来,随着中国综合国力的增强和对外经济文化交流的深入发展,西方国家学习汉语的热情持续升温,推动了海外汉语教育的发展.英国是欧美国家中汉语教育发展最快的国家之一.英国在校汉语教育的规模...
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19. 2009国际学生阅读素养评估刊名： 全球教育展望发表期刊： 2009年10期页码:摘要： PISA是国际经合组织为全球学生在阅读素养、数学素养和科学素养三个方面进行的"国际学生评估项目".基于认知观的PISA阅读评估,强调互动性的阅读本质与建构性的理解本质,提出四种阅读目的、五个...
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刊名： 全球教育展望发表期刊： 2009年10期页码:摘要：
全球教育展望基本信息
| 刊名 | 全球教育展望 | 主编 | 钟启泉 |
| 曾用名 | 外国教育资料(1972) | ||
| 主办单位 | 华东师范大学 | 主管单位 | 中华人民共和国教育部 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 |
chi
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| ISSN | 1009-9670 | CN | 31-1842/G4 |
| 邮编 | 200062 | 电子邮箱 | globaledu@kcx.ecnu.edu.cn |
| 电话 | 021-62232938 | 网址 | |
| 地址 | 上海中山北路3663号 |
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