学生群体性格类型差异对教育的启示

• 作者: 李凤月
• 来源期刊: 全球教育展望
• 学科: 教育
• 关键词: 高才 生性格类型 偏爱 教育教学效能
• 年，卷（期）: 2009,（5）
• 所属期刊栏目: 教育管理
• 页码范围: 51-54
• 页数: 4页
• 分类号: G47
• 语种: 中文

摘要

我们的教育要做到全人教育,必须要对学生的性格给予热情的关怀.在对高中阶段的高才生与普通生群体性格类型差异进行比较分析的基础上,就新课程背景下高中阶段的教育如何科学地了解每一个学生并科学地促进每一个学生的性格得到和谐发展,真正做到使我们的教育适应我们的学生从而提高教育教学效能提出了相关建议.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李凤月	延边大学师范学院学科教育教研部	6	28	4.0	5.0