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例谈优化认知结构的策略
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摘要：
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把握认知结构实现意义学习
小学数学
认知结构
意义学习
良好的数学认知结构特征及其教学启示
数学知识分类
数学认知结构
特征
探索规律认知结构:发现、建模到运用
发现课堂
建模
规律认知结构
认知结构迁移理论在《护理管理学》教学中的应用
认知结构
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期刊影响力
中学数学
主办单位：
湖北大学
湖北省数学学会
出版周期：
半月刊
ISSN：
1002-7572
CN：
42-1167/O1
开本：
16开
出版地：
湖北省武汉市友谊大道368号湖北大学校内
邮发代号：
38-69
创刊时间：
1979
语种：
chi
出版文献量（篇）
13426
总下载数（次）
6
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