作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
这里所说的资料,主要指的是有一定价值、一定意义的文字资料.在阅读教学的适当环节中精选、利用、穿插进一点这样的资料,能够开扩学生的眼界,增加语文课堂教学的韵味,显现课堂教学的雅致氛围,同时表现出一种创新的教学手法.
推荐文章
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 精选资料,助教助学-例谈阅读教学设计的诗意手法(51)
来源期刊 语文教学通讯 学科 教育
关键词 三个层次 资料 精选 助教助学 教学手法 岳阳楼记 鲁迅 汪曾棋 教学设计 梁衡
年,卷(期) 2009,(32) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 21-22
页数 2页 分类号 G633.3
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 余映潮 213 177 7.0 11.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2009(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
三个层次
资料
精选
助教助学
教学手法
岳阳楼记
鲁迅
汪曾棋
教学设计
梁衡
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
语文教学通讯(高中版)
月刊
1004-6097
14-1017/G4
山西省太原市迎泽西收投语文报信箱《语文教学通讯·高中刊》
chi
出版文献量(篇)
4835
总下载数(次)
3
总被引数(次)
3326
  • 期刊分类
  • 期刊(年)
  • 期刊(期)
  • 期刊推荐
论文1v1指导