小学生反思性学习的课堂教学设计

• 作者: 王恒
• 来源期刊: 湖北教育：教育教学
• 学科: 教育
• 关键词: 反思性学习 课堂教学设计 小学生 思维品质 学习方法 反思习惯 学习过程 学习活动
• 年，卷（期）: 2009,（5）
• 页码范围: 13-14
• 页数: 2页
• 分类号: G442

摘要

反思是一种重要的思维品质，也是一种有效的学习方法。美国现代教育家、哲学家杜威指出，教育的根本目的之一就在于帮助人们获得反思习惯，并将反思定义为“是对某个问题进行反复的、严肃的、持续不断的深思。”在学生的学习过程中，反思是对学习活动进行批判的、有意识的分析与再认识，是认识过程中强化自我意识，进行自我监控、自我调节的重要形式。所谓反思性学习就是学生对自身学习的对象、过程、

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1	王恒		2	0	0.0	0.0