印度教师教育的课程变迁、理论研究与现实挑战

• 作者: 许立新
• 来源期刊: 外国教育研究
• 学科: 教育
• 关键词: 印度 教师教育 课程变迁 理论研究 现实挑战
• 年，卷（期）: 2009,（10）
• 所属期刊栏目: 教师教育与管理
• 页码范围: 50-53
• 页数: 4页
• 分类号: G451
• 语种: 中文

摘要

为适应社会经济发展需求,特别是为应对初等教育的普及与学校教育的扩张,印度对教师教育课程不断进行调整与革新,并试图将教师教育的理论研究成果反馈到教师教育体制之中,以推动教育改革.当下印度教师教育仍面临着诸多现实挑战.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	许立新	南京师范大学教师教育学院	26	75	5.0	8.0