提问：有效教学的核心

• 作者: 汪滟
• 来源期刊: 湖北教育：教育教学
• 学科: 教育
• 关键词: 有效教学 提问 课堂教学过程 学生注意力 合作交流能力 师生交流 心理学家 提出问题
• 年，卷（期）: 2009,（12）
• 页码范围: 15-18
• 页数: 4页
• 分类号: G420

摘要

美国心理学家布鲁纳曾指出，教学过程是一种提出问题与解决问题的持续不断的活动。由此可见提问在课堂教学过程中的重要地位与作用，它贯穿整个课堂，在教学中使用频率最高，是实现师生交往互动、沟通交流、理解与对话、教学目标达成的重要手段，也是培养学生独立思考、合作交流能力的重要途径。提问人人都会，但采用不同的策略却会产生不同的效果。有效的提问，具有增进师生交流、集中学生注意力、激发学习兴趣、启迪学生思维、

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序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	汪滟		9	2	1.0	1.0