新课程背景下数学教学中"问题情境"创设的思考

• 作者: 金仁渑
• 来源期刊: 教师
• 学科: 教育
• 关键词: 创设情境 数学课堂教学 问题情境
• 年，卷（期）: 2009,（7）
• 所属期刊栏目: 课程改革
• 页码范围: 107
• 页数: 1页
• 分类号: G63
• 字数: 1659字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-120X.2009.07.085

摘要

在数学教学中创设问题情境,使枯燥的课堂教学变得有吸引力,使学生的数学学习变得有趣、有效,从而激发学生的学习兴趣和学习动机,提高学习效率.数学问题情境的创设在教学中至关重要,本文就数学课堂教学设计中问题情境的创设谈些自己的看法.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	金仁渑		4	1	1.0	1.0