语文探究课说略

• 作者: 陆三炳
• 来源期刊: 中学语文:下旬
• 学科: 教育
• 关键词: 探究学习 探究课 教学目标
• 年，卷（期）: 2010,（1）
• 页码范围: 39-40
• 页数: 2页
• 分类号: G623.2

摘要

探究学习是将学习内容以问题的形式呈现给学习者，它具有更强的问题性、实践性、参与性、开放性。探究学习有助于发展学生优秀的思维品质、动手动脑的实际能力，以及批判性思维能力等。在实际的教学活动中，我们的探究课往往效益不高。那么，探究课到底要注意哪些问题呢？（1）探究要找准突破口；（2）探究要有明确方向；（3）探究要突出重点；（4）探究要有内涵有深度，要讲求实效；（5）探究学习要有开放性思想；（6）探究要遵循科学规律。

作者信息

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1	陆三炳		4	0	0.0	0.0