浅谈阅读教学中的朗读指导

• 作者: 王一乐
• 来源期刊: 中国校外教育：中旬
• 学科: 教育
• 关键词: 阅读教学 学生 朗读兴趣
• 年，卷（期）: 2010,（2）
• 页码范围: 55
• 页数: 1页
• 分类号: G623.23

摘要

在阅读教学中，恰当地、充分地运用朗读手段，可以帮助学生理解课文内容，发展语言，发展思维和陶冶情感。同时，朗读也是一种艺术的再创造？它既可以促进学生对知识的理解和记忆，又可以帮助学生积累大量的词汇和句子，提高学生的理解能力和表达能力

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王一乐		2	1	1.0	1.0