有效实施"大阅读课"新探

• 作者: 薛金生
• 来源期刊: 语文教学通讯
• 学科: 教育
• 关键词: 整体感知 学生阅读 课外阅读 核心问题 教师 语言环境 阅读课 文章 阅读方法 不足之处
• 年，卷（期）: 2010,（32）
• 页码范围: 27-28
• 页数: 2页
• 分类号: G633.3
• 语种: 中文

摘要

一、大阅读课的课型阅读快餐课:是指教师根据学生手中的课外阅读素材让学生提前一周民主选择,或教师精选适合学情的课外阅读篇目,用一节或两节课的时间完成赏析理解,完成练习,完成拓展,尽量让学生提出问题,找出比参考答案更好的答案或反思出解题的不足之处.这样对

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	薛金生		6	0	0.0	0.0