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摘要:
我们认为,人是群体生活的动物,具有明显的社会性,作为群体活动中的一员,就必然有自我与他人之分,因而作为一个社会成员就必须正确认识自我与他人,并能和谐与他人交往、合作,否则就不能适应人类赖以生存的社会.由此可见,提高幼儿的自我意识和社会适应能力理所当然被列为幼儿教育的目标之一.幼儿在与同伴和成人交往的同时,丰富知识,提高认知水平,发展社会情感,促进了心理活动的飞跃和心理水平的提高,从而加速幼儿远离自我为中心,实现社会化的进程.
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篇名 在幼儿园中如何培养幼儿的交往能力
来源期刊 读写算(教育教学研究) 学科
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年,卷(期) 2010,(4) 所属期刊栏目 教学方法研究
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页数 1页 分类号
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