让语言的魅力在课堂上飞扬——小学语文课堂上的情境教学

• 作者: 邵珏
• 来源期刊: 读写算（教育教学研究）
• 年，卷（期）: 2010,（23）
• 页码范围: 138
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

语文课上,如何激发学生的学习乐趣,如何更有效地让学生走进文本、走进作者,与作者、文本进行交流,而解决这些问题的核心就是激发学生的情感,而这也正是情境教学法的核心.而情境教学法是指在教学过程中,教师有目的地引入或创设具有一定情绪色彩的、以形象为主体的生动具体的场景,以引起学生一定的态度体验,从而帮助学生理解教材,并使学生的心理机能能得到发展的教学方法.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邵珏		1	0	0.0	0.0